網(wǎng)上新課已經(jīng)第三天了贿条。本以為每天課時(shí)少每節(jié)課時(shí)間短會(huì)非常輕松叨叙，無(wú)奈還是一地雞毛涨冀。
對(duì)兒子學(xué)習(xí)學(xué)校知識(shí)的狀態(tài)有了一定的了解葵蒂。雖然新授知識(shí)看起來(lái)容易交播，但兒子并不能所有科目都能很快的百分百的吸收，數(shù)學(xué)物理預(yù)習(xí)了一遍相對(duì)輕松許多践付，但幾門小科目和語(yǔ)文英語(yǔ)都會(huì)或多或少的出現(xiàn)一些問題秦士。也可能跟他自身學(xué)習(xí)習(xí)慣思維習(xí)慣有關(guān)系，長(zhǎng)于理科理解永高，短于文科背誦隧土。他寧愿坐在那做幾道題也不愿咿咿呀呀去背誦各種知識(shí)點(diǎn)。
本想著所有學(xué)科做到日日清命爬，但目前還沒做到曹傀，也是時(shí)間分配不均衡導(dǎo)致。
