文:嚴(yán)紅
作為孩子眼中的大人咬腕，父母有著至高無上的權(quán)力趴酣，父母的一言一行都影響著孩子梨树，孩子是走心的高級物種，更是獨立的個體岖寞，作為父母的我們不要給自己太多特權(quán)抡四，最好是嚴(yán)以律己，寬以待人仗谆！
? 父母只是孩子成長過程中的配角指巡，主角是孩子，任務(wù)就是引導(dǎo)孩子隶垮，讓她獨立藻雪，有擔(dān)當(dāng)，長大后能有更多地選擇狸吞、快樂生活勉耀！
?融洽的親子關(guān)系是孩子教育的基礎(chǔ)。那么要如何建立融洽的親子關(guān)系呢捷绒？
一：以身作則
有這樣一個故事：當(dāng)你復(fù)印一份資料時瑰排，發(fā)現(xiàn)資料復(fù)印件內(nèi)容有誤，這個時候你是改復(fù)印件還是改原件暖侨？不用說椭住，當(dāng)然是改原件。事實上孩子就相當(dāng)于父母的復(fù)印件字逗，孩子的許多習(xí)慣是從原件父母那里習(xí)得京郑。
不信的話，你在心里回想下自己孩子或認(rèn)識的孩子葫掉。我家小女就如此些举，3歲不到，常拿我手機去拍照俭厚，原因就是我喜歡拿手機拍照户魏。
生活中常見的情景：父母要求孩子飯前不能吃太多水果，以勉影響食欲。但卻允許自己在餐前5分鐘吃個大西瓜叼丑，還理直氣壯地說：我是大人关翎，你是小孩，所以我能吃鸠信，你不能吃纵寝！
家長要求孩子早睡！自己23：00還在玩手機或追電視劇或者打麻將星立，然后吼孩子趕緊去睡覺爽茴。
這都是典型的只許州官放火，不許百姓點燈绰垂，孩子心理是不會真正服你的室奏。
二：共情
什么是共情？這是心理學(xué)中的名詞辕坝，在這里是指父母由于理解了真實的或想象中的孩子的情緒而引發(fā)的與之一致或相似的情緒體驗窍奋。這是一種替代性的情緒反應(yīng)能力，即個體能夠以他人為中心酱畅，識別和接納他人的觀點并能夠親身體驗他人情緒的一種心理過程琳袄。
比如剛拖了地有點滑，D不斷提醒孩子別跑纺酸，小心摔跤窖逗。還沒嘮叨完，孩子摔了一跤餐蔬？假如是你碎紊，想下自己一般會有什么反應(yīng)？大致有三種：
一：你看樊诺，我說叫你不要跑不要跑仗考，會摔跤，你不聽词爬？這下信了吧秃嗜？！
二：寶貝乖哈顿膨，都是這地不好锅锨，太濕了，都是某某不好恋沃，拖地拖得濕濕地必搞，讓寶貝摔跤啦，我批評某某去囊咏，別哭啦恕洲！
三：視情況塔橡，如果很輕微沒任何明顯不適應(yīng)，父母看著孩子研侣，有眼神交流然后對她笑笑就過去了谱邪。
如果有摔疼或嚇到孩子炮捧，需要父母共情庶诡，伸開雙臂擁抱寶貝或者摸摸摔到的地方，表示關(guān)心詢問：是這里摔到了吧咆课？或疼不疼末誓？或嚇到你沒？或是摔疼了還是嚇到了书蚪？來喇澡，我抱抱！讓孩子趴自己懷里殊校。不出2分鐘晴玖，孩子一定不哭了，然后再告訴他为流，剛拖了地呕屎，地上有點滑，一不小心就會摔跤敬察，就像你剛才這樣秀睛，摔得很疼的，所以不要跑莲祸，要慢慢走蹂安，要不就穿雙拖鞋，這樣就不容易摔跤锐帜。
你覺得哪種回復(fù)更走心田盈？
當(dāng)3歲不到的娃，剛上托管班的頭幾天哭著說不要穿校服時缴阎，你能聽出話中話嗎允瞧？她不是不想穿校服，還是不想去學(xué)校药蜻，你能理解她嗎瓷式？還是只顧趕時間，無暇顧及她心情语泽？強迫穿好衣服贸典？
三：支持與鼓勵
孩子表現(xiàn)好時，父母支持很容易踱卵，難的是在孩子表現(xiàn)不好時廊驼，感覺像搗亂時還能一如既往地支持她并鼓勵她据过。
3歲不到的孩子對洗衣服好奇，想要模仿媽媽洗衣服妒挎，卻搞得自己滿身是水……
對冰箱里的雞蛋特感興趣绳锅，學(xué)著媽媽或爸爸的樣子將雞蛋拿出來全部敲爛，一半放碗里了酝掩，一半掉地上了鳞芙，碗里那半雞蛋還有許多蛋殼在里面，孩子只是想體驗這個過程期虾，你能否理解并支持她原朝？
四：不強化矛盾
父母不能在孩子面前強化困難和矛盾，不能讓孩子躺著也中槍镶苞，無所適從喳坠。
對與家有兩娃的父母來說，真的要避免孩子躺著也中槍的情況茂蚓。
例如：姐正在做作業(yè)壕鹉，小妹在哭鬧不止，媽媽去哄小妹時說：走聋涨，我們?nèi)ベI糖糖晾浴，乖哈，別哭啦牛郑！姐姐不乖怠肋，不給她買！
你說這當(dāng)姐的聽到了淹朋，是不是特別冤哇笙各，我在寫作業(yè)，我犯錯了嗎础芍？我哪里不乖啦杈抢？
這種玩笑話父母還是不說為妙！
五：提升自己認(rèn)知能力
著名的ABC認(rèn)知療法在這里也適用仑性。舉例說明：孩子不吃早餐的事實（用A代表）惶楼，父母會根據(jù)自己的經(jīng)驗判斷，不吃早餐會營養(yǎng)不良诊杆，會影響上午學(xué)習(xí)歼捐，久了會影響學(xué)習(xí)成績，然后就考不上好大學(xué)晨汹，過不上好日子豹储，這是父母的認(rèn)知（用B表示),結(jié)果是：父母非常生氣，要求孩子必須吃早餐淘这，不吃就挨罵挨打剥扣，直到按父母要求吃完為止（結(jié)果用C表示）巩剖。
請問：父母生氣的結(jié)果C，是事實A還是認(rèn)知B引起的钠怯？
一般人認(rèn)為是事實A引起的佳魔。如果你也這么認(rèn)為，那么請你回想下：為什么同樣是不吃早餐這件事晦炊，有的父母會罵或揍或強迫孩子吃早餐鞠鲜，有的父母覺得這不是個事，沒必要較真刽锤。
原因就在于镊尺，父母的認(rèn)知不同，導(dǎo)致了他的行為模式不同并思。所以明白了這個理，就可以有意識的提升自己啦语稠。
下次就不會為這種小事把親子關(guān)系搞僵了啦宋彼！
六：多包容
一是包容孩子，二是要包容自己仙畦。在與孩子相處過程中输涕，父母也是需要不斷學(xué)習(xí)和進步的。
任何進步都是曲折的慨畸，父母也一樣莱坎，我們也有做得不對，情緒失控的時候寸士，這個時候也需要包容自己一時的反復(fù)檐什，這是前進的路上必不可少的環(huán)節(jié)。
生活是瑣碎的弱卡，如果你用心了乃正，孩子是能感受到的，孩子的引導(dǎo)和教育需要父母無條件尊重和智慧引導(dǎo)婶博，建立融洽的親子關(guān)系秘訣概括為兩字：走心瓮具。
