（冷月明）
? ? ? 紛繁塵世中训措，總有道行很高的精靈能用一些法術(shù)撥開清泉上的枯枝，投下短暫的蔭涼瑞信，喚起人心深處的回聲厉颤，減緩我們疾行的腳步，讓我們臨時(shí)皈依凡简。
? ? ? 這一次走芋，上天是借一位女作家之口：“有一次我對朋友說，我這一輩子潘鲫，從沒打過人……孩子你突然插嘴說：媽媽翁逞，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……
? ? ? 作家捫心回應(yīng)：“孩子溉仑，你那固執(zhí)的一問挖函，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈浊竟≡勾”
? ? ? 欽佩這般夢筆一語道破天機(jī)。母子連心振定，將二人連在一起的不是有形的血管必怜，而是爬山虎般“無數(shù)細(xì)小的卷須”，攀在心靈上后频，鉆進(jìn)每一個(gè)縫隙里梳庆。讓心靈堅(jiān)實(shí)、綠葉叢叢卑惜、春意盎然膏执，也將心團(tuán)團(tuán)抱住，各個(gè)分割露久。因這些卷須的攀繞更米，母親的心總有根根蔓蔓牽絆著，不再渾圓毫痕，灑脫征峦，多了一些巖石和泥土的顏色，再也不能隨風(fēng)飛揚(yáng)消请。
? ? ? 孩子離開母體栏笆，帶著天使的氣息，沒有一絲瑕玼----有什么事去問孩子吧梯啤，他們剛從上帝那兒來竖伯，什么都知道存哲。于是天底下為人父母者最初都曾立下幻想因宇，不打罵孩子七婴，不給他化龍成鳳的壓力，不給他書山題海的苦惱察滑，自然打厘、健康、快樂贺辰，這些生著翅膀的詞户盯，帶一支鴿哨，在親子夢中自在飛翔饲化。
? ? ? 生父難成教父莽鸭，聽到孩子第一聲啼哭的心終究柔軟，世事才是蒼生的共同教父吃靠，他的各種規(guī)則即使天使也必須遵守硫眨，于是要學(xué)習(xí)、要聽從巢块、要?jiǎng)?chuàng)造礁阁，要寒窗苦讀，要過獨(dú)木橋族奢，要有一技之長姥闭。成人的路上需要父母的牽掛和憐愛，還有后來不想要的無可奈何越走，那些“細(xì)小的卷須”由此頑強(qiáng)地伸向彼此的心棚品。
? ? ? 實(shí)不指望自己孩子成為文武全才，人活著總是要吃飯廊敌，吃飯總得做事南片，在普通的中式家庭，孩子知道“自己動(dòng)手豐衣足食”這幾個(gè)字庭敦。作為獨(dú)子疼进，母親則擔(dān)心在多變的世界中，無人傾訴和分擔(dān)的時(shí)候秧廉，孩子會寂寞伞广，在會迷失方向，無所適從疼电。母親幫他選擇了提琴嚼锄，想告訴孩子，世上有這樣一件東西蔽豺，它可以表達(dá)心聲区丑、宣瀉情感，可長伴左右。一生要用的東西不急在一時(shí)沧侥，天上的云兒慢慢流可霎，河里的魚兒慢慢游，放養(yǎng)的孩子慢悠悠宴杀，只到一日癣朗，住在小路那頭的小兄弟拿腔作勢地上臺展示，和往常的五馬六道確是不同旺罢，孩子一看旷余，新鮮，這個(gè)我也會呀扁达。便和老師說也想去正卧，還說我現(xiàn)在不正學(xué)著一個(gè)曲子嘛。
? ? ? 這在老師的安排之外跪解，半面美髯的老師很講究穗酥，不練好的東西不準(zhǔn)示人，這次倒沒攔著惠遏，只說就一周時(shí)間怎么能達(dá)到那個(gè)要求呢砾跃，這曲子長，韻律跌宕节吮，記下來都難抽高，別說掌握，好好好透绩，我講幾個(gè)重點(diǎn)翘骂，每天至少要練八個(gè)小時(shí)以上。違背老師說提琴不敘事只表意的原則帚豪，母親勉強(qiáng)地編一個(gè)故事：開篇是一段引子碳竟，波濤浩淼，情境鋪開狸臣。接下來一個(gè)高音出場莹桅，訴說著悠遠(yuǎn)纏綿，一段低音跟上烛亦，急切深沉诈泼，不同的音符表現(xiàn)同樣的情感；然后是雙音煤禽，仿佛溜冰場上的雙人滑铐达，情感濃烈昭娩，技巧性高扛稽，要配合得當(dāng)；隨即一段琵音麸祷，就是你學(xué)過的一行白鷺上青天；最后泛音杭抠，如夜色下葉尖的露珠滑進(jìn)鏡面的池塘脸甘，萬物歸于平靜。
? ? ? 最不好弄的是后面幾個(gè)泛音祈争，老師反復(fù)地以手背在孩子臉上似貼非貼斤程，只觸到童稚的臉上茸茸的汗毛角寸，讓他有切實(shí)的感受菩混，說你必須把這種半接觸掌握得跟真接觸一樣。孩子癢癢扁藕，總?cè)滩蛔∪ブ鴮?shí)實(shí)摸一下沮峡。母親想一想說，平常的音就好比是唱歌亿柑，喉嚨真正發(fā)出聲音邢疙，泛音就比方是口哨，只有空氣在雙唇間吐出望薄。老師笑笑說疟游，差不多就這意思吧。
? ? ? 口哨是男孩子必修功課痕支，打得好的必是嘹亮颁虐、柔滑、空靈卧须，象一縷白云飄過長空另绩，是你自己要去的，反正不能一出場就摔一大跟頭花嘶。母親什么都想說笋籽，卻什么也沒說清楚。循著對口哨的些微理解椭员，孩子深一下淺一下地在弦與指間尋找那種似觸非觸的實(shí)在感车海，這個(gè)度，成人都難以捕捉隘击，何況垂髫稚子容劳，不長時(shí)間，就沒了興趣闸度。琴童之家大多一樣竭贩，孩子舉著弓子，父母指著譜子莺禁，無論這父母懂還是不懂留量，不懂也得裝懂。沖突不斷出現(xiàn)，在偷懶時(shí)楼熄，他喜歡的那根透明棍子不再溫和忆绰，敲在譜子上有啪啪的聲音，落在胳膊上覺到疼痛可岂。他把小棍折了悄悄藏在門背后错敢，母親只作不知，重找了一根別在譜架上缕粹。說孩子和打孩子都有一種苦惱稚茅，在雙方智力和體力相差甚遠(yuǎn)時(shí)過于近距離接觸，其實(shí)就是在他不知情的時(shí)候侵犯他的權(quán)益平斩，以愛的名義使用一些過分行為其實(shí)離道義很遠(yuǎn)亚享。七日緊張后，孩子遠(yuǎn)游去了绘面。
? ? ? 也許第一場就刷下來吧欺税？第一場過了；也許第二場吧揭璃？評委說晚凿，似練得有些急，趕出來的瘦馍，但對音樂的理解還好歼秽。晚上又有附近的老師幫他臨陣磨槍，手指輕重仍有點(diǎn)兒懸扣墩。第三場哲银，孩子后來說，最后一拍完成時(shí)呻惕，就象心里流出來一樣荆责，葉尖的露珠滑進(jìn)池塘里，停頓了一下亚脆，起一圈輕輕的波紋做院。
? ? ? 一年三百六十五個(gè)日子，各色消息爭奇斗艷濒持，如山洪傾泄而下键耕，金融風(fēng)暴了、嫦娥奔月了柑营、三聚腈胺了屈雄、超女快男了。人腦以前還象一個(gè)水閘官套，閘門落下時(shí)能留住一點(diǎn)東西酒奶，如今只是一段過水渠蚁孔，水來不及在腦中打一個(gè)漩，早已奔出幾米開外惋嚎。自己也是杠氢，工作或找工作，主流或非主流另伍，旅行或奔波鼻百，頭腦風(fēng)暴或是強(qiáng)制洗腦，加薪了摆尝、高考了温艇、看了又看的房子漲價(jià)了，在起落升降结榄、奔涌沖突中中贝，來不及囤捻、也不想問一下是什么臼朗、怎么了，挑滑車一般將迎面撲來的東西換個(gè)手拋出去蝎土，隨即迎接下一個(gè)片段的來臨视哑，似乎真是我的地盤我作主，似乎真是和世界同步誊涯，以為自己是一切的根源挡毅。
? ? ? 在日子疊著日子的繁忙里，突有無由的沉默或片刻的駐足暴构，當(dāng)知道那是沉睡的情感突然的一個(gè)激靈跪呈。而這些沉默和駐足，在黛岫的青云里輕旋取逾，在莊周的蝶翅尖閃亮耗绿，而后遇一陣觸浪微風(fēng)，散作了滿河星砾隅。
