10.26是童府學社團隊第二次組織活動财破。我們共同配合發(fā)起人文麗姐一起參與并實施讀書會帶讀輔導班的“做中學”宗挥。
感謝出現(xiàn)的每一位給予我們一個“服務”的機會乌庶。
初中畢業(yè)后就是以去酒店做“服務員”來接觸社會的。文麗姐說她女兒夢想是長大能做“服務員”契耿，這個職業(yè)真不錯哦瞒大！
我一步步走過來，慢慢形成自己的人生觀搪桂，價值觀透敌，世界觀。我知道我總是有局限性的踢械，看見得越多酗电，知道得越多，體驗得越多就全部變成了過去的“經(jīng)驗”内列，累積過去的點滴故事多了就帶不動了撵术，也許就變成了“負擔”，以至于在與人相處中難免會帶著“先入為主”的思想去猜測他话瞧，結果就讓對方和自己都受到“被評判”的難受勁兒嫩与。
慶幸的是內(nèi)在有不停息地學習力驅(qū)動我遇見了“童府學社”發(fā)起人王文麗。從遇見她之前就認識的志英姐移稳，雪芬姑娘我倆都掛著緣分呢蕴纳！
又從遇見她一個人創(chuàng)立“童府”品牌到陪著她一起遇見更多人，第一批媽媽研修班的同學廖倩个粱，趙霞，思燃翻翩，龔婷都许，海容稻薇，劉靜，張榮……還有后來見證她做項目創(chuàng)業(yè)路演所結識的許多人胶征，從這個過程中我不斷丟棄過去累積的“經(jīng)驗”塞椎，用身體力行去感知我們“全職媽媽”抱團在一起后可以做什么。
咱童府的讀書會有媽媽是帶著孩子來參加學習睛低，帶著孩子去上課的案狠。這樣不僅媽媽自己有成長，同時也主動為孩子創(chuàng)造了終生學習的習慣與環(huán)境钱雷。
人是環(huán)境的產(chǎn)物骂铁。
是的，這樣的情形我曾經(jīng)都親身經(jīng)歷過罩抗，也許外人看著似乎不容易拉庵，我們卻甘之如飴。
上周也去體驗四葉草分社的讀書會套蒂，社長趙霞也是帶著她家萱寶貝一起開讀書會的钞支。萱寶寶乖乖畫畫不吵不鬧，最后還幫忙給參與讀書會的朋友們拍合影呢操刀！
上一張老圖烁挟。當時孩子不過一歲多，我就主動帶他參加“傳統(tǒng)文化論壇”學習骨坑，雖然他都不明白我旁邊的那些字義撼嗓，但是我相信這張照片（感謝為我拍照的人）留作紀念會給予他正向激勵的。
今天把上周四會議的照片做了分發(fā)卡啰，看見那個專注的自己静稻，看見那個勇敢的自己，也看見了那個自信的自己匈辱，還有樂觀的振湾，害羞的，恐懼的亡脸，謙虛的……當然每一個自己都是那么美麗押搪！
祝福每一位。
