教育學斷言腕够，復(fù)習是學習之母级乍。
從我們一邁上求學的道路，復(fù)習就始終與我們息息相關(guān)帚湘∶等伲“溫故而知新，可以為師矣”這足以說明了復(fù)習在學習道路上的重要性大诸。然而捅厂，目前的現(xiàn)狀是——這位慈祥的母親已經(jīng)變成了惡毒的后媽!
當前學生們的壓力大是眾所周知的，在繁重的學業(yè)壓力下资柔，被迫短時間內(nèi)復(fù)習過去幾個月學到的知識恒傻。當大量的知識壓頂而來，腦袋早成了一團漿糊建邓。更何況是多門功課齊頭并進!
往往弄得學生精疲力竭，傷身勞神……
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那如何組織有效的復(fù)習呢睁枕？
依課程和教材的特點而定官边。
對于物理，代數(shù)外遇，化學的結(jié)論性知識復(fù)習時注簿，應(yīng)以完成實踐性作業(yè)為主。每項實踐性作業(yè)應(yīng)該包含兩項或更多的結(jié)論性知識跳仿。在實踐過程中完成結(jié)論性知識融匯貫通從而獲得新的理解诡渴，一個結(jié)論的感悟能加深另一個結(jié)論的理解，從而真正的消化吸收菲语。
對于人文學科類復(fù)習時妄辩，考慮到復(fù)習數(shù)量過于龐大惑灵，應(yīng)指導學生深刻理解主要內(nèi)容，適當弱化細節(jié)類眼耀，增強學生對復(fù)習材料的深刻掌握英支。
希望大家可以正確對待復(fù)習～
