2024年12月16日星期一
春天賞花，夏天看景，秋天觀葉豌注，冬天戲雪伤塌。長(zhǎng)沙的秋天時(shí)間很短，宛若白駒過(guò)隙幌羞，但總是有令人驚艷的景色寸谜，令人眼前一亮。
此時(shí)的大自然宛如一個(gè)神奇的調(diào)色盤(pán)属桦，肆意揮灑著斑斕的色彩熊痴。遠(yuǎn)處的山巒，像是被大自然輕柔地披上了黃綠交織的錦衾聂宾，深深淺淺果善，錯(cuò)落有致；踏入山林系谐，那層層疊疊的丹楓霜葉如燃燒的火海巾陕，艷麗奪目；公園里纪他、街道旁銀杏葉則金黃璀璨鄙煤，微風(fēng)輕拂，紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落一地茶袒；河邊的蘆葦蕩梯刚，白茫茫一片，搖曳生姿薪寓，與澄澈藍(lán)天相映成趣亡资，漫步其間，好似踩在畫(huà)卷之上向叉，滿心沉醉于這無(wú)邊秋色锥腻，令人流連忘返……
這是孩子們感受自然、感受美最契合的時(shí)節(jié)母谎，父母可以帶著孩子們?nèi)ナ占笞匀坏念伾?/p>
一是去戶外徒步瘦黑，選擇森林公園或者有大片草地的郊外，孩子在徒步過(guò)程中奇唤，能近距離看到不同的樹(shù)葉從綠到紅的漸變供璧，觀察銀杏葉如小扇子般金黃的模樣，還有各種樹(shù)葉不同的大小和形狀冻记，感受腳下各種落葉五彩斑斕的顏色。
二是去果園采摘来惧，黃澄澄的橙子掛滿枝頭冗栗，一串串紅紅的柿子像燈籠，金黃色的柚子你擠我碰。孩子們?cè)诓烧獣r(shí)候隅居，親手觸摸這些果實(shí)的顏色钠至，就能獲得賞心悅目的豐收體驗(yàn)。
三是嘗試戶外寫(xiě)生胎源，找一處風(fēng)景優(yōu)美的地方棉钧，公園的湖邊或者山腳下，讓孩子把眼中秋天的色彩用畫(huà)筆描繪出來(lái)涕蚤，湛藍(lán)的天空宪卿、多彩的樹(shù)林和波光粼粼的湖水，豐富他們對(duì)色彩的感知万栅。
四是進(jìn)行景物拍攝佑钾，拍攝的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)美、聚焦美烦粒、記錄美的過(guò)程休溶，然后將照片導(dǎo)入電腦，放大來(lái)欣賞扰她，說(shuō)說(shuō)色彩兽掰、構(gòu)圖、取景徒役，對(duì)美的捕捉和鑒賞就會(huì)得到潛移默化的涵養(yǎng)孽尽。
五是制作樹(shù)葉作品，在徒步賞景的過(guò)程中廉涕，收集喜愛(ài)的樹(shù)葉泻云，將他們制作成喜愛(ài)的作品，可以是標(biāo)本狐蜕，也可以是拼成畫(huà)作宠纯，還可以在樹(shù)葉上設(shè)計(jì)創(chuàng)意添畫(huà)等，把他們的作品展覽陳列出來(lái)层释，給予充分的鼓勵(lì)婆瓜，讓孩子們體會(huì)到美無(wú)處不在，小小的樹(shù)葉也可以創(chuàng)造出無(wú)限的美贡羔。
有個(gè)繪本故事叫《田鼠阿佛》廉白，故事發(fā)生在一望無(wú)際的大草原上，在這里住著幾只小田鼠乖寒，冬天快要到了猴蹂，他們忙著收集糧食，只有阿佛不工作楣嘁，他說(shuō)自己在收集陽(yáng)光磅轻、色彩和詞語(yǔ)珍逸。冬天來(lái)了，當(dāng)食物快沒(méi)了的時(shí)候聋溜，阿佛就給大家分享他收集的東西谆膳。他描繪陽(yáng)光的溫暖、顏色的絢麗撮躁，朗誦有關(guān)四季的詞語(yǔ)漱病，讓大家在寒冷的冬天里也能感受到美好，對(duì)未來(lái)充滿希望把曼。物質(zhì)是人生存的基礎(chǔ)杨帽，而在困難時(shí)期往往需要一種精神的力量，這種精神力量就蘊(yùn)藏在對(duì)自然祝迂、對(duì)美睦尽、對(duì)熱愛(ài)的追求之中。
