和上次一樣痹束，這次也沒有讓我看到我特別想看的東西，具體是什么我談不上讶请，只希望看到一些我不曾見過的祷嘶。這次在一個(gè)小學(xué)舉辦活動(dòng)，校方也很配合秽梅，在校門口的led顯示屏上作了特別的說明。從這次的分享中剿牺，我最大的收獲是現(xiàn)在的學(xué)校越來越注重科技在實(shí)際生活中的學(xué)習(xí)企垦，據(jù)說很多下城區(qū)的小學(xué)都開設(shè)了相應(yīng)的課程，未來很多東西可能會(huì)有更大的推廣晒来。
到會(huì)的主要有以下幾類人員：學(xué)生钞诡，家長，教師湃崩，杭州創(chuàng)客的早期人員荧降，還有就是我這種有一點(diǎn)興趣的人員（估計(jì)也就幾個(gè)吧）。有很多創(chuàng)客人員同時(shí)也是以家長的身份出現(xiàn)攒读，我想他們也希望在孩子早期培養(yǎng)他們的興趣朵诫。從現(xiàn)場(chǎng)來看，這些孩子在這之前還是了解了一些東西的薄扁。
杭州創(chuàng)客的創(chuàng)始人sheldon首先作演講剪返，但他講述了太多創(chuàng)客相關(guān)的東西废累，雖說沒有偏離主題太多，可這些東西并不適合當(dāng)時(shí)的場(chǎng)合脱盲，學(xué)生和家長并不買單邑滨，學(xué)生在折騰著電腦，父母?jìng)冏谙旅娲蝾础Ｎ蚁胛覀円_(dá)到宣揚(yáng)的目的掖看，但也要視情況而定，否則創(chuàng)客也變得俗套了面哥。關(guān)于內(nèi)容的選取哎壳，我想還是需要好好整理和考慮的。
進(jìn)入到學(xué)生實(shí)操階段幢竹，并不是每個(gè)人能夠理解Scratch軟件的操作（操作一些空間耳峦，但也是需要有編程思想的邏輯思考），當(dāng)然里面也不乏聰明的小家伙焕毫。走到他們的身后去看他們的操作蹲坷，心里默默地說“要是讓我去操作，我也得好好研究一下這個(gè)軟件邑飒，才能上手去做一些自己的作品”循签。這個(gè)軟件我想后續(xù)還需要更多的改進(jìn)，讓學(xué)生感覺到這不是在學(xué)習(xí)而是在娛樂疙咸，這樣它的功效才能真正達(dá)到县匠。
四、五年級(jí)的學(xué)生還是太小撒轮，這些東西的學(xué)習(xí)還不適合普遍的推廣乞旦，或許可以先讓它在一部分對(duì)科技及DIY感興趣的孩子那里慢慢培養(yǎng)。無論怎樣题山，一切興趣為先兰粉！
