? ?前言 ? ?上了那日蘇老師的課绪钥，非常有啟發(fā)松申。在他的激情感染下云芦，趁熱寫下一些感想。以在這個(gè)激情匱乏的環(huán)境下提醒自己贸桶，保持良好的狀態(tài)舅逸。
? ? ? ?受到風(fēng)暴的沖擊，一小群山雀脫離了島上的大部隊(duì)皇筛，來(lái)到一片新的大陸琉历，與原來(lái)的種群失去了基因交流。隨著時(shí)間的推移水醋，這一小群山雀演化成了與此前完全不同的物種旗笔。從地理隔離到生殖隔離，這就是大自然創(chuàng)造新物種的過程拄踪，也是大自然的創(chuàng)新智慧蝇恶。隔離在此之中扮演著關(guān)鍵角色。
? ? ? ?從大自然那兒我們可以學(xué)到很多惶桐，包括如何創(chuàng)新撮弧。創(chuàng)新也是學(xué)術(shù)研究的基本要求潘懊。產(chǎn)生新想法的第一步，就像那脫離鳥群的山雀贿衍，按照自己的思路走下去授舟，看看能夠走多遠(yuǎn)，不要急于跟"大眾數(shù)據(jù)庫(kù)"交流贸辈。這樣便形成了一定程度的隔離释树。隨著思考的深入，你的個(gè)性擎淤，包括從稟賦和經(jīng)歷(知識(shí)結(jié)構(gòu))兩方面所構(gòu)成的個(gè)性躏哩，逐步滲透到思考的成果中，凝聚成非常獨(dú)特的東西揉燃。等到了一定的成熟度扫尺，便可以拿出來(lái)，與原來(lái)的種群比一比炊汤，是不是更新或更好正驻。這個(gè)時(shí)候，才需要開始進(jìn)行交流抢腐，即查看別人的論文和成果姑曙，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終形成"雜交優(yōu)勢(shì)"迈倍，讓自己的成果更加健壯伤靠。若沒有經(jīng)歷足夠長(zhǎng)的時(shí)間，形成充分的隔離啼染，永遠(yuǎn)都只能停留在“大眾水平”宴合，培育不出新的東西〖６欤霍蘭說過卦洽，他喜歡獨(dú)自靜靜地思考，等有了一些成效斜棚，喜歡與人辯論阀蒂。這其實(shí)是一種很好的“隔離”+“交互”的模式。 這種模式的兩個(gè)階段可以多次交替進(jìn)行弟蚀。
? ? ? ?只要你的思考尚有明顯的進(jìn)展蚤霞，就不要去看別人的東西。一方面义钉，你可以看看趁著這股勢(shì)能走多遠(yuǎn)昧绣；另一方面，這樣的經(jīng)歷可以讓你在此后的文獻(xiàn)閱讀過程中更加容易理解和批判別人的研究断医。(其原理就是我前幾天提到的"吸收能力"的養(yǎng)成滞乙。)
? ? ? ?關(guān)于“沿著一條思路奏纪，看看能走多遠(yuǎn)”理念的重要性鉴嗤，可以借助牛頓的機(jī)械世界觀加以說明斩启。機(jī)械世界觀把世界想象成一個(gè)大鐘表。現(xiàn)在來(lái)看醉锅，肯定是不對(duì)的兔簇。可按照這種思維一直走下去硬耍，帶來(lái)了巨量成果垄琐。不僅包括經(jīng)典力學(xué)，連熱经柴、電狸窘、磁、光等早期理論都是建立在“粒子”與“力”這樣的經(jīng)典概念上坯认》埽“熱”是粒子的運(yùn)動(dòng)；“電”是電流體的運(yùn)動(dòng)牛哺；“磁”是磁流體的作用表現(xiàn)陋气；“光”是光粒子的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)還沒有引入“場(chǎng)論”和量子物理引润，但也發(fā)展出大量有用的理論巩趁。這一切都是基于現(xiàn)在認(rèn)為是錯(cuò)誤的機(jī)械觀的背景下產(chǎn)生的。當(dāng)然淳附，從牛頓機(jī)械主義的誕生到被相對(duì)論顛覆议慰，這一路走了200多年。
? ? ? ?如果有好幾條思路可以選奴曙，不妨先選定一條看看能夠有多遠(yuǎn)褒脯，而不是在幾條思路間抓狂打轉(zhuǎn)。當(dāng)然缆毁，大部分人是沒有思路的番川，也不知道如何go further——順著一條思路，不斷向自己發(fā)問脊框，再解答颁督，接著提問，接著解答……這需要真正的研究能力浇雹，既包括提出“正確問題”的能力沉御，也包括解決問題的能力。 “提出正確的問題”是非常重要的昭灵，它不僅要求研究者對(duì)還未成形吠裆、但隱約存在的問題有足夠的敏感性伐谈，而且要能夠把敏感神經(jīng)察覺到的瑣碎的、余贅的试疙、繁雜的東西抽絲剝繭诵棵，以最簡(jiǎn)潔直白的語(yǔ)言，提煉成干凈清爽的“問題”祝旷。這方面對(duì)研究能力的要求往往比解答問題還要高的多履澳。因?yàn)閱栴}的解答可能有各種逼近或者測(cè)試的方法，但能夠提出一個(gè)干凈正確的“問題”需要的不僅僅是技術(shù)上的東西怀跛。如果一個(gè)人能夠連續(xù)提問距贷、回答、再提問吻谋、再回答……環(huán)環(huán)相扣忠蝗，順理成章，那毋庸置疑漓拾，這就是一個(gè)典型的阁最、合格的研究者。
? ? ? ? 那日蘇老師是科學(xué)哲學(xué)博士晦攒，對(duì)這方面有發(fā)言權(quán)闽撤。他認(rèn)為一篇博士論文應(yīng)該體現(xiàn)創(chuàng)造性思維。而創(chuàng)造性思維體現(xiàn)在對(duì)一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的原理進(jìn)行顛覆脯颜、修正哟旗、補(bǔ)充方面。如果這個(gè)原理是基本原理栋操，那將引起一場(chǎng)科學(xué)革命闸餐。對(duì)于科學(xué)哲學(xué)研究而言，有個(gè)重要的目標(biāo)矾芙，就是判斷科學(xué)是否進(jìn)步舍沙。那老師對(duì)一篇垃圾論文的定義就是：沒有創(chuàng)造性思維的論文。顯然剔宪，垃圾論文對(duì)科學(xué)的進(jìn)步?jīng)]有推動(dòng)作用拂铡，還可能有負(fù)面作用。對(duì)于他的這個(gè)定義葱绒，我非常認(rèn)可感帅。
? ? 我一直對(duì)原理尤其是基本原理非常感興趣，因?yàn)樗浅：?jiǎn)單地淀，卻蘊(yùn)含著大智慧失球。整個(gè)理論大廈都是建立在由這幾條簡(jiǎn)單原理搭成的框架之上的。對(duì)原理的研究帮毁，我認(rèn)為有個(gè)顯著的特征实苞，就是“思考量大于知識(shí)量”豺撑。在研究原理的過程中，研究者更多的精力是花在思考黔牵，而不是搜羅舊知識(shí)上聪轿。過于繁復(fù)的知識(shí)反而不利于在思考原理性問題時(shí)保持清晰的思維。
? ? ? ?探尋事物的基本原理荧止，就好像為二維平面找到一組基向量屹电。這個(gè)平面內(nèi)所有的向量均可以由這組基向量表示阶剑。毫無(wú)疑問跃巡，最干凈整潔的基向量就是平行于兩條相互垂直的坐標(biāo)軸的單位向量。有了這組向量牧愁，我可以變換出任何你要的向量素邪。這個(gè)過程在公元前就有人做了。不得不說猪半，這是一件神奇的事兔朦，為人類的科學(xué)理論構(gòu)建提供了榜樣——?dú)W幾里得幾何。
? ? ? 歐幾里得通過總結(jié)链瓦、梳理過去的幾何成果股淡，將所有的知識(shí)建立在簡(jiǎn)單五條公設(shè)之上杠娱，其他的知識(shí)均由此五條公設(shè)推導(dǎo)而出。愛因斯坦說過摆舟，如果看到歐氏幾何而不為之驚嘆，那你一定不會(huì)成為一個(gè)好科學(xué)家邓了。后來(lái)牛頓也做了類似的事情恨诱，把從亞里士多德到伽俐略的物理成果，進(jìn)行歸納梳理骗炉，歸結(jié)成為三條簡(jiǎn)單的定律照宝。而所有的經(jīng)典力學(xué)問題，都可以用由這三條定律衍生出來(lái)的知識(shí)加以解決句葵。愛因斯坦提出的相對(duì)論厕鹃，也是對(duì)牛頓的物理學(xué)基本原理進(jìn)行拷問、批判而建立的乍丈。
? ? ? ?說起來(lái)簡(jiǎn)單剂碴，但對(duì)基本問題的思考，需要的是非常強(qiáng)大的頭腦诗赌，需要前面提到的合格研究者的能力汗茄。既要對(duì)潛在的、未成形的問題有足夠的敏感性铭若，又要對(duì)這種感性體驗(yàn)進(jìn)行剪枝洪碳、加工递览、提煉，形成干凈整潔的“正確問題”瞳腌。當(dāng)提出一個(gè)精致的問題绞铃，并復(fù)以巧妙的解答，又繼續(xù)由簡(jiǎn)到繁嫂侍、從特殊到一般推而廣之的時(shí)候儿捧，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些相當(dāng)反直覺的東西。這也就是研究的樂趣所在挑宠。一個(gè)合格的研究者菲盾，就是能夠主導(dǎo)此過程，并從中獲得樂趣的人各淀。
? ? ? ?其實(shí)在這樣的過程中享受樂趣與發(fā)表足夠數(shù)量的優(yōu)質(zhì)論文并不矛盾懒鉴。雖然我因剛?cè)氪碎T，還未從這種非世俗化碎浇、非功利化的態(tài)度中收獲功利化的收益临谱。但是從我的經(jīng)歷來(lái)看，凡在這個(gè)圈內(nèi)的奴璃，不論是著作等身的老師悉默，還是初出茅廬的研究生，無(wú)不對(duì)這類“有趣”的結(jié)果表現(xiàn)出更強(qiáng)的興趣苟穆。如果他們是審稿人抄课，他們應(yīng)該不會(huì)拒絕這種趣味。
? ? ? 真正有趣的成果鞭缭，一定屬于真正有趣的人剖膳。而一個(gè)真正有趣的人，一定不是完全世俗化和功利化的岭辣。 發(fā)現(xiàn)有趣的東西需要靈感吱晒，而靈感往往是伴隨著激情、熱愛沦童、癡迷產(chǎn)生仑濒，因?yàn)榇竽X必須處于一種“激蕩”的狀態(tài)，才會(huì)分泌出靈感偷遗。這種珍貴的東西墩瞳，推動(dòng)人類發(fā)展的東西，是不會(huì)產(chǎn)生于功利化的cool head中的氏豌。
? ? ?說到底喉酌，研究者就是靠創(chuàng)造力生存的物種。此物種有個(gè)特征，我想以企業(yè)家特征作為類比泪电，因?yàn)樗麄兌际且蕾噭?chuàng)新存活的物種般妙，具有諸多的共性。而企業(yè)家的特征在與商人的比較中尤其突出相速。企業(yè)家與商人最大的不同就是商人靠利潤(rùn)賺錢碟渺，而企業(yè)家靠創(chuàng)造價(jià)值賺錢。對(duì)于商人而言突诬，倒買倒賣苫拍，追逐利潤(rùn)即可存活。但對(duì)于企業(yè)家旺隙，不論何時(shí)都要考慮提高自己的價(jià)值绒极，只有不停創(chuàng)新，忘記賺錢催束，才能讓錢成為副產(chǎn)品集峦，在不經(jīng)意間流進(jìn)口袋伏社。這里又要引用最具學(xué)者氣質(zhì)的企業(yè)家馮侖的那句話：心離錢遠(yuǎn)了抠刺，口袋就離錢近了。當(dāng)然摘昌，企業(yè)家可以隨時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯倘怂傺覀兌嘣纳鐣?huì)完全可以吸納各種人才。但如果你想在研究領(lǐng)域從創(chuàng)造者轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧倘恕贝侠瑁呛玫某晒匀灰簿碗x你遠(yuǎn)了……而做論文也由此變成了一件極其苦逼的事兒罕容，畢竟你在用一種非創(chuàng)造性的態(tài)度做一件極其需要?jiǎng)?chuàng)造力的事兒。
