? ? ? ?一直以來，我都在思考著一個(gè)問題：如果現(xiàn)在爆發(fā)戰(zhàn)爭了聘裁，或者出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)了雪营，大批裁員也好，大批公司倒閉也好咧虎，我如何在這個(gè)動蕩的社會安生立命卓缰？我又可以再去找什么樣的工作？這個(gè)問題我一直都沒有想好答案砰诵，但我想征唬，如果動蕩突然來臨，來的快到讓每個(gè)人都不知所措的話茁彭，那么能夠活下來的总寒，一定是那些擁有別人取代不了的、專屬于自己的獨(dú)一無二的技能的人理肺。
? ? ?恰好摄闸，這段時(shí)間讀了采銅老師的書《精進(jìn)：如何成為一個(gè)很厲害的人》，對我來說妹萨，采銅老師的書已經(jīng)給出了最好的回答年枕。剛好借著自己的問題，寫一個(gè)小小的讀后感吧乎完。
? ?《精進(jìn)》這本書是采銅老師把自己在知乎的回答進(jìn)行整理和系統(tǒng)加工后的作品熏兄。撇開內(nèi)容不說，書的體系完善，邏輯完整嚴(yán)密摩桶，這一點(diǎn)從目錄便可窺知一二桥状。這本書一共有七章，對應(yīng)的主題分別是：時(shí)間硝清、選擇辅斟、行動、學(xué)習(xí)芦拿、思考士飒、努力（才能）和成功》牢耍回過頭來看变汪，這七個(gè)部分之間的邏輯關(guān)系是相當(dāng)明確的，各部分的內(nèi)容簡單歸納如下：
（1）時(shí)間：時(shí)間是最重要的蚁趁，我們做任何事情都離不開時(shí)間裙盾，學(xué)會如何處理與時(shí)間的關(guān)系是我們的首要任務(wù)。
（2）選擇：我們每天甚至每時(shí)每刻都在做著不同的選擇他嫡。
（3）行動：做好選擇之后番官，就要立即開始行動；
（4）學(xué)習(xí)：行動之同時(shí)還要學(xué)會如何去不斷優(yōu)化自己的行動钢属；
（5）思考：學(xué)會如何思考徘熔，提高自己的邏輯思維能力
（6）努力（才能）：通過不斷提高努力培養(yǎng)自己的優(yōu)勢，不斷挑戰(zhàn)自己
（7）成功：基于自身的獨(dú)特性走向?qū)儆谧约旱某晒?/p>
一言以蔽之淆党，規(guī)劃好你的時(shí)間酷师，做好自己的選擇，馬上采取行動染乌，同時(shí)通過學(xué)習(xí)不斷優(yōu)化行動山孔，并積極提高自身能力，并形成自己的獨(dú)一無二的長處荷憋，最終走向成功台颠。一氣呵成，不得不服采銅老師勒庄！
不得不說串前，這本書給我?guī)Я撕芏嗟膯l(fā)，也改觀了我之前的一些錯(cuò)誤觀念实蔽，比如說時(shí)間管理荡碾，很多人都覺得自己的時(shí)間不夠用，我也一直癡迷于尋找最好的時(shí)間管理辦法（做好時(shí)間的規(guī)劃局装，下載記錄時(shí)間的APP并保持記錄玩荠，盡量控制娛樂時(shí)間等）漆腌，然并卵。采銅老師一針見血地指出時(shí)間管理只是“技術(shù)層面的解決”阶冈，而忽略了根源：我們因快而痛苦，而時(shí)間管理卻教我們?nèi)绾胃焖芫丁Ｊ堑呐樱覀冞@個(gè)社會運(yùn)轉(zhuǎn)的太快，它推著你我不停地往前走统舀，你走慢了就有人要超過你匆骗，我們一直都想更快。但事實(shí)往往與我們想的不一樣誉简，一般而言碉就，完成一件事情的復(fù)雜程度要超出我們的預(yù)期（侯世達(dá)定律，可參考書中P26）闷串。而且瓮钥，更精細(xì)地切割時(shí)間會讓你主觀上感覺時(shí)間依然不夠用，更加心力憔悴烹吵〉锵ǎ科學(xué)的時(shí)間態(tài)度應(yīng)該是有快有慢：工作要快、生活要慢肋拔。就像一首音樂锈津、一首歌曲，有高潮也有低潮凉蜂，但如果每一句你都要唱高潮琼梆，豈不是很累？每天花一點(diǎn)時(shí)間去“面壁”窿吩，傾聽只屬于自己的聲音茎杂，試著讓自己的生活慢一些。
類似的啟發(fā)和體會還有很多爆存，我把一些對我自己啟發(fā)性比較強(qiáng)的摘出來了：
（1）時(shí)間：用鄭重的態(tài)度對待時(shí)間蛉顽，平衡對過去、現(xiàn)在和未來的視角先较；做一個(gè)關(guān)于自己的五年規(guī)劃（遠(yuǎn)期未來+近期未來的結(jié)合）携冤；審視事情的長期價(jià)值，少做短半衰期的事情闲勺；把握事情的節(jié)奏曾棕，學(xué)會如何切換時(shí)間的速度；嘗試保持一項(xiàng)長期的愛好菜循，提高時(shí)間使用的深度翘地。
（2）選擇：高標(biāo)準(zhǔn)才有更好的選擇，以人生最高目標(biāo)為第一原則；成長性心智的重要性（意識到人的智力和才能可以通過后天努力和訓(xùn)練獲得提高）衙耕；新的思維框架（目標(biāo)懸置昧穿、能力嫁接、特性改造）橙喘；精細(xì)化思考时鸵、重新定義問題、因素窮舉厅瞎。
（3）行動：現(xiàn)在就是行動的最好時(shí)機(jī)饰潜，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)無法完全準(zhǔn)備好；多線程任務(wù)工作的關(guān)鍵（尋找核心思考區(qū)間和簸，并對不同認(rèn)知類型的任務(wù)進(jìn)行分層處理）彭雾；復(fù)盤（行動——反饋——思考——再行動——再反饋——再思考的循環(huán)）
（4）學(xué)習(xí)：提問是學(xué)習(xí)最好的向?qū)?/b>（要學(xué)會主動建構(gòu)知識，而不是被動吸收）锁保；不做信息的搬運(yùn)工（學(xué)會對信息的解碼薯酝，信息——評價(jià)——解析）；學(xué)習(xí)是深度和廣度的結(jié)合身诺；不要只重視結(jié)論蜜托、歸納和類似，還要重視過程霉赡、拓展和不同橄务；你所掌握的知識并不取決于你記憶了多少，而關(guān)鍵在于你能調(diào)用多少知識穴亏；把知識當(dāng)成一項(xiàng)技能來操練（寫作式操練蜂挪、游戲式和設(shè)計(jì)式）
（5）思考：簡化是清晰思考的前提（精選消息源、不追逐流行嗓化、重信息輕評論來篩選有價(jià)值的信息）棠涮；培養(yǎng)簡潔的表達(dá)能力（濃縮和模式化）；思考具象化（思維導(dǎo)圖刺覆、結(jié)構(gòu)圖等）严肪；周密思考的方法（簡單矩陣和清單窮舉）。
（6）努力：成長性心智的重要性谦屑，注重啟發(fā)式提問（再次強(qiáng)調(diào)成長性心智的重要性）驳糯；一定要培養(yǎng)屬于自己的優(yōu)勢（利用優(yōu)勢工作，通過合作平衡自身劣勢）氢橙；把一件事情做到極致（一件事100分酝枢，其余的事情80分即可）；懂得舍棄悍手，專注才是最珍貴的帘睦；杠鈴策略（二八開）袍患；為自己設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)，增加學(xué)習(xí)難度竣付；不痛苦地堅(jiān)持（被動變主動）诡延。
（7）成功：做一個(gè)主動探索的學(xué)習(xí)者；反饋分析法卑笨；正確認(rèn)識問題并獨(dú)立思考码耐，不帶偏見的引入新信息器腋，提出假設(shè)和模型，修正俭尖，細(xì)節(jié)隧哮，方案桶良，循環(huán)；構(gòu)建屬于自己的獨(dú)特知識體系（現(xiàn)實(shí)世界中思考理論問題+理論世界中思考現(xiàn)實(shí)問題）沮翔；只有獨(dú)一無二才能不可取代（在什么問題上你與其他人有不同看法）陨帆；主流社會容易貼標(biāo)簽，不要刻意追求社會認(rèn)同采蚀；去做酷的事情（懷疑理所當(dāng)然的生活）疲牵。
這真的是一本干貨滿滿的書，我從這本書中學(xué)到的最重要的東西可以歸為兩點(diǎn)：1榆鼠、學(xué)會提問并思考纲爸；2、要有一技之長妆够。這將是我未來兩年识啦、甚至五年的作戰(zhàn)方針。
最后神妹，強(qiáng)烈推薦大家一定要認(rèn)真看一遍颓哮！多看幾遍！回頭抽空再看一遍鸵荠。
不說了冕茅，整理公告去了，以書中的一句話結(jié)尾：人生是持續(xù)而反復(fù)的構(gòu)造蛹找，不要讓既有的身份阻礙了自己的思考姨伤。
