06.金花VS綠葉
成希與凌靈莹妒、古鈺的“分裂”名船，章玲玲與尤丹、黎雯月的“分裂”旨怠。這些渠驼，成希大致是摸清了底細(xì)〖澹可她萬(wàn)萬(wàn)看不懂迷扇，陸霜同文念又是幾時(shí)杠上的。
語(yǔ)文課上爽哎，兩人先后起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題蜓席。后來(lái)竟掐上了，一個(gè)人坐下了另一個(gè)人立馬站起來(lái)反駁课锌。語(yǔ)文老師似也看出了端倪厨内，便笑著委婉制止了。這班主任也不是胡亂占個(gè)名頭渺贤，下了課便將兩人叫去辦公室做了個(gè)開導(dǎo)隘庄。
自然是無(wú)果。
成希和凌靈也是這般癣亚。某次兩人同時(shí)出現(xiàn)在辦公室丑掺，當(dāng)著班主任的面，距離站得近述雾，卻是各忙各的街州，哭喪著臉，也不說(shuō)一個(gè)字玻孟，收好東西便走唆缴。事后班主任也找成希談過(guò)，無(wú)非說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)看她們?nèi)缤忝没ㄊ螋幔瑓s怎么這樣不小心將花兒養(yǎng)得半死不活之類的勸和之言面徽。
成希只彎彎嘴角，表示自己知道了匣掸，卻沒(méi)表明更深的態(tài)度趟紊。
那是。想想碰酝，她同緒昕都覺(jué)著偶然來(lái)一個(gè)“內(nèi)戰(zhàn)”挺不錯(cuò)的霎匈，很是解乏。她也覺(jué)著現(xiàn)在這樣的狀態(tài)很滿意送爸。自從曾經(jīng)的女生團(tuán)體分道揚(yáng)鑣后铛嘱，如今結(jié)下的聯(lián)盟讓她的生活新鮮而又刺激暖释。作為素來(lái)在清凈世界里久待的成希，沒(méi)準(zhǔn)是生活予她的轉(zhuǎn)變節(jié)點(diǎn)墨吓。她已然觸碰了那個(gè)來(lái)歷不明的點(diǎn)球匕，便想跟著它，看看遠(yuǎn)處是怎樣一個(gè)面帖烘。她早該接觸多面性的事物亮曹。
坐觀眼前，除去少部分以學(xué)習(xí)至上的安分學(xué)生和看熱鬧不嫌事大卻不發(fā)言的同學(xué)中立蚓让，”內(nèi)戰(zhàn)”雙方不過(guò)是“金花”和“綠葉”。
金花：實(shí)乃五朵金花讥珍。以其為首而得名历极。人員——凌靈、古鈺衷佃、尤丹趟卸、黎雯月、戚期氏义。額外站隊(duì)一個(gè)陸霜锄列，她與戚期是一派，全因在柯來(lái)韞一事上二人有牽扯惯悠。
綠葉：綠色是生命邻邮，代表正義，數(shù)量且多克婶，由此命名筒严。成希、文利情萤、緒昕鸭蛙、章玲玲、文念筋岛，外加黎茭等少數(shù)男生娶视。
黎芮和程旸作為班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員睁宰，一個(gè)操持的班務(wù)太多肪获，不插手這事；一個(gè)雖是章玲玲認(rèn)的“干哥哥”柒傻，與她感情也好贪磺，卻也看出這是女生間無(wú)聊的把戲。他練海豚音還來(lái)不及诅愚，又哪有閑心指導(dǎo)別人的生活寒锚。
特別提到這兩個(gè)人劫映，是因他們?cè)诠适吕镎贾苤匾某煞帧?/p>
成希很重感情，即便她不與誰(shuí)常來(lái)往刹前，但假若你對(duì)她一分好泳赋，她會(huì)記你十分。
也僅僅是記著喇喉。
然后感動(dòng)著欲哭無(wú)淚祖今。
成希后來(lái)回想。那段時(shí)間拣技，兩派也沒(méi)有約架千诬，沒(méi)有吵得頭破血流，沒(méi)有勾心斗角膏斤，她怎么就深深覺(jué)著趣味無(wú)比徐绑。
“內(nèi)戰(zhàn)”打響后，雙方迎來(lái)第一場(chǎng)戰(zhàn)役莫辨。
時(shí)逢年級(jí)主任帶隊(duì)來(lái)檢查個(gè)人衛(wèi)生傲茄。成希那時(shí)愛留長(zhǎng)指甲，因?yàn)槭侄叹诎瘢胫粜┲讣罪@得手修長(zhǎng)盘榨。她喜歡看修長(zhǎng)白皙的手。尤丹純粹愛美天性蟆融〔菅玻可雙方都有一顆“老鼠屎”，算算該是打成平手型酥。
尤丹卻何其知道耍小聰明捷犹。待人來(lái)檢查時(shí)，裝作在抽屜里拿東西便唬弄過(guò)去冕末。
成希就不一樣了萍歉。她坐頭排，又是靠窗戶的頭排档桃，躲閃不掉枪孩。只得硬著頭皮豁出去的輸一局。原本這已夠讓她懊惱藻肄，年級(jí)主任卻喪心病狂地指責(zé)起包括成希在內(nèi)的不達(dá)標(biāo)學(xué)生蔑舞。
“你們自己看看，整個(gè)班級(jí)嘹屯，就是你們幾個(gè)給他們丟了臉攻询，拖了班級(jí)后腿。別人都做得好好的州弟，為什么就是你們幾個(gè)不行钧栖？班級(jí)的榮譽(yù)被你們幾個(gè)毀了低零，本來(lái)能得到的紅旗，現(xiàn)在你們班得不到了拯杠，要怪掏婶，只能怪這幾個(gè)同學(xué)√杜悖”語(yǔ)氣是他自以為的義憤填膺雄妥、鏟除奸邪的正義。殊不知依溯，成希尤其鄙視這樣的“教育工作者”老厌。
有什么話不能好好地說(shuō)？
成希委屈黎炉，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)枝秤。憑什么？自己向來(lái)循規(guī)蹈矩拜隧，做了長(zhǎng)輩眼中的乖乖女?dāng)?shù)年宿百。從不惹是生非趁仙，對(duì)待事物態(tài)度從來(lái)認(rèn)真負(fù)責(zé)洪添。
她依然“恨著”尤丹她們。為什么雀费？如若不是為了她也在乎的那點(diǎn)集體榮譽(yù)感和團(tuán)體和睦干奢，她也想索性毀到底，大聲吼出“其實(shí)還有一個(gè)人你壓根就沒(méi)檢查到”盏袄。
可她軟弱忿峻，又在乎有的沒(méi)的——那節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師就在最靠近她的位置辕羽，時(shí)而看看她逛尚。她依舊習(xí)慣了擔(dān)當(dāng)老師們眼中的那個(gè)聽話的學(xué)生，雖然她更想沖破牢籠刁愿；她若一時(shí)委屈不顧大局绰寞，撕破臉，同學(xué)們?cè)趺纯创晨凇Ｇ矣只氐缴弦粋€(gè)顧慮滤钱，老師怎么看待她。她是個(gè)兩面三刀的“問(wèn)題學(xué)生”脑题。
本性讓她將那話咽了回去件缸。
幸而牙齒是全身上下最堅(jiān)固的，咬不碎叔遂。
討厭又不會(huì)說(shuō)話的年級(jí)主任走了他炊，成希心神散漫地煎熬了幾分鐘争剿，終于等到下課放學(xué)。
文利上前關(guān)懷：“看你這樣佑稠，怎么……別理他秒梅，你又不是不知道這些年級(jí)主任都有病，一天不生個(gè)氣心里不舒坦舌胶±κ瘢”
成希略帶抽泣的身影讓稍遠(yuǎn)處的章玲玲也向她靠攏，聽她啞著聲音說(shuō)道：“我只是不服氣幔嫂。我知道不只是我一個(gè)女生這樣辆它，但是剛剛就我跟那些男生站在一起……我心里不好受。我又不能添亂履恩，不能造反锰茉，我覺(jué)得我很……很無(wú)恥，也很鄙視我自己切心。不飒筑，我討厭那個(gè)‘老不死’的！”
“是是是绽昏，行协屡，我們都知道你偉大！你忍辱負(fù)重全谤！”文利只好順著她的話肤晓，拍著她的背安撫道。
章玲玲挽著她认然，“不要再想這件事了补憾，寶貝我們都知道你棒棒的啊。走卷员，放學(xué)了盈匾，去小賣部吃點(diǎn)東西吧，我請(qǐng)客啊毕骡∠鞫”
成希任由她們攙著，像一個(gè)七老八十的老人一般挺峡】拢可“老人”很固執(zhí)，愛鉆牛角尖橱赠。死命地仍在想已過(guò)去十多分鐘的事尤仍。
她道：“我想不通。憑什么狭姨！她尤丹那么說(shuō)我宰啦，我還是替她兜著了苏遥，沒(méi)讓她也被訓(xùn)斥一頓∩哪＃”鉆牛角尖的人田炭，邏輯通常混亂漓柑。發(fā)生的事天南地北也能糾纏在一塊教硫。
文利癟癟嘴，道：“哎辆布，這事也怪我蕾总，你說(shuō)我不告訴你讓你知道不就好了火本。你還想著尤丹那件事？我們都知道你對(duì)她們的事沒(méi)有發(fā)一句言握础⊙畲眨”
“我怎么不想萌踱！不是我做的事往我腦袋上扣挪捕，我憑什么要承認(rèn)罚缕！是她有問(wèn)題，不然章玲玲怎么就不和她好了盾碗？偏說(shuō)是我從中作梗媚污？我壓根什么話都沒(méi)說(shuō)！我只是跟凌靈置尔、古鈺鬧僵了杠步，她們之間的事我哪里清楚氢伟，問(wèn)題出在哪我都不知道榜轿，我怎么去攪和！”
章玲玲對(duì)她們所言之事也有耳聞朵锣∶危”內(nèi)戰(zhàn)”第二天下午，不知“綠葉派”的誰(shuí)從哪撿到一張紙條诚些，上面寫著“還不是沐成希在中間作怪”飞傀，讓緒昕、文利看見了诬烹。文利便想當(dāng)然讓成希也看了看砸烦。成希一瞧那字跡便知出自何人之手。自此便記住了這樣的無(wú)中生有绞吁。
那曾是讓成希握在手心暖在心底的手幢痘。她想不到那樣一只手，在失去覆蓋的溫?zé)嵋院蠹移疲兊媚前銢霰⊙账担前憔哂袣浴?/p>
委屈嗎购岗？壓根沒(méi)這詞。她只覺(jué)得她們高估她許多门粪，要她真有一雙翻云覆雨手喊积，她早不會(huì)沉默太久，以致如今行事也束手束腳玄妈。
成希吃了包薯片乾吻，氣消了大半，心內(nèi)雖仍忿忿的拟蜻，但也知不該讓這兩人再擔(dān)心什么溶弟，便也不提這事。三人聊了些學(xué)習(xí)上的事瞭郑，心情竟平靜下來(lái)辜御。成希頭一樁發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是個(gè)挺治愈的事兒屈张。
大約過(guò)了一個(gè)多月擒权。成希發(fā)現(xiàn)陸霜不知什么時(shí)候轉(zhuǎn)入了“綠葉”陣營(yíng)。午飯時(shí)候不免加入到“綠葉行動(dòng)組”（平日她是同文利一道）阁谆，聽陸霜長(zhǎng)話短說(shuō)碳抄。
她道：“戚期不是讓我?guī)兔λ涂聛?lái)韞那個(gè)事嗎？老是催我场绿，我根本都不知道怎么跟她講剖效。人家柯來(lái)韞根本不收她的東西！前幾回我怕她難過(guò)焰盗，就瞞著她啊璧尸。后來(lái)她忍不住自己跑去蹲點(diǎn)守柯來(lái)韞，這下露餡了熬拒！就跟我撒氣爷光，說(shuō)我存心看她笑話，我吃力不討好芭焖凇蛀序！忘恩負(fù)義！”
哦活烙，原來(lái)是這樣徐裸。
一言不合即散。
成希那么竭力想從舊友身邊走開啸盏，去擁抱新歡重贺。可新歡之間，會(huì)否也出現(xiàn)破裂檬姥？大家因不熟悉而保持適當(dāng)?shù)木嚯x曾我，平常相待。因?yàn)槭煜そ∶瘢瑓s互相傷害抒巢。那么，到底是怎樣的緣分秉犹，才能讓彼此真正親昵蛉谜，又赤誠(chéng)以待呢。
成希漸漸覺(jué)著崇堵，攪個(gè)渾濁不清型诚，好沒(méi)意思。
07.一碗白米粥
期中考試后迎來(lái)第一次家長(zhǎng)會(huì)鸳劳。初一的課程成希尚且顧得上來(lái)狰贯，成績(jī)不錯(cuò)，也沒(méi)什么好擔(dān)心的赏廓。她同好友們?cè)陂L(zhǎng)廊寫了會(huì)作業(yè)又聊了會(huì)天涵紊，最后在整個(gè)校園轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，回到教學(xué)樓下發(fā)呆許久幔摸，家長(zhǎng)們才陸陸續(xù)續(xù)走出來(lái)摸柄。
成希的母親做的是倒班制工作，因趕著上班既忆，簡(jiǎn)單跟成希說(shuō)了下家長(zhǎng)會(huì)重點(diǎn)驱负，便從正門走了。那個(gè)位置離她上班的地方近患雇。成希沒(méi)有同母親一起走跃脊，而一如既往從學(xué)校后門那條路回家。
下了石梯小道庆亡，往前走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的只能容兩個(gè)人行走的窄路匾乓，再行不到十米就可下階梯穿越醫(yī)院外的路道捞稿，走到開辟的人群鬧市又谋。卻在階梯前五米處的雨棚位置，兩個(gè)人出現(xiàn)在成希的視線里娱局。
那是凌靈和她的母親彰亥。
成希輕快的步子一下變得沉穩(wěn)，她有所猶豫衰齐。凌靈的母親見過(guò)她任斋，想必對(duì)她也是有所印象的。而“內(nèi)戰(zhàn)”未分出勝負(fù)耻涛，兩軍未握手言和废酷，成希此時(shí)的局面很是尷尬瘟檩。
她尚且不知道凌靈母親知道不知道他們幼稚的戰(zhàn)爭(zhēng)。她若旁若無(wú)人地走過(guò)去澈蟆，顯得她沒(méi)禮貌墨辛，目無(wú)尊長(zhǎng)，小家子氣趴俘。反之睹簇，她又該說(shuō)些什么呢？同她們寒暄嗎寥闪？她向來(lái)不擅長(zhǎng)這些虛無(wú)縹緲的禮數(shù)太惠。
她的雙腳仍舊小步向前走，心里默數(shù)一堆亂七八糟的倒計(jì)時(shí)疲憋。
Zero.
“拜拜凿渊。”成细苛看著凌靈的眼睛嗽元，含笑而出。
凌靈似乎愣了一秒喂击，目光有些呆呆的剂癌，大概她沒(méi)料想到成希的行為，連回答的聲音也顯木訥翰绊∨骞龋“……拜拜……”同樣的兩個(gè)字，這一前一后监嗜，仿佛隔了半個(gè)夏天谐檀。
事后成希問(wèn)自己，假如當(dāng)時(shí)她看見的只有凌靈一個(gè)人裁奇，她還會(huì)那樣做嗎桐猬？
既定事實(shí)又怎么能經(jīng)得起虛設(shè)的拷問(wèn)。既已選擇了自己能承受的一種后果刽肠，又何必去胡思亂想另一種八竿子也沒(méi)夠過(guò)來(lái)擺在眼前的可能呢溃肪。
好似蝴蝶效應(yīng)一般，成希與凌靈關(guān)系開始舒緩的同時(shí)音五，緒昕也在無(wú)奈下發(fā)出感嘆惫撰。
“近來(lái)看看章玲玲和尤丹，她們似乎和好了躺涝。但這下好了厨钻，我們?yōu)榱怂淹S多人的關(guān)系都弄得很尷尬。她倒是抽身抽得快夯膀，可也不顧慮顧慮我們诗充！”說(shuō)著說(shuō)著，她竟有氣從胸口出诱建，不噴薄而憋死的態(tài)勢(shì)其障。
成希嘆了口氣，“哎涂佃，話是這樣說(shuō)励翼，我雖也同意。不過(guò)這似乎是遲早的事辜荠。只是大家這下有點(diǎn)難收?qǐng)銎АＤ銈兛窗。@些日子算下來(lái)伯病，畢竟也有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間了吧造烁。隔閡已深，挽救也需要好長(zhǎng)一段時(shí)間午笛〔洋”
“呵，我們到底是來(lái)學(xué)習(xí)的還是自找麻煩的啊药磺「孀椋”文利不由得感慨。
誰(shuí)知道呢癌佩。社會(huì)標(biāo)簽?zāi)菢吁r明木缝，我們的第一要?jiǎng)?wù)就是學(xué)習(xí)。只是莘莘學(xué)子都不大明白究竟學(xué)習(xí)的是什么東西围辙。應(yīng)試制度我碟？知識(shí)？品格姚建？
成希后來(lái)隱隱有些體會(huì)矫俺。興許就是，在制造問(wèn)題掸冤、自找麻煩后厘托，還有信心、勇氣去面對(duì)一塌糊涂的自己贩虾，且不鄙視催烘、不嘲笑那樣糟糕透頂卻天真良善的自己。反而越發(fā)疼惜與艷羨缎罢。
因?yàn)椋我庖粋€(gè)或工整或有形的“好”字，都是由凌亂潦草的一筆一劃策精，經(jīng)過(guò)反復(fù)拼湊舰始，才呈現(xiàn)的，一個(gè)人最滿意的“好”之狀態(tài)咽袜。
所謂蘿卜青菜丸卷，各有所愛。你茹素來(lái)询刹，我酒肉大餐谜嫉，甚為暢快。是也凹联。
許是年級(jí)組考慮到期中考試后初一年級(jí)新生人心比較松懈沐兰，下發(fā)了一個(gè)關(guān)于“感恩”的主題策劃。每個(gè)班得上交一個(gè)節(jié)目蔽挠。評(píng)分制住闯。
二班學(xué)生，輪到真正出謀劃策時(shí)澳淑，噤若寒蟬比原。文娛委員文念和班長(zhǎng)黎芮只得私下商討，好容易寫出一個(gè)小短劇杠巡。成希量窘、凌靈積極響應(yīng)。最終短劇人員由凌靈氢拥、成希绑改、文念、黎芮組成兄一。
凌靈飾任性的女兒厘线，成希飾含辛茹苦的母親，文念飾餐館老板出革，黎芮旁白造壮。
自習(xí)課時(shí)，四人便會(huì)抽出部分時(shí)間排演骂束《担火候差不多時(shí)，她們自行去辦公室報(bào)到展箱，給班主任過(guò)過(guò)目旨枯，定定心神。
哪知凌靈演著演著混驰，真入了戲攀隔，哭出了淚皂贩。成希瞪大雙目，那一刻簡(jiǎn)直淪為她的小粉絲昆汹。因而第二次再在辦公室彩排時(shí)明刷，凌靈沒(méi)能哭出來(lái)，成希還調(diào)侃她：“咦满粗，這次你怎么不哭了呢辈末，不敬業(yè)啊你！”
眾人齊齊笑出聲來(lái)映皆，班主任也笑挤聘，“好了，現(xiàn)在看你們這樣捅彻，不是挺好的嗎组去？前段時(shí)間還鬧別扭，這下兩姐妹又和好如初沟饥，還是這樣好添怔。”
還能不能回到最初贤旷，成希不敢妄下判斷广料。誰(shuí)都明白，紙皺過(guò)幼驶，便不再平坦艾杏。
雖然兩個(gè)女生都有感恩對(duì)方的事，但爭(zhēng)吵時(shí)盅藻，未必記著那些好购桑。
那還是才進(jìn)入新學(xué)期的時(shí)候。凌靈作為英語(yǔ)科代表氏淑，晨讀時(shí)帶領(lǐng)大家讀課文勃蜘。教室里坐滿了人，朗讀聲音卻寥寥無(wú)幾假残。調(diào)皮的男生不肯配合缭贡，拉幫結(jié)派搞沉默。其他人音量小辉懒，帶動(dòng)不了整體阳惹。成希視凌靈為舊友，見狀定當(dāng)相幫眶俩。同時(shí)也是一貫行為莹汤。便大聲開口朗讀，這才給凌靈帶去些許寬慰颠印。成希以為這絲毫不是個(gè)該記掛的事兒纲岭∧ㄖ瘢可某次凌靈命題作文里，就寫了這件事荒勇，自然也寫了她柒莉。那時(shí)候成希很是詫異闻坚。自己平常之舉被大肆表彰沽翔，受寵若驚而心有余悸。她也說(shuō)不出為何窿凤。也許正是這樣的潛在因子仅偎，“內(nèi)戰(zhàn)”爆發(fā)后，她恍然明白了些什么——原來(lái)她只是害怕自己有一天做不到平常那樣雳殊。某一天橘沥，她也會(huì)在凌靈駕馭不住場(chǎng)面時(shí)，緘默不言夯秃。
至于成希對(duì)凌靈的感激座咆，來(lái)自運(yùn)動(dòng)會(huì)她被迫跑兩百米。前一天她許是喝了過(guò)期的牛奶仓洼，導(dǎo)致第二天跑后腸胃一直不太舒服介陶。午飯也吃不下，不一會(huì)便在垃圾桶旁吐了色建。是凌靈和古鈺攙扶著面色蒼白的她哺呜，也是凌靈更為細(xì)心的照顧著她。讓她靠在自己肩膀箕戳，又準(zhǔn)備好面包以備不時(shí)之需某残。最后是兩人陪她到校外喝了一碗熱乎的白米粥才緩和過(guò)來(lái)。成希大多時(shí)刻都記著陵吸，只后來(lái)情緒上來(lái)玻墅，那些好通通忘了。
這樣一想壮虫，“成長(zhǎng)”對(duì)她們做了什么澳厢。總是做多錯(cuò)多旨指，悔恨也來(lái)不及赏酥，道歉也太遲，便要看你方唱過(guò)你的苦樂(lè)谆构，我則站在自己的舞臺(tái)吟那意想不到的甜酸裸扶。
苦樂(lè)的主人公，凌靈小女孩正在臺(tái)燈下埋首寫作業(yè)搬素。
母親成希端來(lái)牛奶：靈靈啊呵晨，先喝杯牛奶吧魏保，待會(huì)準(zhǔn)備吃晚飯了。過(guò)會(huì)再學(xué)習(xí)吧摸屠。
小女孩不知怎的谓罗，竟發(fā)起火來(lái)：作業(yè)本來(lái)就多，不是說(shuō)了您別隨隨便便打攪我學(xué)習(xí)嗎季二！怎么不聽伴菰邸！
母親仍是溫柔的：你要?jiǎng)谝萁Y(jié)合啊胯舷。媽媽知道你壓力大刻蚯，但也不能弄壞了身子啊。
小女孩反手將盛滿牛奶的玻璃杯推開：你不要管我好不好桑嘶！我現(xiàn)在很煩躁炊汹，需要一個(gè)人安安靜靜的，您別干擾我逃顶！
母親來(lái)不及反應(yīng)讨便，杯子落地，碎得不堪入目以政。她有了怒氣：媽媽現(xiàn)在遷就你霸褒，你就是這樣的態(tài)度對(duì)待媽媽嗎！啊妙蔗，你現(xiàn)在翅膀硬了傲霸，想自己飛了是吧。有本事自己出去啊……
小女孩火冒三丈眉反，咬牙切齒打斷母親的話：走就走昙啄，有什么了不起！
她摔門而出寸五，漫無(wú)目的的在街上走著梳凛。忽而肚子咕咕叫，才想起自己沒(méi)吃晚飯梳杏。同母親吵了架韧拒，又哭過(guò)，也走了漫長(zhǎng)的路十性。早餓了叛溢。
她來(lái)到一家餐館，叫了一碗白米粥劲适，就著咸菜囫圇下去楷掉。可吃到一半霞势，她又開始嗚嗚咽咽地抽泣烹植。餐館老板見狀斑鸦，忙坐在她身邊，關(guān)切起來(lái)草雕。
小女孩深受感動(dòng)：謝謝老板巷屿！老板你真好，你家粥也很好喝墩虹，咸菜也好吃……
老板經(jīng)過(guò)同她的交談嘱巾，了解了大致情況，語(yǔ)重心長(zhǎng)：小妹妹败晴，你看啊浓冒，我只不過(guò)給你吃了這一頓飯栽渴，同你說(shuō)了這一回話尖坤，你就這樣感謝我。那你的媽媽呢闲擦？她每天給你做那么多好吃的慢味，同你說(shuō)那么多關(guān)心你的話，你就不應(yīng)該感謝你的媽媽嗎墅冷？
小女孩若有所思纯路，擦去了淚痕。
老板見她如此寞忿，又道：她現(xiàn)在指不定怎么擔(dān)心你呢驰唬？也許正滿大街找你，也許守著一屋子熱騰騰的飯菜等你回去腔彰。小妹妹啊叫编，回家去吧！
小女孩如醍醐灌頂霹抛，點(diǎn)頭如掏蒜搓逾，飛奔一般跑回家。
母親把桌上的飯菜熱了又熱杯拐，一會(huì)在家門口徘徊霞篡，一會(huì)又看看她也不太明白的小女孩的習(xí)題。恨自己不能替女兒分擔(dān)什么端逼，又說(shuō)了那么重的話傷孩子的心朗兵。當(dāng)她看到小女孩回來(lái)的那一刻，幾乎跑著過(guò)去將她摟在懷里顶滩。
母親焦急道：你這孩子余掖，跑到哪里去了，知不知道媽媽很擔(dān)心你啊诲祸。
小女孩嗓音沙喿抢簟：媽媽而昨，我錯(cuò)了，我再也不頂撞您了找田。
母親摸著她的頭：傻孩子歌憨，媽媽怎么會(huì)怪你呢。媽媽也有錯(cuò)墩衙，媽媽也向你道歉务嫡！
母女二人相擁而泣。飯菜又涼了漆改，但二人的心心铃，暖暖的。這樣一種暖挫剑，大概就叫做“感恩之心”吧去扣。
劇終。
眾評(píng)委老師鼓掌樊破。成希環(huán)顧四周愉棱，竟真有個(gè)別老師拿著紙巾拭淚呢≌芷荩可她覺(jué)著奔滑，這樣稀松平常的母女橋段，不是司空見慣了嗎顺少，不應(yīng)有免疫力朋其，不再被“騙”了嗎。
最能引發(fā)共鳴的脆炎，自古以來(lái)皆如斯梅猿。十三歲的成希只是不懂，“共鳴”的力量腕窥。
班主任還在繼續(xù)她的“舞臺(tái)”粒没。成希聽她念著：“……她的睫毛同普通孩子不一樣，是倒著長(zhǎng)的簇爆。稍微長(zhǎng)一點(diǎn)癞松，便會(huì)扎進(jìn)眼里，刺得她生疼入蛆。也看得我更加心疼响蓉。我寧可承受苦難的是我，而不是她……”
這或許是班主任親手寫她的真事哨毁。成希他們都知道她有一個(gè)上小學(xué)的女兒枫甲。她寫的，應(yīng)該是她的女兒吧。
其實(shí)班主任后面念了什么成希并不記得想幻，只記得那時(shí)看著這樣一個(gè)有血有肉粱栖，又有淚的女人，并不是作為誰(shuí)的班主任脏毯，而是作為那個(gè)讓她牽腸掛肚的女兒的母親闹究，在那個(gè)時(shí)間里，在那片空地食店，熠熠發(fā)亮渣淤。
