為了促進名師工作室間的交流，進一步發(fā)揮工作室“示范妻柒、引領扛拨、帶動、輻射”的作用举塔，12月8日绑警，平頂山市高亞麗名師工作室在市教育局教研室的組織下，到寶豐縣第二初級中學進行“平頂山市名師工作室送教送培聯(lián)動教研”下鄉(xiāng)活動央渣。
高亞麗名師工作室成員高亞麗计盒、王久紅、徐靜芽丹、趙傳經等9名老師北启，與平頂山市教育局教研室王老師一起到寶豐縣第二初級中學。寶豐縣教體局的楊主任拔第，教研室的蘆老師咕村，寶豐縣第二初級中學的馬校長以及全縣的化學老師對名師工作室成員的到來表示熱烈的歡迎。
在寶豐縣第二初級中學的錄播室里蚊俺，平頂山市26中的王久紅老師與六中的徐靜老師各執(zhí)教一節(jié)微型課懈涛。聽課老師從他們的教學設計到實驗操作，從課程理念到化學素養(yǎng)的滲透泳猬，使老師們如醍醐灌頂批钠，撥云見日。
高亞麗名師工作室的成員趙傳經老師在九年級11女執(zhí)教一節(jié)“酸堿中和反應”得封，激發(fā)學生探索欲望和愛化學的學習興趣埋心。趙老師從生活中的化學的問題出發(fā)，放手讓學生自己思考呛每、探究、交流坡氯，論證晨横，培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的意識和能力箫柳，體現(xiàn)知識的形成過程手形。學生在“猜想-驗證-應用”中，注重所學知識與日常生活的聯(lián)系悯恍，經歷了知識的形成過程库糠。
三節(jié)課后，高亞麗老師、平頂山教研室的王老師對三節(jié)課的亮點與不足與全體教師進行了分享交流瞬欧，指出化學課堂要注重滲透化學素養(yǎng)贷屎，要注重化學學科的特點---科學探究，為學生上高中進行奠基艘虎。寶豐縣教研室的蘆老師對高亞麗名師工作室的老師表示感謝唉侄，并對全縣的化學老師寄予了希望。
本次送教送培活動野建，旨在進一步加強工作室自身建設属划，切實幫助農村教師解決實際教學工作中遇到的困惑及問題，提高教師教育教學能力候生，構建城鄉(xiāng)教育的良性通道同眯。
