那是一個晴朗的午后，黃河大街的欒樹搖曳著粉色的花嗦玖，不時傳來風(fēng)鈴一樣清脆的聲音患雇。開封的秋天才剛剛開始。
正是這一天踏揣，我們一行人來到二十五中庆亡，與該校的許琳老師接了頭，順利成為語文教研組的成員捞稿，自此開始了我的實(shí)習(xí)生活又谋。
青春，你好
“開封市第二十五中學(xué)”幾個燙金大字在陽光的照耀下熠熠生輝娱局。這所學(xué)校擁有悠久的歷史原是知道的彰亥，如今站在校門前，卻還是感慨良多衰齐。此時任斋，此地，我站在這里耻涛，是是歷史的必然還是出于某一種巧合废酷？
從西門進(jìn)入校園瘟檩，門衛(wèi)大叔投以友好的目光，我微笑著向他問好澈蟆。
只見主干道旁的教學(xué)樓前豎著一塊指示牌墨辛，白色的字在大紅底色上顯得格外醒目：距離高考還有240天。耳際突然傳來一陣喧鬧聲趴俘，原來是體育生在進(jìn)行籃球訓(xùn)練睹簇。
無論籃球場還是田徑場，處處可見穿著緊身衣褲的男孩女孩寥闪，那健美挺拔的身軀還有額前飄灑的汗水太惠，都讓我想到“青春”二字。
他們在咧著嘴笑呢疲憋。
教室外熱火朝天凿渊，教室內(nèi)則秩序井然。一動一靜柜某，兩種不同的生命態(tài)勢嗽元，都是青春最動人的樣子。這時下課鈴卻響了喂击，安靜的走道上瞬間擠滿了人剂癌。二樓欄桿處趴著的，我大概還能看清他們的臉翰绊，三樓佩谷、四樓的，就只是人頭在攢動监嗜。
孩子們絲毫不掩飾他們對這群生面孔的好奇谐檀，不時小聲議論著，一不小心和“老師們”對視了就憨憨地笑裁奇。他們都穿校服桐猬，白綠相間的那種，前后襟為綠色刽肠，袖子是干凈的奶白色溃肪。清一色的校服下掩藏不住他們的陽光和朝氣。
樓梯間碰到幾個高二年級的姑娘音五，十幾歲的年華惫撰，不施粉黛卻依然美得清新脫俗。她們頭頂?shù)穆榛ㄞp隨著上下樓梯一起一伏躺涝，格子襯衣從寬大的校服的領(lǐng)口探出頭來厨钻，就像是圍墻里探出來的花枝，青春逼人。
“人氣”課堂
走進(jìn)任老師的課堂夯膀，“立德诗充、立志、立行诱建、立業(yè)”八個大字赫然出現(xiàn)在黑板上方其障，她正要講《阿房宮賦》。
這不是一節(jié)新授課涂佃，學(xué)生的課本和講義上已經(jīng)記得密密麻麻。任老師坦言學(xué)習(xí)古文沒有捷徑蜈敢，重難點(diǎn)字辜荠、詞、句解析是教學(xué)的著重點(diǎn)抓狭。對于文言文伯病，學(xué)生們似乎不喜，但還是很認(rèn)真的回答問題否过。
下午三四點(diǎn)鐘的日照依然很強(qiáng)午笛，教室里也披上了一片金黃，此時空氣變得燥熱苗桂，有學(xué)生開始打哈欠药磺。一堂課45分鐘，一節(jié)接著一節(jié)煤伟，不同科目交替著進(jìn)行癌佩，難保學(xué)生時時都精力充沛。
任老師對此卻十分“開明”便锨，她提醒同學(xué)們?nèi)羰歉械嚼Ь胛д蓿梢猿渣c(diǎn)東西或者喝口水，這在她的課堂上都是允許的放案。兩三個學(xué)生陸續(xù)從座位上起立姚建，拿著課本走到教室后墻站著聽老師講。
這何嘗不是對老師最大的敬意呢吱殉？
趙老師身懷六甲掸冤，行動多有不便，依然堅(jiān)守在教學(xué)一線考婴。若不是她主動透露年齡贩虾，根本無法猜到這個短發(fā)女子已過而立之年：一身大女孩的裝束，語氣中難掩其爽朗自信沥阱。
這節(jié)課是《記梁任公先生的一次演講》缎罢。
趙老師的課件做得很美，對教學(xué)工具的使用也非常的熟稔，課堂每個環(huán)節(jié)都銜接得很好策精，不露任何斧鑿的痕跡舰始。最讓人感動的是趙老師雖然挺著大肚子，但講課從來都是站著咽袜，即便學(xué)生把凳子放到她面前丸卷。
說來有一個小小的插曲。當(dāng)講到課文某處時询刹，趙老師使用了一個極為不起眼的詞匯谜嫉，不料惹得同學(xué)們哄堂大笑。趙老師一時變成了丈二和尚：
“同學(xué)們笑點(diǎn)何在凹联？”
問起緣由沐兰，原來是這個詞是班里某同學(xué)的綽號。這下趙老師哭笑不得蔽挠，把笑的前仰后合的孩子們給訓(xùn)斥了一番住闯。學(xué)生們卻還是笑，笑得很溫暖澳淑，好像在說：“老師比原，我錯了，您別氣壞了身子杠巡×烤剑”
趙老師的課堂向來如此輕松有趣，她總能做到讓學(xué)生于歡聲笑語中收獲知識氢拥。
“未來的老師”
語文組的老師多是女士绑改，還是愛美的女士。她們不僅喜歡打扮自己兄一，還喜歡裝點(diǎn)辦公室厘线。
辦公室里處處可見長勢旺盛的吊蘭和小松竹，有的老師辦公桌上還擺置著家庭的合照出革，看起來十分溫馨造壮。“這是一種生活態(tài)度骂束。當(dāng)老師的除了傳授知識耳璧，還有健康積極的生活態(tài)度≌瓜洌”李老師說旨枯。
辦公室為每位老師配備了一個儲存柜，既可放置私用的物件混驰，又可以存儲重要的材料攀隔。每個人專屬的那塊區(qū)域都整理得干凈悅目皂贩，公共的部分也都打理的井井有條，卻沒有誰規(guī)定輪流值日昆汹。
在那里明刷，人人都很自覺地做這些事。
有勤奮的老師就有勤奮的弟子满粗。每次去聽課辈末，都有熱心的孩子為我們這些實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備凳子。其實(shí)我是極樂意站著的映皆，無奈盛情難卻挤聘。
聽課之初，還不太習(xí)慣學(xué)生喊自己老師捅彻。尤其是每次離開教室時檬洞，旁邊的孩子都會非常禮貌地說老師再見。
“不用客氣沟饥，我還不是老師⊥宕粒”
“你是未來的老師贤旷。”
孩子的心聲
剛開始接觸孩子們時他們還算彬彬有禮砾脑，許是年齡相差不大的緣故幼驶，熟絡(luò)了之后就開始嬉皮。想當(dāng)初韧衣，我們不也渴望和喜歡的老師親近嗎盅藻？都是過來人，他們的“花花腸子”我可清楚得很畅铭。
教育是不應(yīng)該抹殺學(xué)生的個性的氏淑，他們能夠在老師面前放下戒備表現(xiàn)出自己真實(shí)的樣子，這點(diǎn)我頗為欣慰硕噩。
班里有部分同學(xué)加了我的微信假残，我也常在節(jié)假日收到他們的問候。有的同學(xué)在微信上問問題炉擅，語文題，問，英語題租悄，也問嫡丙，甚至連老師的私人問題他們也好奇。
如今我已離開二十五中快鱼，學(xué)生們偶爾還會和我聯(lián)系颠印。正是因?yàn)榇嬖谶@樣一種恰到好處的安全距離纲岭，讓他們格外地放心，肯把心里話說給我嗽仪，我就變成了一個“知心姐姐”荒勇。
每個孩子心中都住著一個大人，不待深入了解闻坚，你永遠(yuǎn)不會知道他們心中的缺口沽翔，也不會知道他們平靜的外表暗藏著的隱忍。我發(fā)現(xiàn)窿凤，愈是外表陽光的孩子愈可能內(nèi)心瀕臨崩潰仅偎。
叛逆的少年裝作對什么都毫不在意的樣子，其實(shí)只是為了保護(hù)受傷的自己雳殊，父母不和橘沥，極度害怕被拋棄，他們以這種方式反抗著命運(yùn)夯秃。
即便在班里名列前茅的姑娘座咆，也有數(shù)不清的煩惱，她們過度順從家長仓洼，為了保持成績不敢有絲毫的懈怠介陶，否則等著她們的將是震怒和無休止的苛責(zé)。
總有父母濫用著他們的淫威色建，總有不負(fù)責(zé)任的老師忽略掉學(xué)生的成長哺呜。這不是一個人的錯。孩子們承受了太多箕戳，如果只是成長的陣痛某残，那還好說，可是有些壞的影響和好的影響一樣是持續(xù)著的陵吸，老師能做的玻墅，卻也太有限了……? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
嘿，也感謝你們
那個說“你是未來的老師”的孩子永遠(yuǎn)不會知道她那句話給了我多大的鼓舞壮虫。在我的心目中椭豫，教育是國之大事，它關(guān)乎每個孩童的命運(yùn)旨指，關(guān)乎國之未來赏酥，我一無名之輩何以擔(dān)此重任？
這些年來我在自我完善道的道路上不斷求索谆构，深知此路是永無止境的裸扶。對自我要求的愈是完美就愈覺得教師的責(zé)任重大，不敢輕易嘗試搬素『浅浚總擔(dān)心自己能力有限不足以教誨他人魏保，是學(xué)生們讓我知道我有做一名好老師的可能。
教育不只在于言傳摸屠，還在于身教谓罗。幾百年前盧梭便提出“行動勝于口訓(xùn)”的著名論斷，二十五中的老師們時刻銘記這條箴言季二，并身體力行著檩咱。
十年樹木，百年樹人胯舷，在育人的道路上刻蚯，語文這一學(xué)科的人文性決定了語文老師承擔(dān)著更多的責(zé)任。教育不可能一蹴而就桑嘶，在點(diǎn)滴的浸潤之中讓學(xué)生明白如何生活炊汹、如何做人，這注定是個漫長的過程逃顶，但作用卻不不容小覷讨便，做老師的也必須要有這種情懷。
相信生命里前十幾年來養(yǎng)成的良好習(xí)性與對生命和生活的深刻理解會成為孩子們最寶貴的財(cái)富以政，使他們終生受益霸褒。
成堆的課本和教輔面前，是活生生的人妙蔗，是躍動著的生命，而不是以優(yōu)秀生疆瑰、后進(jìn)生等詞匯來區(qū)分的冷冰冰的學(xué)習(xí)機(jī)器眉反。在我看來，無論最后有沒有成才穆役，能夠做一個幸复缥澹快樂的、對他人有益的人即是最圓滿的狀態(tài)耿币。
即便學(xué)習(xí)任務(wù)繁重梳杏，校規(guī)校紀(jì)幾近嚴(yán)苛，肆意的青春不會泯滅淹接，人間的樸素真情也將永遠(yuǎn)長存十性。何其有幸！
