? 聽(tīng)了昨晚讀書(shū)會(huì)有關(guān)獨(dú)立日的分享街佑，感受很深茅信。尤其是韋娜老師的點(diǎn)評(píng)更是醍醐灌頂，其中一點(diǎn)就是：在關(guān)系中因?yàn)槲覀兊慕槿胗缥酰屖虑楦鼮楹?jiǎn)單而有序稽煤。
? 現(xiàn)實(shí)生活中，周圍有許多人他們過(guò)著簡(jiǎn)單而有序的生活囚戚，而以往我的理解是過(guò)于自私酵熙，只關(guān)注自己的生活，殊不知是何等的智慧驰坊。而大部分人往往自己的生活一團(tuán)遭可總是介入到別人的生活匾二，想想自己生活一團(tuán)糟的人他一定沒(méi)有能力去處理別人的事情，所以事情會(huì)復(fù)雜化。而我以前絕對(duì)是那個(gè)總是介入別人生活的那個(gè)察藐。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中皮璧，我也開(kāi)始欣賞那種簡(jiǎn)單直爽的人，他們自己活的很輕松分飞，和她相處也覺(jué)得很輕松悴务。只有自己舒服了，才可能關(guān)注到別人譬猫，只有自己活出自在讯檐，喜悅，才能有影響到別人染服。
? 還有就是應(yīng)童老師和父母的互動(dòng)方式别洪，很多時(shí)候，我們是帶著角色在互動(dòng)柳刮，我是女兒挖垛，對(duì)方是父母。我們很難超越這種關(guān)系秉颗，而童做到了晕换。而這背后是何等的智慧和有力量。身為女兒站宗，自己不敢對(duì)父母那樣說(shuō)話，是擔(dān)心益愈，恐懼梢灭，不承擔(dān)，很多很多蒸其，害怕背負(fù)不孝順的名聲敏释，害怕周圍的不理解……而身為母親，每次給孩子溝通摸袁，都希望孩子聽(tīng)我的钥顽，少走彎路，如果孩子倔強(qiáng)不聽(tīng)就生氣靠汁，美其名曰都是為他好啊蜂大。不是如其所是，而是如我所愿蝶怔。如果我將成為應(yīng)童老師父母的年齡奶浦，如果女兒給我說(shuō)這些，我會(huì)怎樣呢踢星？這也基于應(yīng)童老師平日做事一定讓父母很放心澳叉，事實(shí)證明，童帶孩子的時(shí)候，絲毫沒(méi)有影響她做其他的事情成洗。
? 獨(dú)立的背后意味著承擔(dān)更多五督，付出更多，應(yīng)童老師已經(jīng)獨(dú)立瓶殃，相信我的獨(dú)立日也不遠(yuǎn)了……
