古人云：“一份付出一份收獲巍举。”又是一期的學(xué)習(xí)結(jié)束時期凝垛，孩子們拿回家的分?jǐn)?shù)你知道該怎么分析嗎懊悯？從分析中蜓谋，又該從哪些方面去努力呢？下面我以一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來分析炭分。
? ? 六年級上期語文期末試卷滿分100分桃焕，答題時間為100分鐘。由積累運用（20分）欠窒、閱讀理解（40分）覆旭、綜合實踐（10分）以及筆下生花（30分）組成退子。
一岖妄、積累運用（20分）
? 積累運用的題為基礎(chǔ)題即平時我們說的需要必須記憶的題，此題在考試中是不應(yīng)該出錯的寂祥，否則對于那些在“優(yōu)荐虐、合格”左右搖擺的學(xué)生來說就不易達(dá)到要求了。該生得分為18分丸凭。錯誤原因為：“han”的“反文旁”寫成了“折文耳”福扬，“秦”字寫成了“奉”字以及《體育頌》的補充錯誤∠可以看出該生書寫不夠規(guī)范铛碑，要求背誦、默寫的詞語和古詩名言沒有做到萬無一失的落實過關(guān)虽界。
建議：在假期把本期要求聽寫的詞語汽烦、要求默寫的古詩和名言、要求背誦的課文再落實過關(guān)莉御。
二撇吞、閱讀理解（40分）
閱讀理解題分為一個課內(nèi)閱讀理解（15分）和兩個課外閱讀理解（25分），此題在測試中需要考試靜心閱讀文本礁叔、根據(jù)問題認(rèn)真分析文本在短文中尋找答案并且書寫也應(yīng)工整規(guī)范牍颈。
課內(nèi)閱讀題該生得分為9.5分。其中第7小題得分為0分琅关，題型較難煮岁，該生不能作答屬于正常情況。本題要求考生“細(xì)讀并揣摩句子涣易，寫出他們真正想表達(dá)的意思画机。”
課外閱讀題該生得分為13分都毒。其中第12題得分為0分色罚，“文章主要運用了什么說明方法≌司ⅲ”此題不應(yīng)該錯戳护，考生把說明方法和修辭手法混淆了;第13題得分為2.5分金抡，“在文中找出新奇鐘表的名稱和功能完成表格”。此題不應(yīng)該錯腌且，通過閱讀文本在文中是能夠找到答案的梗肝；第16題得分為0.5分，此題不應(yīng)該錯铺董，“把藍(lán)悠悠巫击、胖圓圓、明晃晃精续、毛嘟嘟填入文中括號內(nèi)”坝锰。在填寫時把“晃”字抄錯，“毛嘟嘟重付、胖圓圓”通過認(rèn)真閱讀從“蜂子顷级、狗尾草”的外形來區(qū)分也是不會填錯的；第17題得分為1分确垫，“補充文章提綱筆記”對該生來說此題較難弓颈，不會答是正常情況；第19題得分為0分删掀，“還能通過園子里的哪些事物表達(dá)自由和快樂翔冀。仿寫三句話∨幔”該生未答纤子，是否在做這樣的題有畏難情緒呢？
建議：1.假期每天朗讀課文至少10分鐘付呕，提高語感计福。
2.在測試時多讀文本和題目要求，從文本中尋找答案徽职。
3.假期做一些閱讀題象颖，訓(xùn)練答題速度。
4.假期認(rèn)真閱讀推薦書目并做好批注姆钉、閱讀筆記说订。
三、綜合實踐（10分）
綜合實踐該生得分為0分潮瓶，這是很不正常的分?jǐn)?shù)陶冷。其中第20題，是“從《毛毛》《西游記》《水滸傳》《假如給我三天光明》這幾本名著中選取一個書寫的故事做講述毯辅。要求：說出書名埂伦、人名和有關(guān)故事情節(jié)，敘述時至少用一個成語或名言思恐、警句沾谜、格言膊毁。”在期末復(fù)習(xí)資料中有此題基跑，復(fù)習(xí)資料中介紹的是《毛毛》這本書婚温，在復(fù)習(xí)課中還讓學(xué)生自己仿照《毛毛》這本書做另外書籍的介紹并在全班交流。只是在介紹中沒有刻意讓學(xué)生用上一個成語或名言媳否、警句栅螟、格言，因此本題至少應(yīng)該得3分篱竭；第21題力图，“在不同場合使用敬語或謙語”此題較難，該生不能作答屬于正常情況室抽；第22題搪哪，“從相反的角度闡述你的想法”此題較難，但根據(jù)例題至少可以得1分坪圾。
建議：在生活中做個有心人，處處皆是學(xué)習(xí)語文之處惑朦，多讀課外書兽泄。
四、筆下生花（30分）
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筆下生花為二選一的題漾月，此題該生得分為20.25分（筆下生花為一份試卷兩位老師閱卷取平均分)該生得分正常病梢，因為平時他很多時候都不能把文章寫完。此題很多學(xué)生沒有認(rèn)真審題梁肿，偏題的人較多蜓陌。
選題一為“回憶你這學(xué)期‘閱讀’過的一個熟悉的人，選取兩個事例來表現(xiàn)人物兩個不同的特點吩蔑∨ト龋”打了引號的“閱讀”一詞和我們平時講的
讀書是不一樣的，然后要注意“兩個事例烛芬、兩個不同的特點隧期、語言、動作赘娄、神態(tài)仆潮、性格和品質(zhì) ”這些關(guān)鍵詞語，以及不少于500字的要求遣臼。選題二寫對《小英雄雨來》課文學(xué)習(xí)后的感觸性置，即寫《小英雄雨來》的讀后感 。在寫作時要回顧你的閱讀和學(xué)習(xí)體驗揍堰，自擬題目不少于500字鹏浅。讀后感的基本格式為引議聯(lián)辟灰，運用對比的手法表達(dá)自己的感受。有部分學(xué)生寫的是其它課文的讀后感篡石，也就是說題目要求都沒有讀清楚芥喇。
建議：“讀萬卷書，行萬里路凰萨〖炭兀”在生活中積累鮮活的事例，并在答題時注意審題胖眷、書寫規(guī)范武通、書寫清晰（因為現(xiàn)在是網(wǎng)閱，不要去考閱卷老師的眼力）珊搀。
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