前天在培訓(xùn)的時(shí)候,一位校長(zhǎng)問(wèn)我們有缆,你們當(dāng)老師是業(yè)余的象踊,還是專業(yè)的?
剛開始棚壁,我的回答是杯矩,專業(yè)的。我的理由是灌曙,我考了教師資格證菊碟,大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)去教小學(xué)英語(yǔ),那肯定沒問(wèn)題在刺。
隨著梁校長(zhǎng)的不斷追問(wèn)逆害,我意識(shí)到自己原來(lái)是業(yè)余的。雖然大學(xué)中蚣驼,專業(yè)是所教科目魄幕,但學(xué)校并沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)我們?cè)鯓赢?dāng)老師?當(dāng)老師所應(yīng)具備的條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有達(dá)到颖杏,而且大學(xué)中專業(yè)課也不扎實(shí)纯陨,再說(shuō)我的專業(yè)課和師范類學(xué)生課程有很大出入。
我和絕大部分人都是畢業(yè)了,不知道怎樣找工作和找什么樣的工作翼抠,恰恰自己也不討厭當(dāng)老師咙轩,就考取了特崗或縣招或幼兒教師,畢竟這和政府掛點(diǎn)邊阴颖,未來(lái)有保障活喊。
但有一點(diǎn)我當(dāng)老師的心是有的。從小遇到過(guò)不靠譜的老師量愧,當(dāng)然也遇到很多靠譜負(fù)責(zé)的老師钾菊,我可憐現(xiàn)在和當(dāng)年我一樣的孩子們,沒有老師教偎肃。我想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師煞烫,傳授給孩子們課本上的知識(shí),更重要的是教給他們做事兒做人的道理累颂。
回到村里教學(xué)第一天滞详,更加深刻體會(huì)到自己的不專業(yè)。我本是教三至六年級(jí)的英語(yǔ)喘落,卻安排我教二年級(jí)茵宪,還包班,也不教英語(yǔ)瘦棋。
一直以來(lái)稀火,我兼職也好,實(shí)習(xí)也好赌朋,都是英語(yǔ)老師凰狞,但對(duì)于教語(yǔ)文數(shù)學(xué)科學(xué)品德美術(shù)音樂(lè),我想說(shuō)沛慢,我是真的不精通赡若,根本不了解二年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)等處于什么水平,應(yīng)該怎樣講团甲,應(yīng)該從哪開始逾冬。
被分配的職位,已經(jīng)不能改變躺苦,最起碼三年都是如此身腻,只好盡自己最大可能講好書本上的知識(shí),按著我的思路匹厘,……嘀趟。不知對(duì)錯(cuò),不知重點(diǎn)愈诚,全靠自己感覺她按。
當(dāng)老師還要做很多與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情牛隅,一直上課,不知何時(shí)才能有時(shí)間備課酌泰,好好準(zhǔn)備下節(jié)課的東西媒佣。我這兩天沒時(shí)間,在上課前宫莱,趕緊看一眼丈攒,沒有任何課前準(zhǔn)備。按著自己授霸,覺得應(yīng)該是怎樣的模樣教。
可我不能應(yīng)付應(yīng)付就行了际插,不能放松自己碘耳,所有家長(zhǎng)都看著呢?認(rèn)真是我的習(xí)慣框弛,保持下去辛辨!