三天的非暴力溝通學(xué)習(xí)晨雳，顛覆了我之前自以為是的判斷：我是個(gè)不錯的交流者，家長朋友和孩子們都愿意和我聊紧卒。是的侥衬，他們愿意和我聊，是因?yàn)槲矣泻芏嘟ㄗh跑芳、很多點(diǎn)子可以提供給他們轴总。但只是針對那件事啊，下次再遇到事情博个，還是會來怀樟，結(jié)果是自己的事情越來越多，孩子們卻沒有太大的收獲盆佣。
這次的非暴力溝通學(xué)習(xí)往堡，讓我知道了原來還有一種平和的卻可以有效治本的交流方式：需求與策略的區(qū)分。對我來說共耍，具體體現(xiàn)在誠實(shí)表達(dá)與提出請求這兩點(diǎn)上虑灰。
所以，在此我要誠實(shí)表達(dá)：感謝思慧老師痹兜，感謝你讓我知道原來自己也是個(gè)有大愛的人穆咐，更感謝你為我們提供了這次非暴力溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會；感謝魏老師，讓我在以后成長道路上得以更加平和從容对湃；感謝我親愛的同學(xué)們崖叫，你們的分享與幫助讓我不再孤單，前行路上更加有力熟尉！
