圖片發(fā)自簡書App
? ? ? ? 早晨在院子里整理植物坝锰，發(fā)現(xiàn)院中的兩盆茉莉又零星開了幾朵。結束植物板塊有將近一周嘱吗，總覺得有點舍不得離開，似乎植物與我的生命又更近了滔驾。
? ? ? 今天的課堂谒麦，我把場交給了孩子們，早上唱歌哆致，他們來教我把《秋蟬》中的其中一句唱得更準確弄匕，教往往比學能掌握更多的細節(jié)。然后我和他們分一二三聲部唱沽瞭，唱到第二遍的時候迁匠，已經很和諧了。
? ? ? ? 數(shù)學練習今天也改變套路驹溃，他們今早告訴我昨天的家庭作業(yè)實在簡單（肯定有吹牛的成分）城丧，趁此機會我就讓他們每個人出一套，瞧他們認真的勁豌鹤，還生怕別人看到亡哄，然后分享自己的題目給同學做，教室里熱火朝天的場面讓人激動布疙，既有認真的完成工作蚊惯，又有完成工作之后的熱烈討論。他們做的時候我也做灵临，確實出的題和每個孩子的性格相符截型，有的孩子出題就是真的規(guī)規(guī)矩矩的按照老師的想法來，有的孩子就會在題目中設點陷阱（當然儒溉，作為老師我是經常這樣干）宦焦。
