其實(shí)老師對(duì)我們作業(yè)的點(diǎn)評(píng)箕憾，我看了三遍牡借，發(fā)現(xiàn)還是要做個(gè)小抄拳昌，需要時(shí)間好好消化一下袭异。
競(jìng)品分析
雖然自己的作業(yè)里做了swot分析、用戶分析和競(jìng)品分析炬藤，但在邏輯銜接上不夠嚴(yán)謹(jǐn)御铃。
比如說(shuō)，我在作業(yè)中完成以上三項(xiàng)分析后沈矿，沒(méi)有很好地做一個(gè)競(jìng)品的優(yōu)劣勢(shì)總結(jié)——需求方需要在哪些方面向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)上真、借鑒，在哪些方面需要避雷羹膳，最重要的是如何找出自身產(chǎn)品的亮點(diǎn)進(jìn)行差別營(yíng)銷(xiāo)睡互，而這個(gè)亮點(diǎn)應(yīng)該是產(chǎn)品的一個(gè)突破點(diǎn)，是一個(gè)人無(wú)我有或人有我優(yōu)的賣(mài)點(diǎn)，從而能很好地防止自己的產(chǎn)品被同質(zhì)化就珠。
品牌定位
我的作業(yè)在品牌定位上寇壳，雖然做了目標(biāo)人群定位和自身優(yōu)勢(shì)定位的分析，但是品牌和目標(biāo)群體的相干性妻怎，以及與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差異性上壳炎，并沒(méi)有做深入的分析，要需求方認(rèn)同我的方案逼侦，在邏輯上就缺乏說(shuō)服力匿辩。
廣告語(yǔ)
小魚(yú)老師在點(diǎn)評(píng)中強(qiáng)調(diào)，品牌定位是要站在需求方的角度榛丢，去說(shuō)明自己的產(chǎn)品的铲球，廣告語(yǔ)也是在這個(gè)定位的基礎(chǔ)上寫(xiě)出來(lái)的，而且廣告語(yǔ)是站在用戶的角度來(lái)說(shuō)的晰赞，是可以口耳相傳的睬辐、朗朗上口的一句話。
但我作業(yè)中的廣告語(yǔ)宾肺，明顯是站在品牌個(gè)性的角度上去思考的溯饵。我想起麥當(dāng)勞“I’M LOVIN’ IT”的廣告語(yǔ)，之所以能口耳相傳锨用，家喻戶曉丰刊，不僅僅因?yàn)樗暮?jiǎn)單和朗朗上口，更重要的是它抓住了消費(fèi)者的情緒和感受增拥，去傳遞眾人對(duì)它品牌的喜愛(ài)啄巧。
另外就是，我的廣告語(yǔ)并沒(méi)有體現(xiàn)出產(chǎn)品與競(jìng)品的差別化或突出自身產(chǎn)品的特點(diǎn)特色掌栅，但是經(jīng)過(guò)小魚(yú)老師在復(fù)盤(pán)直播的點(diǎn)撥秩仆，我已經(jīng)想出了一句比之前寫(xiě)的那幾句好很多的廣告語(yǔ)，哈哈哈～
產(chǎn)品系列安排
我在產(chǎn)品系列安排上猾封，做了新手套裝澄耍、大師套裝、限量版和經(jīng)典款的分類(lèi)晌缘，而我們的需求方之前在回答品牌相關(guān)問(wèn)題時(shí)齐莲，表示她們?cè)诋a(chǎn)品更新頻率上較為緩慢（2年以上），所以磷箕，如果我做了這么一個(gè)產(chǎn)品系列安排的話选酗，在做競(jìng)品分析時(shí)，提供競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手店鋪里類(lèi)似的或相同的化妝刷產(chǎn)品的銷(xiāo)量數(shù)據(jù)是非常有必要的岳枷，這樣可以給需求方一個(gè)市場(chǎng)需求量的參考芒填，打動(dòng)需求方去做一個(gè)產(chǎn)品系列的研發(fā)呜叫。
在此感謝小魚(yú)老師的專業(yè)、利他殿衰。
