前一段時(shí)間曲聂，我參演了一個(gè)話劇《小王子》霹购。關(guān)于這個(gè)故事，你可能看過(guò)了無(wú)數(shù)的版本句葵，帶插畫的不帶插畫的厕鹃，電影版的都有。
但是我們這部劇最與眾不同的是我們的小王子是兩個(gè)聾啞孩子乍丈，其他主演全是外國(guó)人剂碴。你能想象嗎，兩個(gè)不會(huì)說(shuō)話的孩子轻专，和七個(gè)不會(huì)說(shuō)中文的老外忆矛，最后居然給大家呈現(xiàn)出一場(chǎng)中文的話劇。
一開始请垛，我覺得這絕對(duì)是mission impossible催训，咱別的不說(shuō)，咱這臺(tái)詞怎么對(duì)宗收。
慢慢的我發(fā)現(xiàn)漫拭，真的交流無(wú)障礙，因他們有助聽器混稽，而且他們懂得唇語(yǔ)采驻，所以我們只要慢慢說(shuō)审胚，他們都能懂。而且聾校的老師也反復(fù)的跟我說(shuō)礼旅，在聾啞學(xué)校里跟普通學(xué)校學(xué)一樣的科目膳叨，他們甚至要學(xué)英語(yǔ)，甚至可以考大學(xué)痘系。所以哦菲嘴，我一度曾忽視了它們先天的一些缺失。
但有一天汰翠，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了!大錯(cuò)特錯(cuò)龄坪！
那天我們?cè)谂啪殻瑑蓚€(gè)孩子下去吃飯奴璃，結(jié)果悉默，該死的電梯突然故障卡在不知道是哪一層，所有人都慌了苟穆，因?yàn)樗麄儧](méi)帶助聽器３巍！雳旅！
我們所有人樓上樓下的跑跟磨，確定孩子們的位置，他們沒(méi)辦法發(fā)出聲音呼救攒盈，只能不斷的拍打電梯門來(lái)提醒別人抵拘，他們?cè)诶锩妫?/p>
聾校老師在電梯外，一直在喊：
“小A型豁、小B僵蛛，不要害怕，老師知道你們?cè)诶锩嬗洌请娞輭牧顺湮荆S修師傅馬上就來(lái)了”
畢竟只是十二歲的孩子，他們?cè)诶锩姘l(fā)出那種很恐懼的聲音衣形，你知道聾啞孩子說(shuō)話那種的感覺的哈驼侠。
老師就這樣，跪在電梯外面谆吴，一直喊一直喊倒源，“不要害怕，不要亂動(dòng)句狼，老師在這里笋熬，馬上就能救你們出來(lái)了”。
后來(lái)腻菇，幾個(gè)男老師把電梯門稍微扒開了一點(diǎn)兒小縫兒突诬，老師開始給孩子們遞紙條苫拍，安撫孩子們。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)旺隙，孩子們終于被救了出來(lái)，他們出來(lái)第一件事不是哇哇大哭骏令，而是慌忙的打手語(yǔ)跟他的老師說(shuō)我們很好蔬捷，我們后面不害怕了，我們沒(méi)有受傷榔袋，老師不要擔(dān)心周拐。那一刻，我們所有人的心才算放下凰兑。
你知道有聲音的世界多么奢侈嗎妥粟？
一個(gè)最普通的助聽器5萬(wàn)稍微好一點(diǎn)兒的就要八萬(wàn)十萬(wàn)，這就是三線城市的房子首付啊吏够，這種只能用幾年勾给，如果只想換零件，八千一根線锅知，還要返場(chǎng)等一個(gè)月播急。
我們說(shuō)話的時(shí)候，習(xí)慣用聲音的高低售睹、快慢來(lái)表達(dá)自己的情緒桩警，可是我們想想聾啞孩子，他們聽不見聲音昌妹，也不能用聲調(diào)表達(dá)自己的情緒捶枢，他們充其量只能用手勢(shì)的快慢來(lái)表達(dá)。
所以飞崖，如果你要感受這個(gè)世界烂叔，請(qǐng)不要只用眼睛去看，用耳朵去聽蚜厉，而是用心去聽长已，用心去看，用心去感受昼牛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的燦爛～
