看了這個故事填帽，我也想了很多篡腌。?
好好說話嘹悼，認(rèn)真傾聽，冷靜但不冷漠其监，溫和但不懦弱抖苦，堅定但不堅硬锌历。那才是能給孩子創(chuàng)造的究西，最好的家風(fēng)物喷。
原來教育并非是要求別人做到峦失，無論是家庭教育宠进，還是學(xué)校的教育材蹬，若是只是一味的要求，肯定產(chǎn)生矛盾昆庇。一個孩子的表現(xiàn)能夠折射出來一個家庭的關(guān)系是否融洽整吆。當(dāng)班主任這幾年表蝙，覺得最心累的時候府蛇，不是遇見那種蠻橫無理的家長屿愚，因為若是這樣的家長，倒也省事函匕，我就直接對此不管不問盅惜，因為我知道酷窥，這樣的家庭里走出來的孩子，十有八九是改變不過來的 妆棒。最心煩的時候是遇見那些自認(rèn)為很有理的家長糕珊，覺得自己以及自己的孩子無論是做什么對的家長红选，產(chǎn)生矛盾之后喇肋，首先想到的是如何推脫責(zé)任蝶防，而不是想辦法承擔(dān)責(zé)任间学。孩子之所以學(xué)壞低葫，大多數(shù)是家庭的原因。
家庭關(guān)系是是一個人一切人際交往的基石殷绍，一個人在家庭關(guān)系中養(yǎng)成的溝通模式和說話方式會滲透進(jìn)他說話的方方面面主到，除非有強(qiáng)大的外力來影響或是改變登钥，否則這樣的習(xí)慣會影響他的一生牧牢。
在每個班級里塔鳍，總有那種喜歡接話把的學(xué)生，不招人待見腔寡，接老師的話把兒放前，讓同學(xué)們都笑一笑凭语，這樣的孩子似扔，在家里不是挨打就是挨罵炒辉，沒有喝家長進(jìn)行心平氣和的交流與溝通辆脸。他們不知道自己已經(jīng)很不招人待見了啡氢，為何還要雪上加霜倘是，這不怪他們袭艺，我知道這是家長從未給孩子做出示范，即使作為成年人的家長升敲，會要求孩子懂禮貌驴党，這樣或是那樣港庄，而作為成年人的他們只是在要求自己的孩子鹏氧，對魚要求的內(nèi)容把还，他們自己都做不到笨篷，其實，在他們孩子的世界是混亂的袖迎。對魚孩子的錯誤燕锥，家長的采用的就是極端的處理方式归形，不是打就是罵鼻由，原來的問題還沒有解決蕉世，新的問題又已經(jīng)形成狠轻。對于孩子的錯誤向楼，家長幾乎都沒有耐心，總是很情緒化的處理問題卢佣，作為老師的我也經(jīng)常犯類似的錯誤虚茶。
總是不允許學(xué)生的犯錯誤嘹叫，可是罩扇，這怎么可能喂饥，對于學(xué)生的錯誤员帮，我不知道自己為什么很生氣捞高，應(yīng)該把這樣的機(jī)會當(dāng)成一次很好的進(jìn)步的機(jī)會硝岗，我大約是在本能的生氣型檀，莫名其妙的生氣 胀溺，生自己的氣月幌，因為自己每一次總是拿不出合理的扯躺、有效的解決問題的方案录语。教師這個行業(yè)澎埠，育人第一蒲稳，知識的學(xué)習(xí)在做人之后江耀。?
而育人是很難量化的昵观，卻是實實在在很重要啊犬，但是同時又被忽略的環(huán)節(jié)觉至，大家抓的都是教學(xué)康谆，都是學(xué)生的成績。這是一可量化的指標(biāo)何恶，所以重成績。
周五有一個學(xué)生吸煙疫赎，被學(xué)校查抓到捧搞，主動找我認(rèn)錯胎撇，他事先從英語老師那里得知我已經(jīng)知道這件事晚树，所以主動找我認(rèn)錯爵憎，對于他這樣的老煙民宝鼓，我已經(jīng)不報什么希望了席函，讓我懲罰，我說吸煙是你自己的事茂附，我不會因為這個理由罰你正蛙，但是，你為你吸煙破了公共環(huán)境营曼，違反了學(xué)校的規(guī)章制度乒验，這是我懲罰的原因，下次肯定是按照規(guī)定處理蒂阱。學(xué)生吸煙不是因為遇到了什么大不了的事，而僅僅是因為戒不掉煙癮录煤。大多數(shù)在校吸煙的孩子鳄厌，家長是不知道的，這樣的孩子吸煙妈踊，家長多半也是沒有辦法的了嚎，他們管不了。 這樣的情況廊营，我也不知道如何是好歪泳。
