北京四中校友罢坝、現(xiàn)任中微半導(dǎo)體設(shè)備（上海）有限公司CEO兼董事長尹志堯發(fā)言。
各位領(lǐng)導(dǎo)搅窿、各位老師嘁酿，非常高興能參加這一座談會(huì)隙券。我是1956年到四中讀書，1962年畢業(yè)闹司，在四中生活和工作了一共六年娱仔，當(dāng)時(shí)一直做共青團(tuán)少先隊(duì)的工作，受益匪淺游桩。
我今天講話的主題是這樣的牲迫，我認(rèn)為父母是為自己的利益和欲望去教育孩子，還是為了孩子的健康成長來教育孩子借卧，是孩子長大以后有沒有出息的重要因素盹憎。如果真正理解父母對(duì)孩子的教育到底是出于什么目的，是非常重要的铐刘。簡單說就是為己而教還是為孩子而教陪每。
這話聽起來好像比較難以理解，下面結(jié)合我看到的八種現(xiàn)象舉一些例子镰吵，當(dāng)然這些不是指我們四中的家長奶稠，四中的家長一定是全國最優(yōu)秀的家長，否則不可能培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的學(xué)生捡遍，也不是指北京主要的學(xué)校里面家長的問題，我看到的是全國家長中存在的問題竹握。
- 第一画株，把孩子當(dāng)成一個(gè)寵物來養(yǎng)。這個(gè)問題非常嚴(yán)重啦辐，從一開始生育孩子谓传，就以養(yǎng)一個(gè)小貓小狗的態(tài)度，做什么都是為了滿足自己的一種欲望芹关，把孩子關(guān)懷续挟、照顧得無微不至，并不是想孩子長大了怎么樣侥衬，而是為了滿足一個(gè)對(duì)小寵物的欲望诗祸。
- 第二，把孩子當(dāng)成一個(gè)工具來養(yǎng)轴总。也就是說非常嚴(yán)格的管理直颅，一定要讓孩子服從自己的意志，孩子稍有一點(diǎn)不聽話就打怀樟、就罵功偿，這種情況特別是在農(nóng)村非常嚴(yán)重。
- 第三往堡，把孩子當(dāng)做運(yùn)動(dòng)員來養(yǎng)械荷。就是一定要爭冠軍共耍、爭亞軍。不論是體育比賽吨瞎、唱歌比賽痹兜，或者作文比賽，或者考試关拒，一定要最好佃蚜。
- 第四，把孩子當(dāng)成一個(gè)搖錢樹來養(yǎng)着绊。養(yǎng)兒防老谐算，養(yǎng)了以后，將來為了什么归露？因?yàn)楹⒆佑谐鱿⒅拗瑢砜梢話赍X，可以買房子剧包，可以實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老恐锦。養(yǎng)個(gè)女兒的話，找個(gè)好一點(diǎn)的婆家疆液，同樣可以頤養(yǎng)天年一铅。
- 第五，把孩子當(dāng)做家里香火的繼承人來養(yǎng)堕油。這個(gè)傳統(tǒng)在農(nóng)村最嚴(yán)重潘飘，到了十八九歲逼著女孩子結(jié)婚，結(jié)了婚就要生孩子掉缺，男孩子也是這樣卜录，總是想抱著孩子還要抱孫子，抱著孫子還要抱重孫子眶明。
- 第六艰毒，把孩子當(dāng)成自己的影子或者自己的復(fù)制品來養(yǎng)。就是自己想要什么搜囱，認(rèn)為什么對(duì)丑瞧，就要叫孩子怎么樣，完全是把孩子作為自己的模子來做犬辰。
- 第七嗦篱，反過來，則是放任自流幌缝，根本不管孩子灸促。或者因自己工作很忙，或者家里經(jīng)濟(jì)情況不好出去打工浴栽，把孩子留在老家荒叼，從小到大根本不管，這種情況在中國非常嚴(yán)重典鸡。
當(dāng)然被廓，最后一種現(xiàn)象就是把孩子教壞。比如像貪官的兒子一般是比較貪的萝玷，搞違法亂紀(jì)的帶出來的孩子肯定是出問題的嫁乘。
所以，在我看來球碉，中國家長在教育上存在很多問題蜓斧。我非常同意于老師的教育觀點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子過程當(dāng)中到底用什么培養(yǎng)睁冬。我就想到一個(gè)問題挎春，教育孩子，讓他長大成為什么樣的人豆拨。關(guān)于人性的問題直奋，我倒有點(diǎn)不同的理解。我覺得上天也好施禾，上地也好脚线，造出人，第一要活著弥搞，他是一個(gè)生物殉挽，要活著，要新陳代謝拓巧。不活著的話，什么都談不上一死。但是人和動(dòng)物最大的區(qū)別是人有一種欲望肛度，而且是一種永遠(yuǎn)不滿足的欲望，他為了這種欲望努力地奮斗投慈，努力地工作承耿，改變周圍的世界，改變周圍的環(huán)境伪煤，使他更利于自己的生存加袋。人的能動(dòng)性是幾十萬年前人類脫離動(dòng)物，變?yōu)槿祟愖罱K的原因抱既，而這個(gè)能動(dòng)性是被他的一種欲望而催動(dòng)的职烧，這是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。在這種情況下，人會(huì)分為一群一群的蚀之，為什么會(huì)分成群蝗敢？就是為了更好地生存和為了在競爭中更好地生存。所以足删，競爭是一個(gè)人類社會(huì)的本質(zhì)寿谴，也是人性，人性本身就是競爭性失受。從幾千年就有斗獸場讶泰，人和動(dòng)物要?dú)ⅲ傄獨(dú)⑺酪粋€(gè)拂到，人還要斗痪署。到現(xiàn)在，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)不殺人了谆焊，但也要爭個(gè)你高我低惠桃。高考，一定要爭出誰考的分?jǐn)?shù)是最高的辖试。這種本質(zhì)的東西是否能改變呢辜王？是不能改變的。在這種情況下罐孝，我們的教育呐馆，特別是北京四中作為最好的學(xué)校，一定使孩子在將來真正的生活競爭中能成為強(qiáng)者莲兢。如果你成為弱者的話就會(huì)被別人欺負(fù)汹来。但是成為強(qiáng)者以后，就像于老師講的改艇，你強(qiáng)者以后是否會(huì)欺負(fù)別人收班，如果你欺負(fù)別人的話，最后會(huì)被很多人反對(duì)谒兄，最后自己被打倒摔桦。作為強(qiáng)者最重要的是能不能扶持弱者，能不能合作共贏承疲，能不能公平邻耕，我認(rèn)為這是教育的兩個(gè)方面，一方面教育我們的年輕人一定要成為強(qiáng)者燕鸽，絕對(duì)不能成為弱者兄世。當(dāng)同時(shí)也要教育他們，當(dāng)你成為強(qiáng)者的時(shí)候一定不要去欺負(fù)弱者啊研，一定要成為團(tuán)結(jié)弱者一起往前走的領(lǐng)導(dǎo)和精英御滩，能夠得到合作共贏鸥拧。我覺得這是教育的兩個(gè)方面都應(yīng)該注意到。
為了這個(gè)目的艾恼，我認(rèn)為我們的家教要教育孩子的價(jià)值觀住涉、道德觀和思維觀念。價(jià)值觀是什么東西呢钠绍？到底人是為了什么生存舆声，包括父母在內(nèi)，到底活著是為了什么柳爽？有人說活著是為了名媳握，活是為了利，能不能讓人不去追求名磷脯，不去追求利而去工作呢蛾找？不可能的，人總是要追求的赵誓，總是有一種榮譽(yù)感打毛，總是要有的，而且利益也是要有的俩功。如果沒有錢的話幻枉，沒有好的房子，沒有生活條件也是不行的诡蜓。但是問題在名和利之上還有更高尚的東西熬甫，當(dāng)你死的時(shí)候，名是帶不走的蔓罚，利也是帶不走的椿肩，能帶走什么東西。在死最后一刻豺谈，你覺得這一輩子做了很多有意義的事情郑象，對(duì)社會(huì)有推動(dòng)作用，對(duì)周圍的人能夠做一些好事茬末，你覺得這輩子沒白活扣唱。我覺得我們教育孩子不并不是不讓他追求名不追求利，但要讓他知道在名利之上還有更高尚的東西团南，這是價(jià)值觀。人對(duì)社會(huì)有沒有用炼彪，對(duì)周圍的人有沒有義吐根。
道德觀就是要積極進(jìn)取，要永遠(yuǎn)不滿足辐马，誠實(shí)守信拷橘，踏實(shí)肯干，樂于助人，這一系列的道德都要教育孩子冗疮。
另外還有思維觀萄唇，也就是要善于學(xué)習(xí)，善于獨(dú)立思考术幔，要邏輯清楚另萤，而且勇于創(chuàng)新等等，這些方面都應(yīng)該進(jìn)行教育诅挑。但是四敞，我覺得對(duì)孩子教育，有一個(gè)問題拔妥，到底是微觀教育還是宏觀教育的問題忿危，有些家長喜歡每天和孩子陪著，要告訴他這個(gè)這樣做没龙，那個(gè)那樣做铺厨，這樣培養(yǎng)來的孩子也有很優(yōu)秀的。但是有一個(gè)問題硬纤，他本人的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力比較弱解滓。所以，我主張微觀教育和宏觀教育結(jié)合咬摇，但更重要的是宏觀教育伐蒂。
我舉個(gè)例子，我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)很大了肛鹏，40多歲了逸邦，在年輕的時(shí)候，因?yàn)槲夜ぷ魈貏e忙在扰，沒有時(shí)間每天看他的功課缕减，我只好用宏觀教育的方法，在這里我讓他做了七件事芒珠。
第一桥狡，三、四歲的時(shí)候給他一本打字書皱卓，讓他練習(xí)打字裹芝。
他每天都要打一頁字，打得非衬戎快嫂易，后來他到美國去工作的時(shí)候，他比一般的秘書打字速度要快一倍以上掐禁。
第二件事怜械，我在8歲把他接到美國的時(shí)候颅和，就讓他去玩電子游戲。
當(dāng)時(shí)家長都反對(duì)孩子玩電子游戲缕允，但我鼓勵(lì)他玩峡扩。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒有個(gè)人電腦，只有電子游戲障本。而他特別喜歡游戲教届，對(duì)計(jì)算機(jī)軟件非常感興趣。
第三件事彼绷，到了高中的時(shí)候巍佑，要求他學(xué)日文，還在日本生活了一段時(shí)間寄悯。
第四件事萤衰，畢業(yè)前，我要求他一定要到工廠猜旬、公司去實(shí)習(xí)脆栋，
他到IBM研究開發(fā)中心實(shí)習(xí)了半年，后來到硅谷芯片制造生產(chǎn)線上去實(shí)習(xí)了半年洒擦。由于他實(shí)習(xí)了以后椿争，結(jié)交一些朋友，大學(xué)畢業(yè)22歲就去創(chuàng)業(yè)熟嫩，和IBM幾個(gè)年紀(jì)大的人去創(chuàng)業(yè)秦踪，搞了一個(gè)軟件公司。從那以后他創(chuàng)業(yè)了三次掸茅，比我創(chuàng)業(yè)還早椅邓。另外一個(gè)，他創(chuàng)業(yè)的時(shí)候我給他很大的支持昧狮，最早啟動(dòng)的經(jīng)費(fèi)景馁，幫他創(chuàng)業(yè)。到最后他創(chuàng)業(yè)三次以后已經(jīng)做得不錯(cuò)了逗鸣，
我跟他說你到40多歲左右了合住，不要再去創(chuàng)業(yè)了，你要到美國大公司學(xué)習(xí)一下撒璧，這樣有國際經(jīng)驗(yàn)透葛，有更開闊的眼界，如果光在小公司做的話卿樱，眼光還比較短淺僚害。
后來他聽了我的話，到美國最大的電子游戲公司做電子藝術(shù)殿如，成為公司的副總裁贡珊，后來又做了一個(gè)新型公司的副總裁。在這一輩子里涉馁，我沒有看過他一次的功課门岔，也沒有教過他一次讀書。我只跟他講了七件事烤送，他按照這七件事做了寒随，到現(xiàn)在為止，他可以算是美國電子游戲界的一個(gè)領(lǐng)軍人物帮坚，是美國兩個(gè)大的電子游戲公司的總負(fù)責(zé)人妻往。
從我的體會(huì)來講，孩子教育不一定是每天跟著他做试和，如果每天跟著他做讯泣，他真正到社會(huì)上以后，不會(huì)成為獨(dú)立思考和有創(chuàng)造性的人阅悍。如果從小讓他自己獨(dú)立好渠，按照他自己的思維邏輯創(chuàng)造的話，說不定他會(huì)作出很突出的貢獻(xiàn)节视。
最后拳锚，我們要孩子進(jìn)入社會(huì)后，在激烈的科學(xué)技術(shù)競爭中寻行、在經(jīng)濟(jì)和商務(wù)的競爭中霍掺，和在政治和軍事的競爭中，能不能成為強(qiáng)者拌蜘？我覺得這是中學(xué)杆烁、大學(xué)教育最重要的一個(gè)東西。更重要的是拦坠，當(dāng)你成為強(qiáng)者的時(shí)候连躏，能不能成為一個(gè)主持正義的和公平的強(qiáng)者，成為照顧弱者的合作共贏的強(qiáng)者贞滨，而不是每天占人家便宜的強(qiáng)者入热，這是非常重要的。我非常同意于老師的意見晓铆，要有人性勺良，要有狼性。但是要知道骄噪，人本身的本性就是人性和狼性的綜合尚困，不是一個(gè)否定一個(gè)的。
最后提一個(gè)意見链蕊，我們現(xiàn)在教育都是針對(duì)的從幼兒教育到中學(xué)事甜、大學(xué)教育這樣的過程谬泌，但是中國沒有一個(gè)教育體系是關(guān)于如何培育父母和祖父母，能夠成為一個(gè)好的教育家的逻谦。都是放羊式的掌实，無論怎么樣，反正他怎么教就怎么回事邦马。我剛才提了八種問題贱鼻，確實(shí)很嚴(yán)重。我建議能不能通過這樣一個(gè)座談會(huì)議滋将，慢慢形成一種新制度邻悬，對(duì)于父母和祖父母，能夠有一個(gè)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)随闽，甚至一些考核的機(jī)會(huì)父丰，使得有一些父母真正通過一些訓(xùn)練、一些考核橱脸、一些文化的熏陶础米，成為更高水平的父母，這樣會(huì)培養(yǎng)出新一代的精英添诉。謝謝大家屁桑。
（作者為北京四中校友、現(xiàn)任中微半導(dǎo)體設(shè)備（上海）有限公司CEO兼董事長）
