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cr.衡太阿
第五章 關(guān)于……幼兒園<三>
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? ? 幼兒園的大事件，“六一”已經(jīng)過去寥闪，接下來就是領(lǐng)導(dǎo)檢查了仁连。本來沒什么新鮮事的他們就更重視這種像模像樣的事了。
? ? 一連上了幾節(jié)同樣的課径簿，老師說這叫“彩排”，說是要準(zhǔn)備給周五的“領(lǐng)導(dǎo)檢查”的嘀韧，還破天荒的教了幾個英文單詞“dog”“rabbit”“cat”篇亭，經(jīng)過老師幾天堅持不懈地灌耳音，池歟已經(jīng)記的滾瓜爛熟了锄贷。到了周五译蒂，課程開始的時候，幾個西裝革履的大人們進(jìn)了教室谊却，坐在了教室后排的空位上柔昼，那是特地給他們騰出來的位子。
? ? 課上了一半炎辨，老師拿出來一張彩色的卡片捕透，很大，上面畫著兩只粉色的小兔子碴萧，兔媽媽帶著兔寶寶乙嘀。池歟條件反射地就舉起了手，正確答案不停在耳邊叫囂著破喻，rabbit虎谢，rabbit，是rabbit曹质！
? ? “rabbit婴噩！”是的擎场，池歟被老師選中了，然后她看到老師比任何一天都溫柔都美好讳推，向她走過來顶籽，周圍還發(fā)著光，然后池歟耳朵自己加上了回音银觅，“池歟小朋友礼饱，你很棒！這張小兔卡片就送給你了哦究驴！”池歟稍稍愣神镊绪，不敢相信這一切，真的嗎洒忧？我真的得到了這個這么好看的小兔子了嗎蝴韭！媽媽，回去要和媽媽說熙侍，今天那個很兇的老師表揚(yáng)我了榄鉴，還送我了小禮物！池歟在后半節(jié)課程表現(xiàn)得更積極更活躍了蛉抓，雖然老師沒再叫她庆尘，但她還是聽得異常認(rèn)真。
? ? 下課鈴聲響了巷送，她趕緊小心得把卡片夾進(jìn)書里驶忌，迅速放進(jìn)書包里，拉好拉鏈笑跛。在老師送完領(lǐng)導(dǎo)之后付魔，她便徑直朝池歟走來了，她心中竊喜飞蹂，難道要再夸她一遍不成几苍？結(jié)果老師開口了，冷冰冰的語氣陈哑，像動畫片里的反派:“池歟擦剑，把剛才課上給你的卡片還給我……喲，你還放書包里了芥颈？真以為送給你？……”自顧自得又說了幾句什么話赚抡，池歟沒聽清爬坑，伴隨著“切”的幾聲。
? ? 池歟刷的臉色蒼白涂臣，怎么會這樣盾计，剛剛那個老師還滿眼溫柔的售担，親口說送給我，為什么現(xiàn)在又要回去署辉，這么可怕族铆，還一副輕蔑的樣子，我做錯了什么哭尝？
? ? 喲哥攘，還放書包里了，真以為送給你呀材鹦。
? ? 真以為送給你呀逝淹。
? ? 切。
? ? 如果她可以去電視里桶唐，一定會對孫悟空特別好的栅葡，因為，她終于體會到了什么是“緊箍咒”尤泽。
? ? 這種局面欣簇，她也沒臉回去炫耀今天的課堂表現(xiàn)了。甚至根本不敢去給大人們說起這件事坯约，哪有誰主動給爸爸媽媽承認(rèn)自己的錯誤的熊咽。她只怕老師打電話給家長告狀。
? ? 她嚇得想哭鬼店，卻又哭不出來网棍，這種感覺，真難受啊妇智。
? ? 等到學(xué)校開展“兩園交流會”的時候滥玷，別的幼兒園的小朋友來了幾十個，池歟也跟著被選上的同學(xué)們一一對應(yīng)地巍棱，在操場上和別的園的小朋友面對面站好惑畴，手里被老師塞了禮物，還被老師囑咐雙手背到后面航徙。然后他們就等臺上面的大人如贷，可能是這次交流學(xué)習(xí)的那個幼兒園園長，激情地念著稿到踏，還伴隨著影響的雜音杠袱。
? ? 所有的孩子們都面對面站著，沒牌末尾窝稿，站著個老師楣富，監(jiān)督他們，維持秩序伴榔，不讓孩子們說話纹蝴，不讓動庄萎。池歟聽見，旁邊有幾個小朋友沒憋住噗嗤笑出聲的塘安。池歟也想笑糠涛，她就快忍不住了，但是兼犯，笑是不行的忍捡，她只能裝作陽光太刺眼，微瞇著眼睛免都，努力不去看眼前尷尬的場面锉罐。
? ? 當(dāng)兩個園長握完手，毫無默契地喊出“下面請兩園的小朋友們互贈禮物”的時候绕娘，池歟面前的小朋友拿出了那種高級玩具脓规，磁石畫板，筆是磁鐵的险领，在畫板上就能畫畫寫字侨舆，很高級。池歟更是不好意思了绢陌，拿出了他們學(xué)校毫無誠意的跳繩挨下，還不是給兒童玩的那種彩色跳繩，而是那種成人的老式的灰蒙蒙的麻繩一樣的跳繩脐湾。池歟非常開心臭笆，因為那個玩具她看別人玩過，但是自己都沒有秤掌。她突然有種負(fù)罪感愁铺，替自己的學(xué)校在心里道著歉:對不起呀對不起呀，我也不知道我們幼兒園的禮品這么垃圾闻鉴，你們的禮品這么高級茵乱。
? ? 但是有了上次的送了禮又被拿走的經(jīng)歷，她不敢亂動孟岛，她問了好幾個同學(xué)瓶竭，“同學(xué)，你們這個禮物咋辦渠羞，給老師還是拿回家斤贰。”“我也不知道啊次询，都散了腋舌，大家都回家了……”她也忐忑的被爺爺接回了家。她剛到家就迫不及待地拆開這個玩具的包裝紙渗蟹，恨不得每時每刻都不松開块饺。她可不想周一去學(xué)校，再聽到把禮品收回來這樣的話雌芽。
? ? 周一終于來臨授艰，她一整天都很留意有沒有那天禮品的話題，但是所有人好像都當(dāng)做沒發(fā)生一樣世落，同學(xué)們還好理解淮腾，大概都和她一樣，害怕禮品被收走所以都閉口不提屉佳，以靜制動谷朝。但老師們竟然也沒有再說起來這個事。池歟竟然有點(diǎn)小小的失落武花。因為今早離開家時圆凰，她還仔仔細(xì)細(xì)把玩具重新裝進(jìn)外面的塑料紙里。她那天拆包裝的時候就很小心体箕，把塑料紙保存得很好专钉，也沒有撕破。
? ? 她可能真的被那個老師嚇得不輕累铅。
? ? 這個夏天跃须，幼兒園也像是躲在樹蔭里的蟬一樣，耐不住盛夏的空虛寂寞娃兽，變得異常得活躍菇民。活動一個接著一個投储，在交流會過去沒多久第练，又出來一個什么校園文化節(jié)，說白了就是慫恿一些孩子們參加活動轻要，上臺表演表演才藝复旬，唱唱歌跳跳舞。其實更多的節(jié)目應(yīng)該是跳舞冲泥，因為這個年齡的孩子們也沒什么關(guān)于唱歌方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)驹碍，五音都不全，也不會唱什么歌凡恍。
? ? 在班里選孩子的老師精神抖擻志秃，把她要教的舞蹈夸得天花亂墜，也不擔(dān)心聽眾的反響嚼酝，因為總有湊熱鬧的積極的孩子們浮还。
? ? 比如……池歟和言諾。池歟甚至都不知道跳的那個舞的名字就舉了手闽巩，只因為聽到“每天中午最后一節(jié)課不用上去舞蹈室學(xué)舞蹈”钧舌，所以担汤，當(dāng)然得去呀。
? 舞蹈訓(xùn)練開始了洼冻。每天時間很趕崭歧，學(xué)完舞，再去食堂吃午餐撞牢，隨便扒拉兩口率碾。但是一天比一天教的動作難，所以一次比一次練的時間長結(jié)束的晚屋彪，食堂的同學(xué)們都已經(jīng)走光了所宰，甚至連吃飯的勺子都沒有干凈的，都是被別的小朋友用過的了畜挥。
? ? 言諾對池歟說過不止一次不想學(xué)舞蹈了仔粥，每次的理由都被池歟的“沒事，再堅持堅持吧砰嘁，再克服克服吧”給踢了回去件炉。沒辦法，池歟受到的教育就是“堅持就是勝利”矮湘。
? ? 沒過幾天斟冕，在舞蹈房里，老師說缅阳，最近有些孩子不想跳舞了磕蛇，最后正式再來問一次，有哪些小朋友不想跳十办，來站到又邊來秀撇。幾個小朋友都站過去了，池歟記起來了向族，這些小朋友都說過不想再跳了呵燕。池歟卻沒有動。
? ? “再問一次件相，還有誰不跳了再扭？”
? ? 這時候言諾對池歟說“你難道還想用別人用過的勺嗎？”
? ? 是的夜矗。池歟在心里這樣想泛范。但是她卻站到了右邊。大概所有人都以為她不想再用別人的勺了吧紊撕。
? ? 可是罢荡，我和言諾是朋友啊，我們要保持一致呀。
? ? 這是她的回答区赵，但很可惜惭缰，沒有人提問，所以也就不會被說出口了笼才。
? ? 這件事梗在她心里很久从媚，像是手上扎進(jìn)了小刺，沒什么感覺患整，但你卻知道，是的你的手上有根刺喷众，一碰就疼各谚。畢竟，這是她為數(shù)不多的一次后悔的決定啊到千。沒有什么實質(zhì)性利弊的后悔昌渤。
