? ? ? ? 朋友圈中前一條曬得是給孩子做的種種營養(yǎng)美食照，葷素搭配法绵，注意蛋白質(zhì)箕速，脂肪，碳水朋譬，膳食纖維的攝入量盐茎，一看就是親媽，后一條就是的種種惡語徙赢，恨不得直接送人字柠，更有甚者扔下樓去，一看秒變后媽的節(jié)奏狡赐，同一個(gè)媽窑业，怎么前后差距那么大？都是輔導(dǎo)作業(yè)惹得禍枕屉！我們的心聲應(yīng)該都是如果沒有作業(yè)該多好啊常柄，家里全是歡聲笑語，其樂融融搀擂，怎么可能有雞飛狗跳西潘！
? ? ? ? 但是就目前的教育情況來看，我們就是在做白日夢(mèng)哥倔，不可能沒有作業(yè)秸架。那怎么辦呢揍庄？作為一個(gè)教育工作者身份的媽媽咆蒿，我?guī)椭魑涣駸o主的媽媽們分析一下這個(gè)問題，都是那句“”望子成龍蚂子，望女成鳳”的心啊在作祟沃测，那到底怎么破呢？
? ? ? 首先食茎，換位思考蒂破，
說到這里，大多數(shù)父母都會(huì)覺得又是老生常談别渔，對(duì)了附迷，就是個(gè)老生常談的問題，那作為家長的我們更應(yīng)該問一下自己哎媚，既然是一個(gè)老生常談的問題喇伯，我們照著做了嗎？我們盡量的去改了嗎拨与？如果答案是否定的稻据，那么我們就應(yīng)該想想，作為經(jīng)歷過半個(gè)人生的家長我們都沒好好去反省一個(gè)問題买喧，沒采取行動(dòng)去處理一個(gè)問題捻悯，更何況一個(gè)少不更事的孩子匆赃，你給他講大道理他到底能聽多少，況且說遠(yuǎn)比做容易的多今缚！所以我們還是要換位思考算柳，了解孩子的性格，上課注意力是否專注姓言，課后不會(huì)的是否敢去問老師埠居，了解孩子學(xué)校老師上課的進(jìn)度，是只講課本還是講的課外拓展比較多事期，了解今天這堂課對(duì)孩子來說是難還是簡單滥壕，老師講的方法孩子是否容易接受，如果孩子沒有接受兽泣，那么我們能不能換一個(gè)方法給孩子講解一下绎橘，而不是用一個(gè)成人的知識(shí)水平去評(píng)判這道題，進(jìn)而說這么簡單的都沒有聽懂唠倦，這樣孩子下一次沒聽懂他有可能壓根不敢給你再說他沒聽懂称鳞，因?yàn)樗仔〉男撵`也害怕打擊，他在自己的父母面前都要被嘲諷稠鼻，那他還敢去問老師嗎冈止？想想，如果你的領(lǐng)導(dǎo)說你候齿，這么簡單個(gè)項(xiàng)目熙暴，這么多天還沒弄完，你怎么想慌盯。你也許會(huì)說“切周霉，有本事，你來弄啊亚皂，站著說話不腰疼”俱箱。這種情況，有可能領(lǐng)導(dǎo)真的是個(gè)門外漢灭必，還瞎掰掰狞谱，也有可能領(lǐng)導(dǎo)就是個(gè)高手，而我們自己就是太菜了禁漓，沒達(dá)到要求跟衅，就像前段看的《歡樂頌》里一樣，安迪作為高管璃饱，那個(gè)下屬在經(jīng)過多次修改的策劃案還是沒達(dá)到安迪要求的情況下与斤，在壓力之下竟然猝死與工作崗位，大人都如此，何況一個(gè)孩子撩穿，他們的心智能和家長比嗎磷支？所以，我們?cè)俳o孩子輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候食寡，一定要了解孩子雾狈，不是了解孩子缺點(diǎn)之后，你自己只是一味的在旁邊數(shù)落抵皱，而是要明確孩子不會(huì)做的原因善榛，是題太難了，還是孩子上課沒聽懂呻畸，還是由于今天孩子身體狀態(tài)的問題導(dǎo)致上課沒有很專注的去聽移盆，總之，不論什么原因伤为，我們都去找解決方法咒循，同時(shí)引導(dǎo)著孩子讓他認(rèn)識(shí)到問題，埋怨永遠(yuǎn)解決不了問題绞愚，如果他還是沒聽懂叙甸，繼續(xù)給他換著方法講，實(shí)在不行位衩，請(qǐng)求專業(yè)支援裆蒸。讓老師講，如果還是不行糖驴，就先放一放僚祷，就像有些人壓根就五音不全一樣，我們的孩子也一樣遂赠，做不到十全十美久妆。
? ? ? 其次，調(diào)整心態(tài)跷睦，孩子的事情孩子自己做，別讓你的焦慮左右了孩子肋演，只有自己摔了抑诸，才能感知到到底有多痛
? ? ? ? 孩子學(xué)習(xí)過程中，有些父母愛坐在孩子旁邊一直盯著孩子做題爹殊，孩子邊寫她邊看一寫錯(cuò)她就立馬來句蜕乡，“錯(cuò)了，沒看見題目中的……”就是一頓數(shù)落梗夸，好點(diǎn)的家長會(huì)說“等等层玲，寶貝，先別著急寫，咱可以再看看題目辛块，看有沒有漏掉什么”畔派，再明智點(diǎn)家長，會(huì)在題目做完之后讓孩子講解一下思路润绵，思路如果對(duì)的线椰，讓學(xué)生再檢查一下自己的步驟，發(fā)現(xiàn)問題最后看一下結(jié)果尘盼。答案錯(cuò)了憨愉，讓學(xué)生自己反思一下，說一下自己的感受卿捎，也替學(xué)生表示一下遺憾配紫。更有心大的父母，錯(cuò)了就錯(cuò)了午阵，讓孩子看到作業(yè)上那個(gè)大大的?后笨蚁，自己再改一遍也許記得更好，這就要看自己孩子的具體情況了趟庄，但最要不得的就是坐在孩子身邊括细，孩子每寫一步就嚷嚷的家長，有些家長還帶諷刺的嘲笑戚啥，有些孩子激將法可以奋单，有些孩子也許就真的如你所愿了，一事無成了猫十！我想這也不是你想要的結(jié)果吧览濒！
? ? ? ? 最后！放低姿態(tài)拖云，不要總以一個(gè)過來人的身份去教育孩子贷笛，尤其是學(xué)習(xí)階段，青春期的孩子都是叛逆的宙项，我們家長可以回憶一下我們自己小的時(shí)候的一些精力乏苦，結(jié)合起來試著幫孩子去分析，也別怕把你的弱點(diǎn)告訴孩子尤筐，這樣孩子也許會(huì)更愿意和你溝通汇荐，我們每一個(gè)人都有弱項(xiàng)，現(xiàn)實(shí)生活中盆繁，我們是不是更愿意同情弱者掀淘，更愿意去傾聽和自己有同樣遭遇的弱者的心聲呢，當(dāng)然我們不是一直允許自己弱下去油昂，要和孩子分析一下革娄，出現(xiàn)這個(gè)問題的原因倾贰，看能否采取一些措施改正，也可以告訴孩子你是怎么樣改正的拦惋，收到的效果怎么樣匆浙。我想我們的孩子都是希望大家眼里是一個(gè)值得表揚(yáng)的孩子，而不是問題孩子架忌。所以給孩子一個(gè)方法吞彤，一個(gè)期限，讓他慢慢改正叹放，讓他的心理慢慢成熟起來饰恕，也許以前的問題就都不是問題了。
? ? ? ? 最后的最后井仰，榜樣的力量埋嵌，
我們不能不承認(rèn)，有些人一出生步步都是強(qiáng)者俱恶，那么這些人永遠(yuǎn)在別人心目當(dāng)中就是神一樣的人雹嗦，沒辦法比較，更沒法超越合是，但是那種人畢竟是鳳毛麟角了罪，我們大多數(shù)人都是有這樣那樣的問題的，所以我們要當(dāng)那個(gè)孩子心目當(dāng)中的勵(lì)志哥聪全，我們向孩子承認(rèn)我們的弱點(diǎn)的同時(shí)泊藕，我們要想辦法去征服我們的弱點(diǎn)，我們強(qiáng)大起來了难礼，我們通過自己的努力讓自己美好起來了娃圆。就像我們看見某個(gè)胖子減肥成功了，逆襲成帥哥女神了蛾茉，我們肯定想向他討教一下方法讼呢，他說出來的方法，我們更愿意去接受谦炬，去模仿悦屏。所以，在我們的孩子面前有弱點(diǎn)不怕吧寺，我們可以和孩子約定窜管，我們都去改變這個(gè)不好的習(xí)慣，讓我們的自律給孩子起到很好的模范作用稚机，而不是我們的破罐子破摔，那么我們?cè)诤⒆用媲暗膰Z叨都變得很滑稽获搏，你不覺得嗎赖条？
? ? ? 好了失乾，說了這么多，我相信纬乍，說起來容易碱茁，做起來難，但是我們一定要行動(dòng)起來仿贬，什么時(shí)候都不晚纽竣，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，孩子也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的改變茧泪，人都說養(yǎng)孩子蜓氨，是對(duì)自己人生的一次洗禮，你也許能從他身上看到以前的自己队伟，讓我們重新用心體會(huì)一次一個(gè)生命的成長穴吹，如果我們自己思考了，改正了嗜侮，我們也會(huì)讓自己變的變得更加完美港令！一個(gè)生命的成長值得我們多加等待！別急锈颗，一切都會(huì)好起來顷霹！
