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湯盛宏圈匆，25年母嬰行業(yè)經(jīng)驗(yàn)漠另，15年家庭教育經(jīng)驗(yàn)，2016年開始從事STEM教育跃赚，幫助孩子科創(chuàng)未來笆搓。
今天是“浙派名師”第23屆“名校性湿、名師、名課”小學(xué)科學(xué)經(jīng)典課堂教學(xué)展示活動(dòng)第一天满败。
這次主題是“兒童立場(chǎng)”肤频，是站在兒童立場(chǎng)來了解兒童、發(fā)現(xiàn)兒童算墨、認(rèn)識(shí)兒童宵荒、引領(lǐng)兒童來科學(xué)探究，鏈接兒童的生活和他們喜歡的生活方式净嘀，遵循不同階段兒童的認(rèn)知报咳、情感、和行為的特點(diǎn)挖藏，做相關(guān)兒童科學(xué)探究的課堂教學(xué)經(jīng)典展示暑刃。
這不僅僅是對(duì)課內(nèi)教學(xué)有幫助，針對(duì)校外膜眠、甚至兒童產(chǎn)品開發(fā)岩臣，都有深厚的影響和深遠(yuǎn)意義。
上午的《觀察與比較》非常精彩宵膨，應(yīng)小敏老師通過單一感覺器官觀察與比較延伸到多種感覺器官架谎，根據(jù)日常實(shí)物對(duì)比到真假水果對(duì)比，再到西瓜的挑選辟躏，一步一步把課程引入高潮谷扣，環(huán)環(huán)相扣，層層逼近鸿脓，不斷制造孩子們的興奮點(diǎn)，確實(shí)讓聽課感到是一種享受涯曲。
竺紅波老師的《測(cè)試反應(yīng)快慢》通過“抓尺子”游戲野哭，讓孩子們積極參與到課程中來，在游戲中利用道具并進(jìn)行改造幻件，在規(guī)則制定和遵守過程中進(jìn)行德育培養(yǎng)拨黔。
下午的《光的反射》和同課異構(gòu)《沉浮與什么因素有關(guān)》也都非常精彩。
每節(jié)課都傾注了老師們非常多的課前準(zhǔn)備和豐富的教具绰沥、表格篱蝇。這些課也融入了大量數(shù)學(xué)等多學(xué)科內(nèi)容。課后的學(xué)生采訪更是對(duì)教學(xué)的檢驗(yàn)和回憶徽曲。
邵鋒星老師的教學(xué)灑脫而自然零截，他提出的“思想實(shí)驗(yàn)”是在學(xué)生實(shí)際操作基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)的一種探索，對(duì)學(xué)生思考和創(chuàng)新非常有幫助秃臣。
要上好一堂課真是不容易涧衙，不僅考驗(yàn)老師的教學(xué)專業(yè)能力哪工，同時(shí)對(duì)老師創(chuàng)新也是一種考驗(yàn)，現(xiàn)在的孩子都喜歡活躍的教學(xué)氣氛弧哎，喜歡自己親自動(dòng)手探究雁比，傳統(tǒng)的說教面對(duì)他們已經(jīng)顯得非常乏力而低效。這樣的課堂教學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)也是一種考驗(yàn)撤嫩，如果一個(gè)班五偎捎、六十人，教具材料配置不夠序攘，對(duì)科學(xué)教師不予重視茴她，科學(xué)老師積極主動(dòng)性不高，應(yīng)試教育的種種壓力两踏，這些種種狀況都對(duì)科學(xué)教學(xué)大打折扣败京。
