? ? ? ? ? 那年的春節(jié)特別的寒冷，冷得刺骨贩幻，冷得不想起床轿腺，從此以后，我就一直迷迷糊糊的走著丶睡著： 工作為啥丛楚？活著為啥族壳？若不是那年邁的母親及幼小的兒子，就真離開這人間趣些。06年的檢修仿荆，這臺機器出毛病了，08年的手術(shù)及術(shù)后長期的疼痛坏平、長期的吃藥都沒有喚醒迷糊中的我：天真的以為吃藥及醫(yī)院能給我個健康的身體拢操。直到2012 年平安夜再次手術(shù)及術(shù)后不到半年某醫(yī)院所謂專家檢查說：左側(cè)3厘米，手術(shù)一側(cè)3千多功茴，若兩側(cè)就該??徹底打破了我對醫(yī)生及醫(yī)院的信任庐冯，自己給自己說：大不了就那樣了。? ?
? ? ? ? ? 走出 醫(yī)院抬頭坎穿，看到對門就是文殊院：大半輩子的人可從沒進去過展父，于是決定去文殊院逛逛返劲。誰知我的拐角就在這一逛：與蘇老師與巜中庸》結(jié)緣。淸晰的記得那晚老師講＂過而不及＂栖茉，一張?zhí)珮O圖篮绿，結(jié)合《群書治要》。雖然到今天我對巜群書治要》還不了解吕漂，但老師特別的對國學經(jīng)典的理解深深吸引了我亲配，顛覆了我以往所知，于是我懷著十分的好奇走進中庸課程惶凝，無欲無求吼虎，堅持每周日都去聽課，后來又去聽一月一次的親子教育課苍鲜。一年剛好一年思灰，單位華西體驗結(jié)果讓我好生意外：身體恢復了。驚喜之外混滔，讓我堅定了學《中庸》洒疚，用中和思維。
? ? ? ? ? 2016 年坯屿，雖然學中庸及中和思維近三年了油湖，我感覺我又專進了一個胡同，迷在了里面：什么是出世心领跛？入世乏德？啥是格物致和……，此時在修行路上結(jié)識的祝老師推薦了寂靜法師及自然恩典隔节，當時她只說：法師多幽默多智慧鹅经，活動孩子們喜歡。為此怎诫，那年的暑假，我?guī)е鴨栴}贷痪，在祝老師們鼓勵下來了第一次獨自遠行山東威海參加自然恩典的第九屆＂醒師＂活動幻妓。福慧燈人的大愛及法師接地氣及生活化的話語劫拢，讓我找到了人生的答案：人活著到底是為了什么肉津？什么是放下？何為出世丶入世舱沧？
? ? ? ? ? 人生就是一個一個的迷妹沙，當走出又進入那個，而此時一個因緣讓我更近距離的接觸了段曉英老師熟吏，段老師用場域動力及NLP理論距糖，讓我對我的過去作了個清理及再認識玄窝，這位和藹可親的老師給我大姐姐的感覺，逐漸的消除我的不配得心理悍引，讓我對生活恩脂、對人生充滿希望與活力。
? ? ? ? ? 三年多的時間里趣斤，蘇老師棒呵我：做智慧的好人俩块，慈悲的好人，不要再被倫理道德所束縛浓领，用精力導向6：3：1做事安排自己的人生玉凯，用心態(tài)1．1：1為人處事防被套，人生就是個不斷的積徳丶聚能丶擴場的過程联贩。段老師從心丶靈的角度告訴人要靈活漫仆，要接納自己丶看淸自己、成就自己撑蒜，想要跟別人溝通好歹啼，先要跟自己溝通好……最關(guān)鍵讓我逐漸消除了不配得感。寂靜法師用種子原理喚醒了我座菠，讓我重塑夢想狸眼，讓我明白了教育的核心及真諦：愛的教育、生命教育浴滴。蘇老師說：人若不病就應＂傳精神拓萌，服天氣，而通神明＂升略，以能量養(yǎng)身微王；段老師說：從場域看人病是家庭系統(tǒng)出問題了，應從根上尋品嚣，特別是孩子問題炕倘。寂靜法師認為：未來病越來越多，這些病80％是因負能量產(chǎn)生翰撑，換上正能量人就不會生病罩旋。三位老師從不同的角度闡述了病的根源：能量，詮釋了人命的真諦：積德丶聚能眶诈，德行天下涨醋，得天助丶神助。
? ? ? ? ＂從迷到悟有多遠一念之間＂逝撬，一個＂覺＂浴骂，一jiao 不起,一jue為悟，一念之差宪潮，差之千里溯警。
? ? ? ? ? 感恩三位恩師趣苏，因您們讓我明白人生的意義與價值，喚醒了我的生命：心在哪里命就在哪里愧膀，心是什么命就是什么拦键。因您們讓我成為了身體健康的人，而成為身丶心丶靈健康的老師讓世界因我而美麗是我努力的方向檩淋。
? ? ? ? 感恩生病讓我接觸國學芬为，學巜中庸》，運用中和思維于生活：不對立蟀悦，心平萬事平媚朦；感恩兒子您的逆反讓我反省：什么是真正愛日戈？錯誤的愛询张、盲目的愛是糾纏，智慧的愛浙炼、覺悟的愛是化解份氧；感恩同修的小伙伴：您們的幫助丶鼓勵會讓我走得更好、更遠弯屈。
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