德能成長夏令營總結（7月16日――8月12日）
（一）德能成長夏令營理論篇
理論：中學為體鲜戒，西學為用，夫妻幸福抹凳，家庭和諧遏餐，因材施教，潛能開發(fā)赢底。
技術：運用易經五行分析與天才個性教育失都、沙盤游戲、積極心理學幸冻、中科院333全腦開發(fā)學具粹庞、家庭教育指導相結合的技術。
理念：通過一個孩子改變一個家庭洽损，讓你的孩子在營地學習的同時庞溜，父母在線同步成長。
一年一度的夏令營如期舉行碑定，可以說這是個非常充實强缘，具有挑戰(zhàn)性的國學的德能成長夏令營督惰。28天的摸爬滾打；28天的學習生活旅掂；28天的歡聲笑語赏胚。我們一路走來，老師們的相互配合商虐，工作認真觉阅，細心耐心引導，看到孩子們一個個的蛻變秘车，心存感恩終以圓滿結束典勇。
（二）自我學習成長提升篇
（1）工作篇
本期夏令營我的主要工作是擔任小組的班主任老師，小組人數為17人叮趴；其中有童蒙班小朋友4人割笙，配班陳老師。
負責工作有：小組教學內容規(guī)劃及各科教學眯亦，班級各項事務伤溉，學生安全衛(wèi)生，家長溝通交流妻率，部分結營節(jié)目彩排乱顾，指導和策劃。
（2）教學篇
小組教學工作老師：
團隊游戲宫静，團隊合作走净，積極心理引導：熊老師
國學德能課：王老師， 陳老師
家長交流溝通：王老師
英語加英語話劰吕铩：董老師
晨跑伏伯，晨練：董老師，陳老師
男生宿舍：楊老師
女生宿舍：龐老師捌袜，陳老師
詳細負責課程：國學说搅，天才個性333全腦開發(fā)（大組，小組）琢蛤，手語歌舞孔庭，《千字文巨型標釘》閃卡注盈，心靈交流，
今年的孩子比往年的孩子都多了些堅強和勇敢，除李浩誠同學一人因想家哭鬧外（只哭了一天）其他孩子們從入營的第一天起都很快進入學堂模式得问，適應下來熏兄。真為孩子們的成長適應點贊盾沫，為老師們的工作認真細心耐心引導欣慰病附。今年的夏令營主要以《論語》下半部（第十一篇到而二十篇）為主，在董老師設計的課程流程里面加了解析并看了《孔子世家》《孔子隨喜》《論語詮釋》結合以上幾本書對孔老夫子是越生的敬仰。在教導學生中也多加入了相關故事作為詮釋傻寂，通過故事從孩子們的言談中看到對孔子的崇拜及對他弟子們72賢人的渴求知欲而得結論息尺。學習國學一定要加相關故事作為引導啟迪孩子更容易理解和接受。所以老師要多參考相關書籍疾掰，豐富自己的學識方能學高為師搂誉。
天才個性333全腦開發(fā)課程，也是本期夏令營的重要課程静檬，大組和小組的學生分開上炭懊，各組每周兩節(jié)課老師一聲令下：常規(guī)訓練。學生：快拂檩，輕侮腹，齊！開發(fā)反思腦稻励，養(yǎng)成自己的事情自己做父阻，學習用最好的方法和最快的速度。孩子們上的很投入又很喜歡上望抽。
（3）感悟篇
心存善念加矛，天必佑之；遵循天道糠聪，心誠得之荒椭。當手捧一束花下了大巴車來到學堂走到孔子像面前谐鼎。接觸傳統(tǒng)文化10年了舰蟆。第二次為見孔老夫子像泣而敬拜，一拜先師狸棍，博學多才令人高山仰止身害；二拜先師，因材施教循循然善誘人草戈；三拜先師塌鸯，思想達中和之道；四拜先師唐片，身正為范丙猬，世人學習之楷模。
（三）工作改進篇
1.做的好的地方
（1）營前工作準備較充足费韭；
（2）完成并詳細記錄了夏令營28天每一天的早晚細節(jié)內容茧球；
（3）熊老師的團隊游戲，分團隊星持，積極心理學引導抢埋；
（4）按原計劃完成夏令營28天室內要學的內容；
（5）結合所學《論語》觀看《孔子動畫片》，《小乾坤弟子規(guī)》老師和學生一起從中受益匪淺揪垄；
（6）老師們配合到位穷吮，各負自責，做好自己的工作饥努；
（7）結營節(jié)目豐富捡鱼，有創(chuàng)意，孩子們表演給力酷愧，深受家長和各界人士認可堰汉。
2.需要改進的工作
（1）明年開營一周前，老師們一起集思廣益商定好學生入營所要準備的物資伟墙，中間出游的地方地點翘鸭；
（2）把好的教學成果模式堅持下來。如：積分表彰鼓勵5:1式戳葵，團隊合作就乓，學生飲食養(yǎng)成對飲食、勿揀則拱烁，團隊游戲生蚁，國學教學指讀+故事解析+視頻立體啟迪等好的方面。
（3）讓每一位老師清晰“德能成長”夏令營的意義戏自，并堅持嚴格執(zhí)行邦投，加強禮儀訓練，細化《常禮舉要》和《朱子治家格言》德商教育擅笔。
