? 生當作人杰，死亦為鬼雄抡锈。
? 至今思項羽疾忍，不肯過江東。
婉約派代表李清照是這樣寫西楚霸王項羽的:生是人杰床三，死亦鬼雄一罩。
一千個讀者就有一千個西楚霸王。有些人認為他英雄無敵撇簿，有些人認為他殘暴不仁聂渊，有些人認為他兒女情長差购，有些人認為他婦人之仁。沒錯汉嗽，項羽就是這樣一個人欲逃。對美人虞姬兒女情長，對秦人殘暴不仁诊胞，對士兵有如吳起暖夭，對朋友義薄云天。項羽的性格有如曹孟德撵孤，復雜的讓人琢磨不定迈着，讓人很難想象這些復雜的性格會同時出現(xiàn)在一個人身上。
性命邪码，性格就是命運裕菠。縱觀中國古代史闭专，上下數(shù)千年奴潘，英雄人物無數(shù)，或位高權重影钉，或叱咤風云画髓，但安度晚年者寥寥，多為兔死狗烹平委，不得善終奈虾。咎其原因，皆是性格使然。
今天我不從性格方面解剖項羽失敗的原因，而是先對這個英雄人物身上的傳奇色彩作一介紹撒踪。項羽有六奇：
一奇：天生神力
古代判斷一個人是不是英雄的標準是看他力氣大不大银锻。
鼎者，國之重器也。古人認為，能舉的起鼎的人，一定能舉的起天下劳曹。想當年，秦武王的畢生心愿就是能舉起從大禹時代傳下來的九鼎琅摩，然而舉鼎不成厚者，反被砸死，悲劇也迫吐。而項羽有如《隋唐英雄傳》中的李元霸库菲，輕輕舉起又慢慢放下，理所當然的成為了中國舉鼎第一人志膀。真可謂“力拔山兮氣蓋世”熙宇！
二奇：天生奇貌
史書記載鳖擒，項羽重瞳，人稱重瞳子烫止。所謂重瞳蒋荚，就是有兩個瞳孔。在現(xiàn)代醫(yī)學看來馆蠕，那就是基因變異期升。但在古人看來，那可是帝王之貌互躬，不可小視播赁。
這種說法的來源，在于另外兩個重瞳的牛人吼渡。一個是遠古帝王舜容为，一個是春秋五霸之一的晉文公。這兩個人除了重瞳這個共同點之外寺酪，經歷都是百轉千回坎背，但終成帝王之業(yè)。所以古人認為寄雀，重瞳者得滤，非池中之物也，必成氣候盒犹。
三奇：天生奇嗓
史書記載懂更，項羽“喑啞叱咤，千人皆廢”阿趁。猶如獅子吼膜蛔，聲震天地坛猪。說起獅子吼脖阵，恐怕大家都會想到金庸筆下《倚天屠龍記》中的獅王謝遜和羅貫中筆下《三國演義》中的燕人張飛。想當年墅茉，曹操親帶八十萬大軍追劉備至長板橋命黔，只見張飛一人一騎，手持丈八長矛就斤，顏色不變悍募。先是三聲獅子吼，嚇的曹軍魂飛魄散洋机，長板橋破坠宴，曹操也險些從馬上掉下來。而項羽一叫喚绷旗，敵人就腿軟喜鼓，武功全廢副砍，HP、MP立刻減半庄岖，且呈“暈鸦眙幔”狀態(tài)，完全喪失戰(zhàn)斗力隅忿。比起張飛心剥，有過之而無不及。
四奇：不讀書卻才華橫溢
項梁從小就注重項羽的文化教育背桐，很早就開始教他讀書識字优烧，可是項羽對這些絲毫不感興趣，看見那一籮筐竹筒就頭疼牢撼。
項梁讓他讀儒家匙隔，他一目十行，然后竹筒一扔：迂腐熏版！
項梁讓他讀道家纷责，他又一目十行，然后竹筒一扔：玄之又玄撼短！
項梁讓他讀法家再膳，他還是一目十行，然后竹筒一扔：謀事在人曲横，成事在天喂柒。務事在信，而不在法也禾嫉。
項梁讓他讀縱橫家灾杰，結果項羽依舊把竹筒一扔：大丈夫在世，當頂天立地熙参，以信立身艳吠，豈能以此詭道欺世乎？吾寧敗身孽椰，不學此下術也昭娩！
然而，雖然項羽不愛讀書黍匾，但其才氣過人栏渺，文采飛揚，大家看他死前脫口成詩的那篇《垓下歌》就知道了锐涯。
五奇：不好好學劍卻武藝超群
項梁見教項羽讀書不成磕诊，就教他練劍。結果沒過幾天，項羽又不學了霎终。還說什么戰(zhàn)場形勢瞬息萬變融痛，豈能以慣招套路取勝？項梁聽后竟無言以對神僵。
但就是這樣不好好練劍雁刷，他在戰(zhàn)場上一人殺一百個都不帶喘氣。古代名將眾多保礼，能和項羽媲美者沛励，真找不出。
六奇：不好好學兵法卻成一代戰(zhàn)神
項梁教他學劍炮障，他不學目派，說劍一人敵，最多百人敵胁赢，要學就學萬人敵企蹭。于是項梁教他學兵法，什么《左傳》《孫子兵法》都給他搬來了智末，但是項羽看了個大概谅摄，又不肯學了，直把項梁氣個半死系馆。就像漢武帝要霍去病學兵法一樣送漠，霍去病也是隨便翻翻，然后便了然于心由蘑。但他打起仗來孤軍深入闽寡，來個沙漠大縱深，打的匈奴摸不著頭腦尼酿∫罚霍去病發(fā)明的閃電戰(zhàn)，兩千年后慣用閃電戰(zhàn)的希特勒也得奉他為鼻祖裳擎。
但就是這樣一個不好好學兵法的人涎永，硬是破釜沉舟，一舉將章邯打的屁股尿流句惯，夾著尾巴倉皇逃竄土辩。此等膽識支救，此等謀略抢野，雖已過兩千年之久，仍叫人拍手稱快各墨，嘖嘖稱奇指孤。
嗯，今天就講項羽身上的奇異之處，下次再剖析項羽失敗的原因恃轩。(戛然而止结洼，感覺略有生硬。)
以史為鑒叉跛，可以知興替松忍。讀史，不僅僅是一種興趣筷厘，更是一種情懷鸣峭！
