我們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)時(shí)常遇到怎么都理解不了的知識(shí)點(diǎn)，腦子里沒(méi)有參照事例舌厨，書本也沒(méi)給出例題岂却，這個(gè)時(shí)候怎么辦呢？
我的策略是――死磕邓线！
沒(méi)錯(cuò)淌友！反復(fù)閱讀，把字面內(nèi)容爛熟于心骇陈，同時(shí)施加強(qiáng)行理解震庭。別怕理解錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候能幫到你的根本不是理解的質(zhì)量你雌，而是思考過(guò)程本身器联。
這個(gè)策略可以至少幫你做到兩件事：
1二汛、記住內(nèi)容；
2拨拓、提出問(wèn)題（別糾結(jié)問(wèn)題質(zhì)量）肴颊。
這其實(shí)也是這個(gè)策略的目的。做到了這一點(diǎn)渣磷，就算書本暫時(shí)給不了答案婿着，日后的生活經(jīng)歷，或者旁人不經(jīng)意的話語(yǔ)醋界，都可能會(huì)讓你瞬間頓悟竟宋，徹底打通知識(shí)難點(diǎn)。因?yàn)槟切┮蓡?wèn)一直在你腦子里等著答案形纺。
但如果你沒(méi)有做這些丘侠，就算明天活生生的案例發(fā)生在身邊，你也很難和那些知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)逐样。因?yàn)槟隳X子里沒(méi)有關(guān)于它的記憶蜗字，更沒(méi)有關(guān)于它的問(wèn)題。此時(shí)案例只是一件小事過(guò)后就忘了脂新，被你繞過(guò)的知識(shí)難點(diǎn)也依然還是那堆不知所云的文字躺在書本里挪捕，和生活沒(méi)有發(fā)生關(guān)聯(lián)，大腦也就無(wú)從去處理它們戏羽。
學(xué)習(xí)本就如此担神，知識(shí)系統(tǒng)不可能簡(jiǎn)單到可以一次性交付。對(duì)于那些離生活較遠(yuǎn)的知識(shí)點(diǎn)始花，本就需要靠來(lái)日的生活經(jīng)歷或新進(jìn)知識(shí)輔助理解。不接受學(xué)習(xí)過(guò)程中的暫時(shí)留白是危險(xiǎn)的孩锡，我之前有過(guò)很多半途而廢的學(xué)習(xí)經(jīng)歷酷宵，都可以歸咎于此。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)卡殼好對(duì)付躬窜，連續(xù)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解不了浇垦，學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣就消磨殆盡了，結(jié)果書本一放荣挨，可能再也沒(méi)有拾起來(lái)男韧。原因只是誤解了學(xué)習(xí)的原理。
當(dāng)知識(shí)難點(diǎn)接二連三出現(xiàn)的時(shí)候默垄，你是怎么應(yīng)對(duì)的此虑？
