主講人：遲宇宙老師（商業(yè)人物創(chuàng)始人）
一嫡意、是否有內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的意愿與激情？
兩個(gè)決定：決定了你做的事是否構(gòu)成事業(yè)劳曹。當(dāng)然奴愉，也有人將賺錢當(dāng)作事業(yè)，選擇內(nèi)容創(chuàng)業(yè)肯定選錯(cuò)了铁孵，太辛苦锭硼。這也決定了遇到困難時(shí)是否有足夠的推動(dòng)力往前走。
二蜕劝、稟賦在哪里檀头？
優(yōu)勢(shì)選擇（遲老師可以做商業(yè)人物是因?yàn)槠淙宋锊稍L、寫作等經(jīng)驗(yàn)豐富）
做內(nèi)容想清楚你在哪個(gè)領(lǐng)域具備優(yōu)勢(shì)岖沛？
商業(yè)財(cái)經(jīng)暑始、生活方式、時(shí)尚潮流烫止、電子科技蒋荚、還是文學(xué)......
這方面必須想清楚，它決定了你能否脫穎而出馆蠕。
三期升、市場(chǎng)在哪兒？
確定需求互躬，找到盡可能大的市場(chǎng)播赁，剛性需求為佳。
商業(yè)人物對(duì)新時(shí)代企業(yè)家的把握十分準(zhǔn)確：新媒體時(shí)代企業(yè)家訴求增多吼渡，但同時(shí)準(zhǔn)確清晰優(yōu)雅的聲音變得狹窄容为、困難。企業(yè)家此訴求難以滿足，需求剛性坎背。
四替劈、變現(xiàn)通道
舉例：果仁小說
對(duì)商業(yè)模式的思考：解決某問題能做，但問題疊加
最后失敗得滤。
兩點(diǎn)注意：
1.離錢盡可能近
2.變現(xiàn)鏈條盡可能短（文學(xué)IP改編到影視劇創(chuàng)作）
商業(yè)人物—變現(xiàn)模式：
1.廣告模式陨献，硬廣與軟廣
2.為企業(yè)做咨詢，提供方案
3.舉辦年會(huì)懂更、峰會(huì)眨业，制作榜單
五、變現(xiàn)模式與商業(yè)模式能否調(diào)和沮协？
問題：
1.變現(xiàn)模式夠不夠多龄捡？通道夠不夠開闊？
2.商業(yè)模式與變現(xiàn)模式是否匹配慷暂？
2B與2C要搞清楚聘殖，變現(xiàn)如果靠B，C就只是輔助行瑞。
商業(yè)人物的服務(wù)人群是企業(yè)家就斤，不能忙追求流量。
六蘑辑、盈利模式比商業(yè)模式重要？
盈利模式比商業(yè)模式要重要：活下去更重要
在早期的話做好生意比做好項(xiàng)目要實(shí)際坠宴，活下去才能更好的發(fā)展下去洋魂。
七、要不要投資喜鼓？
要不要投資各有利弊副砍。
利：發(fā)展速度會(huì)更快
弊：會(huì)受更多限制（死的可能也會(huì)很大）
創(chuàng)業(yè)初衷不變：但行好事，莫問前程庄岖。
關(guān)于投資：
早期：投資人資本屬性與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目匹配豁翎、投資人資源幫助創(chuàng)業(yè)。
擴(kuò)張：所有錢的屬性一樣隅忿，速度稱為關(guān)鍵（尤其對(duì)于新媒體領(lǐng)域）
建議：不簽對(duì)主協(xié)議心剥，否則陷入被動(dòng)，內(nèi)容創(chuàng)業(yè)變?yōu)榛ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)者與投資人能夠達(dá)成共識(shí)背桐，彼此有安全保障优烧，還是有機(jī)會(huì)獲得事業(yè)和回報(bào)。
八链峭、幾個(gè)注意項(xiàng)畦娄。
1.人格化與團(tuán)隊(duì)化的均衡：
取決于內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的基本判斷
做媒體就要團(tuán)隊(duì)化，做自媒體就要更人格化。
即遲宇宙頻道與商業(yè)人物的區(qū)別熙卡。
2.商業(yè)人物的退出路徑：被大型媒體集團(tuán)杖刷、影視公司并購(gòu)。
3.如何確保效率與品質(zhì)驳癌？4.如何解決人員流失問題滑燃？
內(nèi)容生產(chǎn)類似傳統(tǒng)媒體，按照傳統(tǒng)媒體流程前行喂柒。
品質(zhì)把控由編輯不瓶、執(zhí)行編輯審核，群內(nèi)討論灾杰。
靠制度來把控蚊丐。
構(gòu)成事業(yè)的事情才能夠成為團(tuán)結(jié)前進(jìn)的動(dòng)力；各方面形成互補(bǔ)艳吠，才能彼此珍惜麦备；股權(quán)、期權(quán)要清晰（esop）昭娩，及時(shí)確權(quán)凛篙。
內(nèi)容創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域沒有想象中好玩。
提問環(huán)節(jié)：
需要分清楚事業(yè)和愛好栏渺。
關(guān)于今日頭條：公司很好呛梆，但技術(shù)只進(jìn)行輔助，不能解決深層需求磕诊。
感受：
1.遲老師的課程聽得很感動(dòng)填物，竟然熱淚盈眶了。每一句話似乎都流露著一個(gè)新媒體領(lǐng)域的前輩創(chuàng)業(yè)情感霎终。很多話對(duì)于我這個(gè)還沒有入行的小輩來說很有啟發(fā)滞磺，有醍醐灌頂之意。尤其最后一句：內(nèi)容創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域沒有想象中好玩莱褒。
創(chuàng)業(yè)者的魅力就在于他們選擇了必定會(huì)艱苦卓絕的事業(yè)击困，都源于一個(gè)美好的初愿。
2.是否創(chuàng)業(yè)就好比重生广凸，需要對(duì)自我有一個(gè)徹底的認(rèn)識(shí)阅茶，稟賦與缺陷都要坦誠(chéng)。要能夠?qū)?xiàng)目進(jìn)行清晰的解構(gòu)分析谅海，每一個(gè)細(xì)節(jié)該如何處理目派，每一個(gè)問題如何解決都要可視化。
從0到1何其容易胁赢。
3.按照遲老師給的一些方法論企蹭，結(jié)合前兩天的課程白筹。可以把自己的一些想法好好策劃一下谅摄，試一下了徒河。在試錯(cuò)成本極低的校園環(huán)境、新媒體時(shí)代任何想法都可能是機(jī)會(huì)送漠。關(guān)鍵在于是否想盡辦法讓它轉(zhuǎn)化顽照。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)的話，每一個(gè)錯(cuò)誤都可能是致命的吧闽寡。
