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前一段時間和表姐去襄陽玩秘狞，表姐的高中同學夏姐姐接待了我們叭莫。和夏姐姐的閑談之間，我發(fā)現她在教育孩子上烁试，特別有自己的一套雇初，她兒子也成長的很棒灶伊。
聽了她和孩子之間的一些小故事后蕾哟，我特別受啟發(fā)转晰，特意寫出來沪斟，分享給大家。
先說一下背景：
孩子名叫林舟刊橘，寓意：雙木成林鄙才，林可做舟，舟行水上促绵，是為有用之才攒庵。
夏姐姐說：我們不求孩子將來大富大貴，也不圖他功能名就绞愚。只希望他將來成為社會有用之才叙甸，即可。
夏姐姐的老公長期在外做項目位衩，為了避免婆媳矛盾影響到孩子教育裆蒸，夏姐姐也不和老人同住，自己獨立一人帶孩子糖驴。
孩子3歲上幼兒園之后僚祷，她開始在醫(yī)院上班，夏姐姐的職業(yè)是護士贮缕。
現在孩子高二辙谜，成績很好，平時的考分距清華北大的分數線感昼，就差那么一點∽岸撸現在他即將參加清華自考招生，保送清華的可能性非常大定嗓。
但小家伙很有自己的想法：“為什么提到好學校就是清華北大蜕琴？我喜歡浙大，喜歡那里的人文風氣宵溅，就想去浙大讀書凌简。”
然后恃逻，他的這一番言論雏搂，把班主任的臉都氣綠了……
夏姐姐的教育方法很好，她一直都是鼓勵式教育寇损，站在孩子的角度凸郑，想他為什么會這么想，把他當成平等的朋友交流矛市。
有時候线椰，和孩子在某一件事上發(fā)生分歧了，而孩子是錯的，她就不出聲憨愉。她說：有時沉默更有力量烦绳。
夏姐姐說：“孩子意識到自己錯了，自然會來道歉配紫。答應孩子的事径密，一定要做到。無論過了多久躺孝，都實現承諾享扔，培養(yǎng)孩子和你之間的信任感。也教給孩子誠信植袍、言出必踐的良好品德惧眠。”
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下面是夏姐姐教育孩子的一些事例于个，很值得我們學習：
事例一：
小家伙思想比一般男孩敏感早熟氛魁。
他曾在8歲時和媽媽說：“以后我取媳婦兒了，你一定要讓著她厅篓⌒愦妫”
夏姐姐問他：“為什么不是她讓著我呢？”
小家伙的回答很風趣：“因為我還不知道她是誰呀羽氮。我不知道她是誰或链，怎么叫她讓著你呢？所以只能你讓著她啦……”
嗯...再想想我們好多做父母的档押，可能的說法和態(tài)度澳盐。
想法一：可能會在聽到兒子說要她以后讓著兒媳婦，就立刻生氣了：“嘿令宿，小沒良心的叼耙，這么一丁點，就要我讓著你不知道在哪兒媳婦掀淘。白疼你啦！”
打斷孩子的思維油昂，聽不到后面那么有趣的想法革娄。孩子以后也會畏懼和你交流。
想法二：孩子最近干嘛啦冕碟？瞎擔心中：“你這小丁點拦惋，這不是你該想的，趕緊學習去安寺！”
劃重點：
不把孩子當什么都不懂的“小孩子”厕妖，用耐心傾聽孩子的想法，平等對待挑庶，正常交流言秸。
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事例二：
男孩子都喜歡變形金剛软能、車一類的玩具，林舟也不例外举畸。
也像很多平常家庭發(fā)生的事一樣查排，在超市，孩子希望夏姐姐給他買個變形金剛抄沮。
夏姐姐當時帶的錢不夠了跋核，就“許諾”他：“下次再給你買吧”。
也許很多爸爸媽媽后來看孩子不再要叛买，就把這事忘了砂代。以后孩子不提，也不再買了率挣。夏姐姐開始也一樣刻伊，忙碌著，就忘了难礼。
但有一天娃圆，夏姐姐想起來這事了，就立刻買回去蛾茉，給了林舟讼呢。
她說，看到孩子拿到禮物時的感動時谦炬，她自己也被震撼了悦屏。
她說：“我們承諾過的事，即使孩子都忘記键思，只要你做到了础爬，他會特別的感動。你說的話吼鳞，以后他都會信你看蚜。”
劃重點：
言傳身教赔桌，教給孩子言出必行的良好品德供炎。同時培養(yǎng)孩子與父母之間的信任度，利于親子交流疾党！
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事例三：
林舟大了音诫，在這個網絡普及的時代，難免和其他孩子一樣喜歡玩電腦雪位。
但是讀高中了竭钝，學習不免緊張，夏姐姐希望林舟完成學習任務后，就早早睡覺香罐。但小家伙有時會偷偷的玩電腦卧波。
第一次，夏姐姐發(fā)現了穴吹，沒有大聲指責幽勒。而是很誠懇的先和兒子道歉：“兒子，裝修房子時沒考慮周全港令，把電腦裝在了你的房間啥容，是我們的失誤，這是爸爸媽媽不對顷霹。但也希望你現階段以學習為重咪惠。”
小家伙聽了淋淀，點點頭遥昧，關電腦，學習朵纷。
過了一段時間炭臭，夏姐姐發(fā)現兒子又偷偷玩電腦。
這次夏姐姐仍然沒有發(fā)火袍辞，而是脫了拖鞋鞋仍，輕輕的走到兒子房間去看。小家伙也是“做賊心虛”搅吁，所以一直支棱著耳朵威创，生怕被媽媽發(fā)現。只要一聽到媽媽腳步聲谎懦，就立刻關電腦肚豺。
夏姐姐一過去，電腦是關著的界拦，看了眼兒子：你玩電腦了吸申？
林舟搖頭：沒有。
夏姐姐笑了：那電腦主機為什么是熱的呢享甸？
林舟抿嘴截碴，只笑不語。
夏姐姐繼續(xù)：咦枪萄？難道它發(fā)燒了隐岛？感冒了猫妙？
林舟終于忍不住哈哈大笑起來……
就這樣瓷翻，跟貓捉老鼠玩游戲一樣，過了幾次后，林舟不再玩電腦齐帚《恃溃回家最多就拿媽媽手機登錄下QQ，看有沒有同學找他对妄。
劃重點：
隨時檢討自己湘今，出了問題，先主動和孩子承認自己方面的錯誤剪菱。再找到適合的方法摩瞎，幫助孩子意識到自己的錯誤，進而改正錯誤孝常。
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事例四：
夏姐姐每天都會換著花樣旗们，給孩子做美味可口的飯菜，而且每餐不會少于四個菜一個湯构灸。
前面說過哦上渴，平時只有林可舟和夏姐姐在家。
但喜颁，出于孩子營養(yǎng)的考慮稠氮，夏姐姐堅持：即使家里只有兩個人吃飯，也必須給孩子多做幾個菜半开，哪怕每樣都只吃一點隔披，都必須保證孩子的營養(yǎng)！
所以稿茉，夏姐姐練就了一手好廚藝锹锰，家里的飯菜總是可口又有營養(yǎng)，林舟也從不喜歡在外面的餐館吃飯漓库。
“因為恃慧，沒有媽媽做的飯菜好吃！”
劃重點：
與其抱怨孩子喜歡吃零食渺蒿，不愛吃飯痢士，或者就愛吃麥當勞什么的。不妨反思下自己茂装，在孩子飲食上怠蹂，到底放了多少心思。
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事例五：
開頭說過的少态，林舟不喜歡清華北大城侧，喜歡浙大......
在這件事上，夏姐姐尊重孩子的意見彼妻。沒有像很多家長一樣嫌佑，要孩子必需上清華北大......
甚至現在林舟才上高二豆茫，夏姐姐自己就開始研究各大高校和專業(yè)，希望到時候填報志愿屋摇，可以給孩子幫助揩魂，和提供有價值的參考意見！
劃重點：
尊重孩子的喜好和意見炮温。不畏懼陌生事物火脉，主動研究各大高校和專業(yè)的資料，給孩子提供有用的參考幫助柒啤。
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事例六：
過年孩子爸爸回來了倦挂，一家人其樂融融，給孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍担巩，增強孩子的安全感妒峦。
即使在孩子教育上有不同的意見，他們也從不當著孩子面爭執(zhí)兵睛。
他們一直都是：背著孩子商量好肯骇，再給出統(tǒng)一意見。更絕對不會出現：媽媽說這樣做祖很，爸爸背后說那樣做笛丙。
夏姐姐說：“有些家庭是隔代親，父母一個意見假颇，爺爺奶奶卻因心疼孫子胚鸯，順著孩子，寵溺孩子笨鸡。我家也是姜钳，所以我自己帶孩子，有時候他去爺爺奶奶家形耗，有事哥桥，我也會和爺爺奶奶提前商量好〖さ樱”
劃重點：
不給孩子多重標準拟糕。“孩子還沒有自己的價值觀倦踢、認知觀時送滞，不同的標準，會把孩子搞糊涂辱挥，也容易學會當面一套背后一套的不良習慣犁嗅。”給孩子一個正確的晤碘，統(tǒng)一的“標準”褂微。
