下午參觀北京芳草地富力國際學(xué)校垛贤。大門上寫著四個大字“菁莪長育”焰坪。啥意思？從沒聽過捌傅搿某饰！于是趕緊百度，咦善绎？居然不是個詞露乏。等后來聽這里的老師講解，才知道涂邀，是從詩經(jīng)《菁菁者莪》引來的瘟仿。
“小雅·菁菁者莪
《小雅·菁菁者莪》是中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的一首詩。其主旨歷來有爭議比勉。一說這首詩用比興手法劳较，反復(fù)吟詠對于君子長育人材的歡愉之情，同時也描述了青年學(xué)子見到君子的歡樂之情浩聋」畚希”此詩的主旨，由于詩的境界的空泛性和意象的可塑性衣洁，對其內(nèi)涵可以有不同的開掘和把握墓捻。《毛詩序》“樂育材”說流傳二千多年坊夫，影響至巨砖第。連批評《毛詩序》全失詩意的朱子抱既，在其《白鹿洞賦》中倦微，亦有“廣‘青衿’之疑問，樂《菁莪》之長育”的句子御毅。此所謂習(xí)用典記智听，約定俗成者也羽杰。對詩的主題，不同的理解可以并存到推，似不必存此沒彼考赛。”
原文是
菁菁者莪莉测，在彼中阿颜骤。
既見君子，樂且有儀悔雹。
菁菁者莪复哆，在彼中沚。
既見君子腌零，我心則喜梯找。
菁菁者莪，在彼中陵益涧。
既見君子锈锤，錫我百朋。
泛泛楊舟闲询，載沉載浮久免。
既見君子，我心則休扭弧。
菁莪長育阎姥，題字的人是個學(xué)者，雖然不是所有人都能看懂鸽捻。但讓更多看到的人學(xué)習(xí)一點知識呼巴。也很不錯∮眩看來這位長著確有育人之心衣赶。
這所學(xué)校是一所新學(xué)校，2009年才建的厚满。所以府瞄，我們看到這里，從建筑規(guī)模到學(xué)校的各種設(shè)施碘箍，還有校園文化遵馆，都比昨天前門小學(xué)看到的豐富的多。讓我感受最深的丰榴，就是人家在校園文化氛圍創(chuàng)建中的著眼點团搞，人家都是格局在世界，眼界在國際多艇。這讓我這樣猶如井底之蛙的鄉(xiāng)村女教師不免有些自慚形穢逻恐。北京，我們和人家的差距峻黍，豈止幾十年复隆。
遙想1999，那時我和老公剛結(jié)婚姆涩，帶著初生牛犢不怕虎的莽勁挽拂，也曾漂到這里打工。半年后骨饿，打道回府亏栈。當時初到台腥，看著華燈初上時，北京街道上車水馬龍绒北，夜色中車燈閃爍緩慢行走的場景為之一振黎侈。而這景色，現(xiàn)在長治任何一座天橋上都看得見闷游。我們當時租住的大山子那里的民房峻汉，那時就像現(xiàn)在長治的捉馬村，都是外來人口脐往，畸形的繁榮休吠。我曾和老公感慨，長治能落后北京二十年业簿。今天的參觀瘤礁，讓我覺得，落后不止二十年梅尤。
當年我們住過的地方蔚携，早已成了五環(huán)之內(nèi)的鬧市。來北京這幾天克饶，我未曾找到當年的一絲印象酝蜒。想起了劉過的這首《唐多令》：
蘆葉滿汀洲。
寒沙帶淺流矾湃。
二十年亡脑、重過南樓。
柳下系舟猶未穩(wěn)邀跃，能幾日霉咨、又中秋。
黃鶴斷磯頭拍屑。
故人今在否途戒。
舊江山，渾是新愁僵驰。
欲買桂花同載酒喷斋，終不是、少年游蒜茴。
二十年后星爪， 重來北京的我——終不是，少年游粉私。
