? ? 2019年7月13日-7月14日，參加了貴陽F87 『DISC國際雙證班』為期兩天的學(xué)習(xí)，確切地說法绵，是帶著非常明確的目標(biāo)箕速，經(jīng)過深思熟慮后作出的決定，課程結(jié)束后朋譬，最大的感受就是幸虧我來了……
? ? 第一次認(rèn)識(shí)DISC是在2016年盐茎，那時(shí)候?qū)判腿烁駪阎鴿夂竦呐d趣，想著作為一名HR徙赢，掌握一兩種行為測(cè)評(píng)的工具總是好的字柠。由于先入為主的觀念，反而對(duì)DISC嗤之以鼻狡赐，下班回去有事沒事都在研究九型人格：啃書窑业、付費(fèi)課、看九芒星圖走勢(shì)枕屉、研究主型和側(cè)翼如何轉(zhuǎn)化常柄、偷摸給別人貼標(biāo)簽……還很得瑟，現(xiàn)在看來搀擂，也不過是處于小白入門而不自知的階段西潘。
? ? ? 后來是什么契機(jī)讓我轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)DISC呢，是在深圳擼串的時(shí)候哥倔，和師父王鵬程老師閑聊間受到了觸發(fā)秸架，他說你可以對(duì)比一下揍庄，追本溯源咆蒿，天下行為風(fēng)格測(cè)評(píng)本是一家，九型起源于蘇菲族兩個(gè)神秘的傳說蚂子，強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的過去沃测，揭示一個(gè)人內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)，它不受表面的外在行為的變化所影響食茎；而DISC不一樣蒂破，DISC是可變的，能夠打開不一樣的世界别渔。后來師父多次提到海峰老師附迷，我偷偷加以關(guān)注，默不作聲哎媚，海峰老師的每本書都買了喇伯；再后來一發(fā)不可收拾，拆書拨与，把師父和娘娘師姐的課程融會(huì)貫通形成自己的課稻据，在部門內(nèi)部分享一次，在學(xué)校分享一次买喧，給閨蜜朋友分享一次捻悯，都贏得了不錯(cuò)的反饋匆赃，讓更多不了解DISC的伙伴了解了DISC，我更加堅(jiān)定了信心今缚，更想讓那些知道DISC的伙伴知道DISC不簡單算柳。
但就這種情況下，作為一個(gè)很C的人姓言，依然沒有決定系統(tǒng)地去學(xué)習(xí)埠居，依然自己在死磕，也不曉得自己在等什么事期，在顧慮什么滥壕，于是就這樣錯(cuò)過一期又一期……
? ? ? 一個(gè)人終其一生，都在追尋一種叫意義和價(jià)值的東西兽泣。終于绎橘，在13、14這兩天唠倦，我還是來了称鳞，我要跟著中國講DISC講得最好的老師學(xué)習(xí)，鏈接更多志同道合的小伙伴稠鼻，一起碰撞思維冈止，一起做自己喜歡并且能夠帶來復(fù)利的事情～
? ? 八荒奇緣，星耀林城候齿。來之前其實(shí)就參加為期一周熙暴，每晚兩小時(shí)，還要求要聽三遍慌盯，要復(fù)盤的翻轉(zhuǎn)課堂周霉，真的是夠“喪心病狂”，從DISC探源亚皂、DISC識(shí)別俱箱、DISC社群助推、DISCUS系統(tǒng)功能應(yīng)用灭必、DISC報(bào)告解讀再到最后總的復(fù)盤狞谱，再到面授。后來明白老師這樣設(shè)置課程體系的原因是一直遵循：說給你聽-做給你看-讓你做做看-看你做的怎么樣的邏輯禁漓，沒錯(cuò)跟衅，連后續(xù)21天助推，走向商業(yè)化的后路都給我們想好了璃饱。還好与斤，我來了。萬幸，我來了撩穿。
? ? ? 這里有最強(qiáng)的助推團(tuán)隊(duì)：最愿意付出也最具忍耐力的班班團(tuán)團(tuán)磷支、每一位不怕吃苦極具耐心的推推、集氣質(zhì)美貌才華于一身的華南館長韻棋姐食寡、等了八十年才在中國出中文版『常人之情緒』的翻譯者肖琪老師雾狈、還有成都白小白師姐出的書、班班團(tuán)團(tuán)和社群伙伴出的書抵皱、學(xué)長姐送來的各種禮物善榛、各種零食、飲料呻畸、還有我們組推推浩浩的不遺余力移盆、我的同門師姐黃欣老師不斷的鼓勵(lì)……心情難以言表，一定要看到每個(gè)人的付出和用心伤为。
? ? 海峰老師說不是因?yàn)樽隽藢?duì)的決定才讓雙證班走到今天咒循，而是做了決定一批人相信并愿意這么做才讓雙證班走到今天。DISC不是一門認(rèn)識(shí)自己的工具绞愚，而且一門發(fā)展自己的工具叙甸，DISC是可以改變的，每個(gè)人身上都有D位衩、I裆蒸、S、C糖驴，它不是優(yōu)點(diǎn)僚祷，不是缺點(diǎn)，而且特點(diǎn)遂赠。就拿冰山模型來說久妆，浮在水面的部分為八分之一，看不見的部分是八分之七跷睦，而DISC面向未來，評(píng)測(cè)未來肋演，就是那八分之一抑诸，是可以改變的，是我要成為誰的范疇爹殊。我們要接受所有情緒蜕乡，哪怕它是壞的，甚至還要沉浮我們的情緒梗夸，Woosh心法层玲，因?yàn)榉彩卤仨毸姆N解決方案。冰山下的八分之七基于過去，評(píng)估過去辛块，如MBTI畔派、九型、數(shù)字密碼等润绵，屬于我是誰的范疇线椰。最后蓋洛普的兩個(gè)觀點(diǎn)：知人+善用，借助系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)更加高效地實(shí)現(xiàn)DISC的功能……塞的東西太多尘盼，不復(fù)盤基本難以消化憨愉。
? ? 聯(lián)合主講老師任博老師，更是將課堂氣氛屢次推向高潮卿捎，北方老爺們的幽默風(fēng)趣彌漫整個(gè)課堂配紫，無時(shí)不刻不發(fā)出歡快的笑聲，讓我明白：學(xué)習(xí)最好的狀態(tài)就是意猶未盡午阵，DISC學(xué)習(xí)始終要經(jīng)過三個(gè)階段：貼標(biāo)簽笨蚁、撕標(biāo)簽、變形記趟庄。最后任博老師還給我們加了雞腿括细，講了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙及如何處理這五大障礙又給出了一系列落地的方法，不同于市面上任何一種提升團(tuán)隊(duì)效能的課程戚啥。因?yàn)槭菄獾陌鏅?quán)課奋单，有些晦澀，認(rèn)識(shí)并不等于了解猫十，仍然要花時(shí)間復(fù)盤览濒。
? ? 即使是這樣，DISC國際雙證班還是要說再見了拖云，不出意外貴陽班可能是倒數(shù)第二次開班贷笛，我們也是倒數(shù)第二批拿到認(rèn)證和顧問證的學(xué)員，這次再見要很久很久宙项，但海峰老師希望我們出去之后是在講自己的DISC乏苦，而不是他的DISC。
? ? 歸期未定尤筐，可社群依然還在汇荐，我們的一切才剛剛開始，前行的路上也不會(huì)孤單盆繁，我們終相遇郁季，如初遇般美好绿贞。
? ? ? 一切扣猫，都如我來時(shí)預(yù)想毕荐，所有的假設(shè)和論證都得到了驗(yàn)證倾贰，我更加篤定了自己要走的路。想起去年做社群的時(shí)候拦惋，杰哥問我：談資和名牌包匆浙，你要哪一個(gè)？我說都要架忌。今天想再回答一次吞彤，我對(duì)名牌包不太有感，有購買力但是不會(huì)買叹放，談資對(duì)我來說卻是無比重要饰恕，因?yàn)橛辛恕罢勝Y”一切可能性都有了。
? ? ? 與其尋求溫暖井仰，不如成為燈塔埋嵌。
? ? ? 再見，期待再見俱恶！
