故事思維就是我們怎么想歼疮，怎么去看待這個世界，怎么解釋事物的運(yùn)作诈唬，怎么理解自己在這個世界當(dāng)中的位置韩脏。故事，其實(shí)就是你的人生铸磅。只要你活著赡矢，就有故事。
然而不幸的是阅仔，現(xiàn)代教育讓我們作為人類本有的講故事的能力慢慢弱化了吹散。TED大會上獲得掌聲最多的演講之一是教育學(xué)家肯·魯濱遜的一個演講，他講道：“現(xiàn)代教育系統(tǒng)慢慢地就不再教育腰部以下的身體了八酒，只關(guān)注腰部以上的腦子空民、手、左腦羞迷，忽視了右腦界轩。”這也難怪衔瓮，現(xiàn)代教育系統(tǒng)發(fā)展于19世紀(jì)浊猾，設(shè)計意旨是讓孩子適應(yīng)即將到來的工業(yè)社會。工業(yè)社會需要什么热鞍？需要邏輯葫慎、規(guī)范，人要如精密儀器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)薇宠。然而偷办，今天我們面對的社會是智能的，多元的（視覺澄港、聽覺爽篷、觸覺），變化多端的慢睡，我們更需要創(chuàng)造力和右腦思維逐工。
