書是美景单刁，讀書是飽覽美景。足不出戶府适，你可以遍游于千山萬水羔飞，徜詳于長江黃河之間肺樟，看一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江勝景逻淌，感忽如一夜春風(fēng)來么伯，千樹萬樹梨花開的雪景，更有那魚水之樂游魚細(xì)石卡儒，直視無礙蹦狂。
本期共讀書目
第十一期“班班有讀”二年級(jí)
《超級(jí)豬豬秘密日記——農(nóng)場歷險(xiǎn)記》每日共讀整體計(jì)劃
課程設(shè)計(jì)? 王昭文
順序 日期 主題 附件材料
1? 11/20? P1—P39 共讀單
2? 11/21? P40—P77 共讀單
3? 11/22? P78—P117 共讀單
4? 11/23? P118—P161 共讀單?
5? 11/25 P162—P185《農(nóng)場歷險(xiǎn)記》課程解讀 共讀單名師聽聽活動(dòng)
6? 11/26 接地氣課 接地氣課課件
7? 11/27 高大上課 高大上課課件
準(zhǔn)備好彩鉛筆，我們要開始我們的共讀之旅啦捧存！
====<<農(nóng)場歷險(xiǎn)記>>每日共讀任務(wù)單(1)=======
今日共讀內(nèi)容：
? ? 《農(nóng)場歷險(xiǎn)記》P1-39
共讀小貼士：
1.說一說：豬豬度過了怎樣的一天呢粪躬？（標(biāo)題）
? 第7頁:? ? 快樂? 的一天
? 第12頁：_________的一天
第20頁：_________的一天
第27頁：_________的一天
第33頁：_______________的一天
2.猜一猜：豬豬在農(nóng)場可能經(jīng)歷怎樣的危險(xiǎn)呢？
3.想一想：當(dāng)自己的兩個(gè)好朋友意見不同的時(shí)候昔穴，我們可以怎么辦呢短蜕？
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班班有讀發(fā)朋友圈小絕招：
愿意分享的話，拍2-3張照片：
(1)孩子讀書的照片傻咖。(2)書頁圖片朋魔。（3）農(nóng)場地圖。(4)大花臉卿操。
(2) 文字發(fā)送內(nèi)容為：
班班有讀親子共讀記錄：第11天警检。寫秘密日記的超級(jí)豬豬，農(nóng)場歷險(xiǎn)開始啦害淤！?
第十一期“班班有讀”二年級(jí)
《超級(jí)豬豬秘密日記——農(nóng)場歷險(xiǎn)記》每日共讀整體計(jì)劃
課程設(shè)計(jì)? 王昭文
順序 日期 主題 附件材料
2? 11/21? P40—P77 共讀單
3? 11/22? P78—P117 共讀單
4? 11/23? P118—P161 共讀單?
5? 11/25 P162—P185《農(nóng)場歷險(xiǎn)記》課程解讀 共讀單名師聽聽活動(dòng)
6? 11/26 接地氣課 接地氣課課件
7? 11/27 高大上課 高大上課課件
====<<農(nóng)場歷險(xiǎn)記>>每日共讀任務(wù)單(2)======
今日共讀內(nèi)容：
? ? 《農(nóng)場歷險(xiǎn)記》P40-77
共讀小貼士：
? 1. 畫一畫：你覺得“只會(huì)說凱蒂壞話的鴨鴨”還是“善良的凱蒂”扇雕，誰才是豬豬的好朋友呢？試著先畫出豬豬窥摄，再把豬豬的好朋友畫在他旁邊镶奉。
? ? ? ? 然后試著說一說，你的理由是什么？
2.說一說：你覺得凱蒂吃素嗎哨苛？從故事中的哪些地方可以證明鸽凶？
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愿意分享的話，拍2-3張照片：
(1)孩子讀書的照片建峭。(2)書頁圖片玻侥。（3）畫豬豬與好朋友的圖。
(2) 文字發(fā)送內(nèi)容為：
班班有讀親子共讀記錄：第12天亿蒸。寫秘密日記的超級(jí)豬豬凑兰，農(nóng)場歷險(xiǎn)開始啦！?
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第十一期“班班有讀”二年級(jí)
《超級(jí)豬豬秘密日記——農(nóng)場歷險(xiǎn)記》每日共讀整體計(jì)劃
課程設(shè)計(jì)? 王昭文
順序 日期 主題 附件材料
3? 11/22? P78—P117 共讀單
4? 11/23? P118—P161 共讀單?
5? 11/25 P162—P185《農(nóng)場歷險(xiǎn)記》課程解讀 共讀單名師聽聽活動(dòng)
6? 11/26 接地氣課 接地氣課課件
7? 11/27 高大上課 高大上課課件
======<<農(nóng)場歷險(xiǎn)記>>每日共讀任務(wù)單(3)=======
今日共讀內(nèi)容：
? ? 《農(nóng)場歷險(xiǎn)記》P78-117
共讀小貼士：
? 1. 說一說：鴨子偵探發(fā)現(xiàn)了什么事边锁？
? ? ? ? ? ? (→練習(xí)梳理故事內(nèi)容并試著用自己的話說出來姑食。)
2.想一想：如果再給豬豬一次機(jī)會(huì)，你覺得豬豬還會(huì)跟凱蒂做好朋友嗎茅坛？說一說你的理由音半。
(→如果不會(huì)，說一說不愿意跟凱蒂做好朋友的理由灰蛙。這些事有沒有辦法預(yù)防祟剔？
→如果會(huì)，說一說愿意的的理由摩梧。再說一說會(huì)用怎樣的方式跟凱蒂相處物延。)
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愿意分享的話，拍2-3張照片：
(1)孩子讀書的照片仅父。(2)書頁圖片叛薯。（3）大花臉。
(2) 文字發(fā)送內(nèi)容為：
班班有讀親子共讀記錄：第13天笙纤。寫秘密日記的超級(jí)豬豬耗溜，記錄了一段驚心動(dòng)魄、超級(jí)搞笑的冒險(xiǎn)經(jīng)歷省容！?
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第十一期“班班有讀”二年級(jí)
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4? 11/23? P118—P161 共讀單?
5? 11/25 P162—P185《農(nóng)場歷險(xiǎn)記》課程解讀 共讀單名師聽聽活動(dòng)
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=======<<農(nóng)場歷險(xiǎn)記>>每日共讀任務(wù)單(4)=========
今日共讀內(nèi)容：
? ? 《農(nóng)場歷險(xiǎn)記》P118-161
共讀小貼士：
1.說一說：豬豬被塞進(jìn)餡餅里了嗎抖拴？你怎么知道的？
2.想一想：如果豬豬真的把自己和日記塞進(jìn)餡
看看孩子們認(rèn)真讀書的樣子吧腥椒！
通過參加“班班有讀”活動(dòng)阿宅，我感到讀書是件很快樂的事，和大家一起讀書笼蛛，分享心得洒放，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的讀書方法。共讀單里的一些活動(dòng)滨砍，非常有趣往湿，我非常喜歡妖异。比如抓小蟲子的配合活動(dòng)，增強(qiáng)了讀書的趣味性和學(xué)習(xí)效果领追，讓我感到學(xué)習(xí)與生活是密不可分的他膳。
