畢業(yè)了之后黔夭，每每看著堆在車庫的行李宏胯，只想發(fā)呆，不想收拾本姥。
因?yàn)樵介L大越發(fā)現(xiàn)收拾整理東西是一件體力結(jié)合腦力的強(qiáng)運(yùn)動活肩袍。不過，在回顧從小時候到現(xiàn)在的收拾事件婚惫，才發(fā)現(xiàn)自己的確是在一點(diǎn)一滴的成長氛赐，學(xué)會思考魂爪，安排任務(wù)，執(zhí)行任務(wù)艰管，復(fù)盤滓侍。
孩子都喜歡規(guī)律整一的東西，引起他們不開心的事情牲芋，可能僅僅是東西并不按他習(xí)慣的方式擺放撩笆。
小時候，我就喜歡動手缸浦，主要是動手拆東西夕冲，然后再把東西重組回去，房間永遠(yuǎn)是凌亂的餐济。
在上小學(xué)的時候耘擂，我有了自己的第一個書柜，漸漸的學(xué)會了收拾絮姆，但是是想當(dāng)初級的：把散落在桌面上、地面上的書本放在書柜里秩霍。那時候的自己總是會納悶：散落在外面的時候篙悯，起碼還是能夠找到自己想要的東西；當(dāng)收拾完了之后铃绒，卻發(fā)現(xiàn)東西收得太好了鸽照，完全不知道去哪里了！
再長大些颠悬，便聽說“斷舍離”這個概念了矮燎，然而自己有收藏癖：看著自己在書本上的記錄，看著每一本被自己珍藏在書架的書赔癌，我都舍不得诞外。這導(dǎo)致一個非常顯著的結(jié)果：東西越來越多，而空間就那么一點(diǎn)點(diǎn)灾票。
而到這次的收拾整理峡谊，我才發(fā)現(xiàn)這個大學(xué)走過來之后，我真的成長刊苍、改變了很多既们。
我首先想了想自己每次收拾的目標(biāo)是在什么：是收拾書本？還是整理衣物正什？有沒有想類似的經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)啥纸？如何去收拾才是更科學(xué)的？
而母上大人總喜歡在我收拾了一段時間后的途中給我另外加上任務(wù)婴氮，我沒生氣斯棒，但是能明確的告訴她我在做什么馒索，要首先集中精力做什么，有了主次之分的意思名船，不再東打一棒绰上。西打一錘。
最后花了一個多星期的時間渠驼，收拾好了蜈块。
在這一過程中，收拾迷扇，不僅僅是我自己的房間百揭。更是自己的心情。畢業(yè)以來蜓席，其實(shí)還在適應(yīng)著新的身份和角色當(dāng)中器一。
看到自己的成長，亦收拾好我自己厨内，重新上路祈秕，加入這個社會大學(xué)的學(xué)習(xí)中！
