這周先學了第二單元，因為說課的原因。
感受兩種傳遞方式有什么現(xiàn)象官辽？
讓學生選擇合適的容器，分別盛裝水于置，石頭和空氣三種物質(zhì)
在傳遞過程中學生可以體會到空氣可以被傳遞，但與石塊贞岭，水有較大的區(qū)別八毯，比如不易被觀讓學生能夠體會空氣和液體，固體的相同點瞄桨，從而比較它們的特點话速，引出后面固體液體和氣體的概念。
傳遞空氣學生比較難以理解芯侥，需要老師多解釋泊交，學生容易把關(guān)注度從傳遞的現(xiàn)象變成傳遞的快慢，所以需要老師引導柱查，有兩種傳遞方法廓俭。
圖片發(fā)自簡書App
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賽課精彩紛呈，感覺大家都好精彩唉工，還有很多地方需要多多學習研乒。
