—【痛心疾首】—How did he notice before me? I'm a bloody doctor.（他怎么能比我還先發(fā)現(xiàn)绍刮？明明我才是醫(yī)生好伐）
—【無辜臉】—It's your day off.（唔，你今天休息）
—【嘴硬反駁】—It's your day off.（你TM才應該今天休息）
很好玩的一段對話，這部劇中處處發(fā)生嚷量；
很多人把工作和生活嚴格區(qū)分開，生活中是一個模樣逆趣，工作時立馬切換到另一個模樣蝶溶。
可偏偏他不是。
對他來說，觀察抖所、推理像呼吸一樣自然梨州，像心臟跳動一樣不需要努力就能自動運行；看上去傻傻的在工作之外的時間還保持著工作狀態(tài)的敏感田轧，但這才是我看來的“熱愛”暴匠，也是幫主演講中說到心里摯愛的那種發(fā)自內(nèi)心——
“Your work is going to fill a large part of your life, and the only way to be truly satisfied is to do what you believe is great work. And the only way to do great work is to love what you do.
And, like any great relationship, it just gets better and better as the years roll on.”
沒有過那種體驗的人不能理解：為什么有人工作狂到那種程度？為什么要犧牲自己用來享樂的時間去拼命傻粘。
只有一個答案每窖，那就是真的熱愛。
工作日和休息日本來就是人為規(guī)定的抹腿，可怕的是人為的規(guī)則被當作理所當然岛请。比如當被問到為什么今天要學習？答曰今天是星期二警绩。獅子不會因為今天是星期二就打獵崇败，也不會因為今天不是星期六而放棄打獵，它們的本能就是餓了就去覓食肩祥，飽了就開開心心的玩耍后室；這才是最自然、本質的狀態(tài)混狠。
這就是為什么被封工作狂的那些家伙絲毫不認為自己在工作岸霹，看似費力的“時刻保有極大的熱情”不過是覺得很有趣不能錯過，不然自己會無聊到炸裂将饺。
這也是我最欣賞的學習模式贡避。
哈佛《幸福課》的一開始就提到，我們需要的不是Information（信息）而是Transformation（改變）——不是往你原有的容器中加更多的水予弧，而是改變?nèi)萜鞯男螤睢?/p>
同樣刮吧，習得的知識總是會隨著時間而一點一點忘掉（短期記憶總是非常有限的），但學習到的思維模式和看待問題的新角度會保留（長期記憶則是無限的）掖蛤。
不同的學科代表了不同的認知方式杀捻，正如從數(shù)學的角度論證某事物（典型的形式演繹論證）與從歷史的角度論證（追溯起源，尋找接近于同時期的證據(jù)蚓庭，調整可能的偏見）或從物理的角度論證（用實證實驗來檢驗假設模型）會完全不同一樣致讥。
——摘自《為未知而教，為未來而學》
這本書中最吸引我的一部分是作者舉例列出的“從A到Z器赞，最有生活價值的學習主題”垢袱，也摘抄幾個我喜歡的——
A可以代表字母表 （ A l p h a b e t ）及其意義 ，或者更進一步 港柜，代表書寫的價值 请契。書寫是有史以來最偉大的發(fā)明 ，它在歐洲 、亞洲和美洲的文明歷程中占據(jù)了主要的位置 （相關學科 ：閱讀和書寫 ） 姚糊。這里所包含的深刻 “見解 ”是 ：書寫在人類歷史上發(fā)揮著重要的傳承功能 贿衍。那么 ，涉及的 “行為 ”呢 救恨？我們可以找到一個不太明顯的方面 ：我們通常將書寫作為一種交流工具來教學 贸辈。能不能由書寫而思考其他問題呢 ？答案是 ：形形色色的書寫 肠槽，包括概念圖 擎淤、列表 、辯論表等各種圖表都可以作為探究 秸仙、決策 嘴拢、解決問題和學習的有效工具 。然而 寂纪，教育幾乎從不曾直接觸及這些方面 席吴，而且 ，不是每一位學習者都能自動養(yǎng)成與書寫有關的各項有效技能的 捞蛋。
或者 孝冒， A也可以代表審美 （ A e s t h e t i c s ） ，但不是淵博的哲學意義上的美學 拟杉，而是最基本的審美體驗 庄涡，并且通過欣賞各類作品來培養(yǎng)自己的開放性見解以及敏感性 ——從鮑勃 ·迪倫 （ B o b D y l a n ） 2 2的民謠到瓦格納 （ W i l h e l m R i c h a r d W a g n e r ） 2 3的歌劇 ，從安迪 ·沃爾霍 （ A n d y W a r h o l ） 2 4的波普藝術到約翰內(nèi)斯 ·維米爾 （ J o h a n n e s V e r m e e r ） 2 5的古典寫實畫作 （相關學科 ：藝術 搬设、文學 ） 穴店。也許仍有人覺得審美欣賞是華而不實的追求 ，沒有生活價值 拿穴，但請想一下 泣洞，人們傾注了生命中多少時光來直接或間接地參與到各式各樣的藝術活動中 ≌暄裕可見 斜棚，這又是 “超越現(xiàn)實的實用性 ”的體現(xiàn)了 阀蒂。
歸根結底该窗，任何的邊界、界限都是人為規(guī)定的蚤霞，或者如蘭迪·鮑許所說：那堵墻的存在就是要讓你去翻越酗失。
以上種種浮想聯(lián)翩僅源自卷福那句快得像一陣風飄過的話；當然昧绣，腦洞大開的前提就是要有足夠的”源頭活水“规肴。
學習扎克伯格，一年做到一條新年計劃——連續(xù)7年，他都完成了拖刃！
· 2009年删壮，扎克伯格的新年計劃是保證每天打領帶去上班，以此表明他對公司發(fā)展的嚴肅態(tài)度兑牡。
· 2010年央碟，他的新年計劃是學習普通話，為此經(jīng)常叫會說普通話的員工來辦公室和他對話均函。等到2014年時亿虽，他已經(jīng)可以用普通話進行半小時以上的演講。
· 2011年苞也，他的新年計劃是做個素食者洛勉，吃肉也只吃自己親手宰殺的動物。
· 2012年如迟，他要回歸每天寫代碼的日子收毫。
· 2013年，小扎決定走出自己虛擬的社交網(wǎng)絡與更多現(xiàn)實中的人進行交流殷勘，每天認識一個Facebook以外的新朋友牛哺。
· 2014年，他給自己規(guī)定的是每天寫一封經(jīng)過謹慎思考后的感謝信劳吠，尤其感人的是他對妻子陳的感謝視頻引润。
· 2015年，每兩周讀一本書則成了他的新年計劃痒玩。到年底為止他在Facebook上一共推薦了22本書淳附，基本完成了他的計劃。
給自己寫下：2016蠢古，讓寫作融入我的生活奴曙。
