2020農(nóng)歷年前邑闺，整個(gè)國(guó)家就籠罩在新冠肺炎的陰影下跌前，孩子們的開(kāi)學(xué)時(shí)間也不能如期，各種網(wǎng)絡(luò)課程撲面而來(lái)陡舅，根據(jù)最新的新聞抵乓，廣東省中小學(xué)校從3月2日起開(kāi)展線上教育，學(xué)生不返校靶衍。
我的兒子多多灾炭，在中山讀6年級(jí)，我們是大年三十回的江西老家過(guò)年颅眶，到年初十時(shí)蜈出，我看到很多的教育公司推出了線上課程，我也坐不住了涛酗，幫孩子報(bào)了一個(gè)铡原，每天上午下午各2節(jié)課，學(xué)習(xí)算是有了一定的規(guī)律商叹。2月15日回到中山燕刻，17號(hào)緊接著又加入了學(xué)校推出的網(wǎng)課，每天上午下午各4節(jié)剖笙，老師同步在微信群里布置作業(yè)卵洗，學(xué)生在群里提交作業(yè)，老師在線批改弥咪。至此為止过蹂，線上課堂已基本替代學(xué)校上課。
在孩子上網(wǎng)課的過(guò)程中聚至，我陸續(xù)收到了多位家長(zhǎng)咨詢酷勺，其中最關(guān)注的就是孩子不認(rèn)真上網(wǎng)課，一天到晚機(jī)不離手扳躬，家長(zhǎng)很是焦慮鸥印，擔(dān)心孩子跟不上，沉迷手機(jī)游戲等等坦报，于是提醒一次，二次狂鞋，多次后終于暴發(fā)沖突......
在這個(gè)話題上片择，我非常愿意展開(kāi)討論，這也是一個(gè)“冰山模型”的演示骚揍。我們表面上看到的是冰上以上的部分“孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)字管，一天到晚機(jī)不離手“啰挪，那冰山以下的部分是什么呢？大家可以大膽想想嘲叔，會(huì)不會(huì)是不是”孩子空虛亡呵，無(wú)聊，沒(méi)有目標(biāo)“硫戈。冰凍一尺非一日之寒锰什，這個(gè)現(xiàn)狀是怎么形成的？我們又該如何幫助孩子丁逝？
恰巧汁胆，昨天有位爸爸在”三鄉(xiāng)好媽媽加油站“分享了他假期在家?guī)畠旱慕?jīng)歷，因?yàn)榘职窒矚g閱讀霜幼，堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)嫩码，有空的時(shí)候做美食和手工，孩子在他的帶領(lǐng)下罪既，不但生活有規(guī)律铸题，學(xué)習(xí)有勁頭，甚至之前比較厭倦的鋼琴也有了更愿意學(xué)的態(tài)度和進(jìn)步琢感。這位爸爸平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞫洌瑳](méi)有那么多時(shí)間陪伴孩子，但是因?yàn)橐咔樾梢辏苷张惆楹⒆忧约哼^(guò)的充實(shí)而有意義，孩子也有了學(xué)習(xí)的榜樣牌捷，受到潛移默化的影響墙牌。
我相信每一位父母都是愛(ài)孩子，當(dāng)我們看到孩子在玩手機(jī)的時(shí)候暗甥，一定非常想幫助孩子喜滨，讓他不要受到手機(jī)的不良影響，安心學(xué)習(xí)撤防，用心讀書虽风，考上理想學(xué)校。是的寄月，我們的愿望和我們的出發(fā)點(diǎn)都是好的辜膝，可是，孩子能感受到嗎 ?如果我們的愛(ài)漾肮，以一種批評(píng)厂抖，指責(zé)，限制克懊，甚至打罵的方式出現(xiàn)忱辅，孩子還會(huì)認(rèn)為那是為他好嗎七蜘？
期待我的文字能引發(fā)您的思考，也期待與您的探討墙懂，自我成長(zhǎng)橡卤、陪伴孩子成長(zhǎng)，愿與你同行损搬！
