7月15日，從濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)到市中區(qū)黨家莊街道彻坛，從熱鬧繁華的商業(yè)區(qū)到安逸祥和的小山村顷啼，1位帶隊(duì)老師，11名志愿者昌屉，50名小學(xué)生钙蒙，這是山東女子學(xué)院“暖心向Young”志愿服務(wù)隊(duì)“催馬行”的開始。
緣起催馬行间驮，欣喜于相遇
環(huán)繞的青山躬厌、崎嶇的道路、低矮的房屋竞帽，這是從黨家莊沿途走來(lái)看到的景象扛施。處于山腳下的催馬小學(xué)仿佛是因?yàn)榻?jīng)歷了太多的風(fēng)雨，它的容顏透著無(wú)盡的滄桑感屹篓。
7月15日疙渣，志愿者們踏進(jìn)了這片安寧的土地《亚桑“我決定來(lái)支教的時(shí)候就已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備妄荔，只是沒(méi)有想到這里的條件比我想象中的更艱苦一些泼菌。我們?cè)诮淌依镒≈笸ㄤ仯猩婚g女生一間啦租，沒(méi)有洗漱的地方哗伯，甚至就連上個(gè)廁所都要穿過(guò)整個(gè)操場(chǎng)。是苦了點(diǎn)篷角，但是我們不過(guò)是待上十天焊刹，這里的孩子已經(jīng)在這里成長(zhǎng)了十多年∧诘兀”
下午的雨來(lái)得很突然伴澄，此時(shí)的志愿者和催馬小學(xué)生們正聚集在大教室里做著自我介紹≮寤海空氣中混雜著泥土的芳香非凌，雨聲成為了校園中的交響樂(lè)，伴著孩子們的笑聲荆针，記憶的繽紛色彩永遠(yuǎn)地留在了這片土地上敞嗡。
“我叫趙莉蚯窥，在上五年級(jí)欧瘪，我喜歡讀書......”一個(gè)黑黑瘦瘦略顯羞澀的小女孩吸引了志愿者趙麗的注意力鲸郊，這便是“趙麗與趙莉”故事的開始佛猛。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（上課時(shí)的趙莉總是會(huì)不自覺地握緊小手。 李雯 攝）
??? 感恩于陪伴钝计，童心在成長(zhǎng) “我覺得很巧贿条，這個(gè)小女孩叫趙莉粹懒。雖然同音不同字今魔，但是在這里遇到也是一種緣分勺像。”因?yàn)檫@個(gè)巧合错森，志愿者趙麗總是會(huì)特別地關(guān)注小女孩趙莉吟宦。“趙莉她每天來(lái)上學(xué)都特別早涩维，見到我也就羞羞怯怯地一笑便跑開了殃姓。剛到催馬的這幾天總是會(huì)下雨，我看她的衣服都是濕的瓦阐，一問(wèn)才知道她的爸爸媽媽都在忙工作不在家，家里只有她的奶奶在照顧她兩歲的小弟弟宛篇，沒(méi)有人來(lái)送她上學(xué)薄湿，她就只能自己冒著雨坐著早班公交來(lái)上學(xué)，特別懂事∵壕耄”志愿者趙麗介紹道坐求。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （在課堂上的志愿者趙麗在手把手地教女孩練習(xí)書法蚕泽。李雯 攝）
時(shí)光悄然流逝桥嗤，在“墨韻書香”書法課堂的小女孩趙莉漸漸地變得活躍起來(lái)。當(dāng)小女孩被問(wèn)到喜不喜歡趙麗老師時(shí)泛领，小女孩笑得很開心，眼中似乎有星星渊鞋。她說(shuō)：“喜歡锡宋，我以后要像趙麗老師一樣执俩。”她說(shuō)尝丐，她們相似的名字宋税，趙麗老師幽默又像個(gè)大孩子，老師會(huì)抓著她的手陪她寫大字呢簸，還會(huì)把自己做的海洋黏土——萌萌的小章魚和小海星送給她和弟弟……小姑娘講起自己老師的樣子就像是剛剛偷吃了糖果的孩子乏屯，小心翼翼又開心不已辰晕。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （講到自己老師的女孩露出了燦爛的笑容蛤迎。李雯 攝）
??? 這是她們的故事而又不僅僅只是她們的故事含友，這是縮影校辩，是會(huì)發(fā)生在無(wú)數(shù)志愿者和學(xué)生身上的故事宜咒。一路走來(lái)把鉴，“暖心向Young志愿服務(wù)隊(duì)”的志愿者們雖經(jīng)風(fēng)雨，雖有艱苦场晶，雖受磨礪诗轻，但仍不改初心凯旭。志愿者雖不是陽(yáng)光罐呼，但仍然希望成為孩子們的小太陽(yáng)。志愿者們用真心呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)厌杜，用陪伴見證著他們的蛻變计螺，青春建新功登馒，暖心向Young在路上陈轿。
