干說(shuō)不練绘搞，假把式枣申。只講理論，不說(shuō)案例的簡(jiǎn)書(shū)作者看杭，不是一個(gè)好的挨踢攻城獅忠藤。
下面就借助“Rober Dilts邏輯層次金字塔”模型，來(lái)分析如何將自己3-6個(gè)月的目標(biāo)楼雹，進(jìn)行思考和落地模孩。
我未來(lái)3-6個(gè)月的目標(biāo)是什么？思考一下目標(biāo)是從哪里來(lái)的贮缅？
目前的情況是榨咐，幾個(gè)月前剛剛變換了工作崗位，由數(shù)據(jù)運(yùn)維到云計(jì)算方案的全球技術(shù)支持谴供，并管理一個(gè)10人的團(tuán)隊(duì)块茁。所以3-6個(gè)月的目標(biāo)是，盡快熟悉新業(yè)務(wù)的運(yùn)作方式，建立與新團(tuán)隊(duì)的相互信任数焊，保證業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行永淌，滿足公司對(duì)業(yè)務(wù)的KPI指標(biāo)。
嘗試使用Rober Dilts邏輯層次金字塔模型來(lái)分析這個(gè)目標(biāo)佩耳。各位看官來(lái)隨我一起體驗(yàn)這個(gè)爬山與下山的思維之旅吧遂蛀。
S1-S4，如同上山干厚，提升格局李滴，獲得資源和力量
S1：正在做什么？目標(biāo)是什么蛮瞄？（環(huán)境所坯、行動(dòng)、能力/ When, Where, What, How）從IT運(yùn)維到技術(shù)支持挂捅，更加貼近客戶芹助，更清楚客戶的需求，利于公司產(chǎn)品的優(yōu)化籍凝，“一線呼喚炮火”周瞎；從傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心到云計(jì)算平臺(tái)，順應(yīng)大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的趨勢(shì)饵蒂，使得每家公司更加專注自己的領(lǐng)域和業(yè)務(wù)声诸，而把IT架構(gòu)交給云服務(wù)商，分工更細(xì)退盯，專業(yè)的人做專業(yè)的事彼乌；目標(biāo)：盡快熟悉新業(yè)務(wù)的運(yùn)作方式，建立與新團(tuán)隊(duì)的相互信任渊迁，保證業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行慰照，滿足公司對(duì)業(yè)務(wù)的KPI指標(biāo)。
S2：這件事為何重要琉朽？（價(jià)值信念/BVR, Why）首先毒租，做好客戶服務(wù)，可以提升公司產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力箱叁；其次墅垮，公司業(yè)務(wù)增長(zhǎng)，可以驗(yàn)證自我價(jià)值耕漱，獲得認(rèn)可算色，因?yàn)椤艾F(xiàn)有價(jià)值驗(yàn)證，再有價(jià)值肯定”螟够；第三灾梦，團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升峡钓，更能激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
S3：做成后如何看待自己若河？（身份確認(rèn)/Who）希望自己可以成為公司中價(jià)值的創(chuàng)造者能岩，團(tuán)隊(duì)中成員的領(lǐng)路人；
S4：還有誰(shuí)（其他人）能從中受益牡肉？還有呢捧灰？成功的畫(huà)面是怎樣的淆九？（愿景格局/Vison, Who Else）正如前面問(wèn)題回答中提到统锤，公司、團(tuán)隊(duì)成員和自我都可以受益炭庙，實(shí)現(xiàn)多贏饲窿。大家好，才是真的好焕蹄。
S5-S7逾雄，宛若下山，行動(dòng)落地腻脏，確保計(jì)劃可實(shí)施
S5：為此你要發(fā)展哪些能力鸦泳？為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我需要提供業(yè)務(wù)能力永品，團(tuán)隊(duì)的組織能力和管理能力做鹰；
S6：為此你會(huì)具體做什么？具體到行動(dòng)上鼎姐，從基礎(chǔ)做起钾麸，熟悉工程師的日常工作，利用正式（biweekly 1:1 Review）或非正式的時(shí)間和場(chǎng)合與團(tuán)隊(duì)成員交流炕桨，建立信任饭尝；向優(yōu)秀的管理者學(xué)習(xí)，來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力献宫；
S7：第一步行動(dòng)什么時(shí)候開(kāi)始钥平？基礎(chǔ)工作的熟悉和學(xué)習(xí)，幾個(gè)月前已經(jīng)開(kāi)始姊途；Biweekly 1:1 Review已經(jīng)開(kāi)展了4個(gè)月涉瘾；
拋磚引玉的講述了我的案例，你是否也想體驗(yàn)一下這個(gè)酣暢淋漓的思維體操吭净。
心動(dòng)不如行動(dòng)睡汹，行動(dòng)帶來(lái)改動(dòng)。
