01
楊寶德芹敌，28歲痊远，來(lái)自湖北農(nóng)村。家境貧寒的他不斷努力氏捞，終于到了西安讀書(shū)碧聪，先本科，后讀研液茎，最后申請(qǐng)了碩轉(zhuǎn)博逞姿，成為全村兒的驕傲。
可是捆等，2017年12月25號(hào)滞造，在陜西的灞河里發(fā)現(xiàn)了他的尸體。
他自殺了栋烤。
自殺原因雖然現(xiàn)在無(wú)處得知谒养，但他的女友發(fā)長(zhǎng)微博稱，男朋友的死班缎，他的導(dǎo)師應(yīng)該負(fù)70%的責(zé)任蝴光。
楊寶德女朋友列舉了楊寶德在讀博期間的種種遭遇
很多導(dǎo)師都會(huì)讓學(xué)生做雜活，但楊寶德不同——他是24小時(shí)待命达址，接電話晚了都不行蔑祟；
早上去停車場(chǎng)接送她去辦公室，拎包送水沉唠；
中午給她買飯疆虚，陪她吃飯(有時(shí)候即使楊正在吃也得去)；
白天陪她逛超市满葛；
周五晚去她家打掃衛(wèi)生径簿，給她擦車洗車；
陪她出去應(yīng)酬嘀韧，酒桌上被要求給她擋酒篇亭，喝醉后還得陪她打麻將。
楊寶德在給以前碩士導(dǎo)師的短信中這樣寫(xiě)道：
自從轉(zhuǎn)了導(dǎo)師锄贷，每天都活在痛苦之中译蒂。基本上老師讓我干的所有合理的不合理的事我都去干了谊却，這導(dǎo)致我很大一部分時(shí)間在做無(wú)用功柔昼，得到的是我自己的事一事無(wú)成。
5月份的時(shí)候炎辨，楊寶德嘗試第一次輕生捕透。那天晚上，他一個(gè)人徒步走到20多公里外的秦嶺山區(qū)碴萧，幾次嘗試自殺沒(méi)有成功乙嘀。
自殺未遂的他選擇繼續(xù)好好活下來(lái)，因?yàn)樗吹搅艘稽c(diǎn)希望破喻。
楊寶德一直想出國(guó)留學(xué)乒躺，但這需要和導(dǎo)師商量。當(dāng)時(shí)導(dǎo)師表示同意幫他聯(lián)系出國(guó)事宜后低缩，他高興極了嘉冒。
然而，轉(zhuǎn)折發(fā)生在12月22號(hào)咆繁。那天讳推，導(dǎo)師向楊寶德詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，他回復(fù)說(shuō)：“老師玩般，我下午去自習(xí)室做英語(yǔ)閱讀去了银觅，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了』滴”
導(dǎo)師說(shuō)：“結(jié)果出來(lái)究驴，應(yīng)該先給我匯報(bào)一下镊绪。首先是實(shí)驗(yàn)，晚上不做實(shí)驗(yàn)了才學(xué)習(xí)英語(yǔ)洒忧，而不是用工作日去做蝴韭。”
聽(tīng)到這句話的那一刻熙侍，他知道了榄鉴，自己這么好“奴役”，導(dǎo)師是不會(huì)放他去留學(xué)的蛉抓。
于是庆尘，出國(guó)受阻成了他再一次自殺的導(dǎo)火索。
看到這里巷送，我們發(fā)現(xiàn)楊寶德的性格存在著很大的問(wèn)題：有求必應(yīng)驶忌，從不說(shuō)不，逆來(lái)順受笑跛，“所有合理不合理的”全都接受位岔。
而正是這些性格上的問(wèn)題，導(dǎo)致其悲慘的命運(yùn)堡牡。
接送老師抒抬、陪老師逛街、給老師洗車晤柄，每一次“不”字都到了嘴邊擦剑，就是說(shuō)不出口，每一次都知道自己心里一萬(wàn)個(gè)不愿意芥颈，可就是學(xué)不會(huì)拒絕惠勒。
這樣的人我們叫他們做老好人，可不懂得拒絕別人的老好人是得不到別人尊重的爬坑，委屈自己獲得的“人情”也是經(jīng)不起考驗(yàn)的纠屋。
所以，我們一定要教會(huì)孩子“拒絕他人”盾计，“不成為這樣子的老好人”售担。
02
小時(shí)候，同學(xué)說(shuō)：“快點(diǎn)署辉，老師要來(lái)查作業(yè)族铆，你的借我抄抄】蕹ⅲ”
考試時(shí)哥攘，同桌說(shuō)：“你等會(huì)把試卷挪一挪，別擋住，讓我看倆眼逝淹「ⅲ”
工作后，同事說(shuō)：“你的工作做完了栅葡，就順便幫我做做茉兰，也沒(méi)多少⊥孜罚”
旅游時(shí)，親戚說(shuō)：“我列了個(gè)清單安吁，你到時(shí)候回來(lái)幫我買一下醉蚁。”
老好人就是這樣鬼店，哪怕心里一直喊著“我不要”网棍，嘴上卻還是說(shuō)著沒(méi)問(wèn)題。漸漸地妇智，老好人越來(lái)越不會(huì)說(shuō)“不”滥玷。
老好人一輩子都在做著“委屈自己，成全別人”的事情巍棱，他們盡自己所能地幫助別人惑畴，甚至不惜犧牲自己和家人。
按理說(shuō)航徙，大家都應(yīng)該喜歡這種人如贷，會(huì)很感激他，他的人際關(guān)系應(yīng)該很好到踏，可是事實(shí)并非如此杠袱。
抄作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，同學(xué)卻反咬一口說(shuō)是老好人抄的窝稿。
作弊后楣富，同桌的成績(jī)考的最好，老好人卻整場(chǎng)考試都在心驚膽戰(zhàn)伴榔，考不好還被同桌嘲諷纹蝴。
幫同事完成工作后，因?yàn)樽龅某晒话阕偕伲煌侣裨埂?/p>
代購(gòu)的東西太多骗灶，被海關(guān)查扣，關(guān)稅親戚不肯出秉馏，老好人只好自己花錢(qián)耙旦。
我們的生理有很多這種人。有人幫他99次，卻因?yàn)橐淮尾粠兔γ舛迹煌贄夛惫蓿恢肛?zé)沒(méi)有同情心，不知道幫助他人绕娘。
相反脓规，有人99次沒(méi)幫，而當(dāng)別人確實(shí)需要幫助的時(shí)候险领，幫一次忙侨舆，就會(huì)獲得了別人的尊重和感恩。
從孩子懂事開(kāi)始绢陌，我們就教育孩子要“樂(lè)于助人”挨下，這其實(shí)是正確的，但在教孩子“助”的同時(shí)脐湾，我們更應(yīng)該教會(huì)孩子“不助”臭笆。
因?yàn)椋谜f(shuō)話秤掌，不會(huì)拒絕的人愁铺，會(huì)讓人覺(jué)得你很廉價(jià)，你的幫助很普通闻鉴。相反茵乱，做一個(gè)有原則的人，會(huì)拒絕他人的人孟岛，卻能讓人因你的幫助而心存感激似将。
03
與他人分享或者幫助他人，都不應(yīng)該是委屈自己蚀苛，成全他人在验。不管是分享還是幫助，前提都應(yīng)該是能讓雙方感到快樂(lè)堵未。
那些超過(guò)孩子底線腋舌，讓孩子感受到委屈的人與事，都應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)拒絕渗蟹，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”块饺。
而這個(gè)底線就是孩子的利益。
如果是舉手之勞雌芽，可以幫助別人避免風(fēng)險(xiǎn)授艰，應(yīng)該樂(lè)于助人。
如果孩子舍棄的小利益＜別人能因此獲得大利益世落，可以樂(lè)于助人淮腾。
如果孩子舍棄的利益＝別人能因此獲得的利益差不多，那么隨孩子高興吧。
如果孩子舍棄的利益＞別人能獲得的利益谷朝，那么不要舍己為人洲押！
畢淑敏說(shuō)：拒絕是一種權(quán)利，就像生存是一種權(quán)利圆凰。
我們總要求孩子樂(lè)于助人杈帐，充滿愛(ài)心，但卻從未告訴孩子為什么要這樣做专钉。
我們應(yīng)該讓孩子知道樂(lè)于助人是因?yàn)樗嫦霂椭鷦e人挑童，而不是因?yàn)闊o(wú)法承擔(dān)拒絕別人帶來(lái)的后果而去幫助他人。
該拒絕時(shí)就拒絕跃须，有原則的人才有人愛(ài)站叼。告訴孩子：
堅(jiān)持原則，學(xué)會(huì)說(shuō)不回怜，才能吸引到真正愛(ài)你大年、尊敬你的朋友换薄。
