孩童時(shí)期最樂(lè)意過(guò)春節(jié)疆栏，爆竹聲響，煙花漫天蟆盐，吵鬧和歡笑，排隊(duì)領(lǐng)壓歲錢(qián)遭殉。不幸的是時(shí)光飛逝石挂，童年漸行漸遠(yuǎn)；慶幸的是险污，沒(méi)有人永遠(yuǎn)童真痹愚，但永遠(yuǎn)有人在童年富岳。
小A拿著“平安果”和圣誕禮物大搖大擺回到宿舍“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”。惹得一眾少女內(nèi)心波濤洶涌拯腮，直呼羨慕窖式。
我也羨慕，嗚呼哀哉!我的圣誕老爺爺飛去哪了动壤？背上包去上班萝喘。
五年級(jí)的大女孩偷偷告訴我圣誕老人給了她芭比娃娃，我表示驚喜琼懊，是多么善意的父母能延續(xù)這么多年童話(huà)阁簸。然后還是故作沉穩(wěn)的跟她說(shuō)了一套大人的說(shuō)辭：“只要一直好好學(xué)習(xí)，圣誕老人會(huì)每年都給你禮物的哼丈∑裘茫”圣誕老人怕是恨死我了，把他說(shuō)得如此急功近利醉旦，誰(shuí)讓他忘了給我禮物饶米。
果不其然大班課上小女孩早就在天真單純的炫耀禮物，依舊：“只要你們好好學(xué)習(xí)车胡，圣誕老人每年都會(huì)給你們禮物的檬输。”課上得格外順利吨拍，這也許就是圣誕老人給我的甜處褪猛，不頭疼的一天。
“你是這里的老師嗎羹饰？”小女孩攔在我身前辉浦，大眼睛直勾勾盯著我。
“你可以給我一個(gè)禮物嗎泥兰？”
“你有什么東西可以給我嗎文留。”我一時(shí)尷尬馍资，語(yǔ)塞筒主。我說(shuō)我沒(méi)有禮物，我只有糖鸟蟹。
我讓她在那等我乌妙，她不放心:“要不我和你一起過(guò)去拿〗ㄔ浚”小表情讓我懷疑自己的長(zhǎng)相是否真心如此不可信藤韵。還是讓她在這邊等，我拿完糖果匆匆趕了過(guò)去熊经。
“圣誕老人忘了給你禮物嗎泽艘？”她點(diǎn)點(diǎn)頭欲险。
“你知道圣誕老人今天很忙，他要送很多小朋友禮物對(duì)不對(duì)匹涮，然后肯定沒(méi)找到你家天试，就沒(méi)有把你的禮物帶來(lái)，他肯定迷路了然低，老爺爺總是會(huì)忘記事情對(duì)不對(duì)喜每。”她點(diǎn)頭脚翘，大概是表示愿意理解圣誕老人那個(gè)糟老頭子不送她禮物的原因灼卢。但是也是不笑的，能想象班級(jí)里小朋友熱火朝天的討論禮物時(shí)她的失落来农。我嚴(yán)肅的溫柔警告鞋真，以后不可以直接找別人要禮物，假如那個(gè)人不是老師是壞人怎么辦沃于？小朋友直接找別人要東西是不對(duì)的涩咖。等到她點(diǎn)完這第三次頭，我才松了口氣放她走繁莹。
每個(gè)小孩子都是一個(gè)天使檩互，我認(rèn)為：她空若一張白紙，只有滿(mǎn)臉天真和單純咨演，而家庭氛圍闸昨；學(xué)校環(huán)境；大環(huán)境怎樣畫(huà)薄风，她便會(huì)受影響成為怎樣的大人饵较。許多大人總認(rèn)為，小孩子的失落只是一時(shí)的遭赂，所有不美好的都會(huì)隨風(fēng)消散循诉，隨著童年消逝，成為一段過(guò)去了的時(shí)光撇他。
潛移默化有人懂茄猫，但同時(shí)總是覺(jué)得小孩子不懂事，一切都會(huì)過(guò)去困肩，對(duì)小孩子的心理保護(hù)意識(shí)始終有欠缺划纽。不得不說(shuō)這種情況有在改善，越來(lái)越多的父母都更會(huì)保護(hù)和關(guān)注兒童心理锌畸。但如同找我要禮物的那個(gè)小可愛(ài)勇劣，這樣的孩子還是數(shù)不勝數(shù)。
適當(dāng)?shù)耐?huà)是成長(zhǎng)的樂(lè)園蹋绽，小孩子的自信都藏在你給的糖果里芭毙，感受到愛(ài)的人，更能學(xué)會(huì)愛(ài)卸耘。
做她的圣誕老人退敦，更是做她的超人。你托起的是孩子的人生蚣抗，給她一顆糖侈百，無(wú)論你是誰(shuí)。就像萬(wàn)圣節(jié)對(duì)孩子的意義“即使是在都是怪物的恐怖夜晚翰铡，你會(huì)得到糖果钝域，你是被愛(ài)的，無(wú)需恐懼一切锭魔±ぃ”越來(lái)越多父母科學(xué)對(duì)待孩子的大環(huán)境下，你的小天使是否得到同等的愛(ài)迷捧？
大冰說(shuō)：“走過(guò)的路越多织咧，越喜歡宅著。見(jiàn)過(guò)的人越多漠秋，越喜歡孩子笙蒙。”孩子是多么的珍貴庆锦，給她童話(huà)捅位，讓她慢一點(diǎn)長(zhǎng)大。
