你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你漾峡。
——卞之琳《斷章》
1
公司的落地玻璃窗外是一條快速路，和高樓林立整齊劃一的城市景象喻旷。
每天早上從那條快速路下來(lái)生逸，拐進(jìn)小巷子，上了寫字樓，走進(jìn)辦公室槽袄，便能望見(jiàn)剛才路過(guò)的那條路上川流不息的車水馬龍伟阔，交通狀況一覽無(wú)余，往南的車輛暢通掰伸，往北的車輛擁堵。人行天橋上怀估，行人狮鸭，單車，電馬兒多搀，交織如梭歧蕉。窗外，偶爾有尖利的喇叭聲傳入耳邊康铭。
上午惯退，一串急剎車混著兩聲巨響引起了我們的注意，回頭一看从藤，四車兩兩追尾催跪，旁邊的車輛繞道而去，留了兩組親密接觸的車在馬路中央夷野。同事們經(jīng)過(guò)分析還原了事故當(dāng)時(shí)的情景：第二輛車追上了第一車后兩車停下懊蒸，第三車見(jiàn)勢(shì)立馬急剎，避免了撞上前車悯搔，卻沒(méi)躲過(guò)來(lái)不及剎住的后車骑丸。
忙碌，是現(xiàn)代人的生活節(jié)奏妒貌。時(shí)間都是被趕著走的通危，“對(duì)不起，我趕時(shí)間”成了許多人快進(jìn)的擋箭牌灌曙，開(kāi)車的恨不得馬路上只有一輛車菊碟，趕著見(jiàn)客戶的恨不得所有路上的時(shí)間都能壓縮在兩個(gè)紅綠燈之間。
有些人忙平匈，是有計(jì)劃地在前進(jìn)框沟；有些人忙，只是被動(dòng)地機(jī)械動(dòng)作增炭。有多少年清晰地知道：我是誰(shuí)忍燥？從哪里來(lái)？到哪里去隙姿？為了什么而忙碌梅垄？
可能很多人，連思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)間都沒(méi)有罷？
可能生活節(jié)奏太快了队丝，已經(jīng)慢不下來(lái)靡馁。
2
好像，慢常常與舊是連在一起的机久。
高中第一年臭墨，我們?cè)谝凰吓f教學(xué)樓的三樓上課。斑駁的墻壁膘盖，帶柱子的走廊胧弛，男同學(xué)打鬧用力過(guò)猛，感覺(jué)樓層都會(huì)晃三晃侠畔，但那一年時(shí)光结缚，是忙碌的高中生活中，給我留下最多細(xì)節(jié)的的一年软棺，尤其是窗外的那顆老楓樹(shù)红竭。
座位會(huì)每個(gè)月調(diào)換，每當(dāng)靠近窗戶喘落，就像靈魂被安放回家茵宪。從我的座位向窗外望去，能俯瞰到一座獨(dú)立的老舊小院落瘦棋，青磚綠瓦紅門框的矮房子眉厨，泛舊石板鋪成的四方院兒，院子角落一顆梧桐是我所有寧?kù)o的寄托兽狭。
春天憾股，只有幾片零散枯葉子的老樹(shù)，漸漸冒出綠芽箕慧，每天變一點(diǎn)顏色服球，像位慵懶閑散的畫師，每天只抹一兩筆颠焦，但時(shí)間的力量太神奇斩熊，一場(chǎng)春雨過(guò)后，那顆老樹(shù)干上突然就滿樹(shù)新綠伐庭，再也不見(jiàn)枯葉的痕跡粉渠；
夏季，一眼望去圾另，它就那么招搖地塞滿我的眼霸株，比起冬天幾乎被荒蕪的色系淹沒(méi)，比起整齊的綠化帶里松柏的四季常青集乔，此刻的老梧桐樹(shù)去件，顯得那么奪目，郁郁蔥蔥獨(dú)立在老舊干凈的院子里，滿眼都是綠尤溜，風(fēng)吹葉動(dòng)倔叼，泛起點(diǎn)點(diǎn)亮光，我仿佛能聞到它的味道宫莱，像飽滿的綠要從葉表皮溢出來(lái)的生命的味道丈攒。耳朵一不留神就全是滿樹(shù)知了的聒噪，吵鬧中卻有難得的寧?kù)o授霸。
一個(gè)秋雨后的早晨肥印，我路過(guò)那個(gè)小院落，路過(guò)那顆梧桐樹(shù)绝葡，看到紅葉灑落一地，老舊青石板上濕噠噠的雨水裹滿落葉腹鹉，一派蕭條藏畅，心情忽而失落，坐回教室功咒，望去還是紅葉滿枝頭愉阎，心生喜悅：它怎會(huì)因?yàn)檫@初來(lái)的一夜小秋雨就凋零了呢？于是寫下日記：
那棵老樹(shù)就像一個(gè)知心的好友力奋，春夏秋冬陪了我一年榜旦。
忙碌緊張的高中學(xué)習(xí)生活，它是快節(jié)奏里的慢心情景殷，是枯燥點(diǎn)線中的小確幸溅呢，是壓力日常中的秘密花園，就像《蘇菲的日記》里存放與哲學(xué)家對(duì)話書信的小角落猿挚，是一個(gè)女孩心靈成長(zhǎng)的小空間咐旧。
我們不言語(yǔ)，卻對(duì)它說(shuō)了許多話绩蜻，有時(shí)候放佛也能聽(tīng)見(jiàn)它在訴說(shuō)它的感知铣墨，聽(tīng)了它的許多安慰和鼓勵(lì)。
最矯情的一次悲傷办绝，是在離開(kāi)那個(gè)教室的第二年親眼看著老梧桐被砍掉伊约，悄悄哭泣了許久，傷感中還夾雜著不懂事的憤懣孕蝉，那不只是一棵樹(shù)呢屡律，那是一個(gè)古老而睿智的靈魂，為什么說(shuō)砍就砍降淮？疹尾！
小世界里，還倔強(qiáng)地不愿意去懂大人要修新房子的緊迫。
當(dāng)時(shí)的心情纳本，沮喪窍蓝？失落？?jī)?nèi)心的崩塌繁成？我在多年后看到的一部電影里找到了共鳴吓笙。《怦然心動(dòng)》里女孩朱莉·貝克每天坐著看風(fēng)景的梧桐樹(shù)將要被鋸倒時(shí)巾腕，她瘋狂地阻止面睛、歇斯底里的哭泣，卻沒(méi)有人能懂她尊搬，她虔誠(chéng)地相信樹(shù)是圣潔的叁鉴，而這份虔誠(chéng)是快生活里的大人們體會(huì)不來(lái)的。
越是單純的孩子佛寿，越能在自我的世界里體會(huì)到慢心情幌墓，在慢心情里發(fā)現(xiàn)美好，感知內(nèi)心的成長(zhǎng)冀泻。
3
從我現(xiàn)在的臥室玻璃窗望出去常侣，是一個(gè)有湖的大公園，一條筆直的鐵軌把城市的風(fēng)景割成兩段弹渔。這是我看到的風(fēng)景胳施。
兩歲多的兒子，經(jīng)常趴在窗戶邊肢专，專注著看著窗外舞肆。
“媽媽，我在這里看夜景博杖〉ò恚”
“媽媽，公交車回家了欧募⊙棺矗”
“媽媽，摩托車也回家了跟继≈侄”
“媽媽，火車舔糖！”
我陪孩子坐下來(lái)一起看他看到的風(fēng)景娱两。“哪里有火車金吗？”他給我指向一處特別耀眼的燈光十兢，我看了許久依然只是一朵耀眼的燈在一閃一閃趣竣。
我說(shuō)，“那不是火車吧旱物，火車應(yīng)該是移動(dòng)的遥缕，可是那光好像停在那里沒(méi)有動(dòng)耶！”
“是火車宵呛〉ハ唬”小家伙認(rèn)真地告訴我。
我也好奇宝穗，繼續(xù)觀察户秤。過(guò)了挺長(zhǎng)時(shí)間的，那光果然開(kāi)始位移逮矛，最后一點(diǎn)一點(diǎn)近了鸡号，出現(xiàn)在我們能看見(jiàn)的鐵軌上，越來(lái)越快须鼎，越來(lái)越近鲸伴，變出了車身，是一輛很長(zhǎng)的貨車莉兰，我們聽(tīng)到了車身撞擊鐵軌的聲音，最后看著火車從鐵軌上呼嘯而過(guò)礁竞。我和孩子都樂(lè)呵呵地笑了糖荒。他居然給我展示了一個(gè)簡(jiǎn)單的物理常識(shí)：光的速度比聲音快，聲音的速度比火車快模捂。
我在窗邊捶朵，從一個(gè)兩歲孩子的視角看到了許多我平時(shí)根本不可能注意到的風(fēng)景：
公園里，郁郁蔥蔥的樹(shù)林底下有極少的車穿梭其中狂男，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤综看；
湖邊一塊新修的平地上停滿了小汽車，清一色都是白色岖食；
鐵路旁的一片空地上密密麻麻停了許多公交車红碑，我們數(shù)了數(shù)，沒(méi)數(shù)清楚泡垃。旁邊的僻靜小路上還有公交不斷地開(kāi)過(guò)來(lái)析珊，從一個(gè)小小門口拐進(jìn)去，依次排隊(duì)停下蔑穴，整整齊齊忠寻；
公交車開(kāi)過(guò)來(lái)的小路上，還有各種顏色的小汽車存和、摩托車奕剃、自行車衷旅，它們開(kāi)到離我們最近的盡頭會(huì)拐進(jìn)不同的小院子；
小院子里有一群孩子在玩氣球纵朋，大人們進(jìn)進(jìn)出出柿顶，見(jiàn)面聊天，或者在陽(yáng)臺(tái)上洗衣做飯倡蝙；
公園的另一邊新修的商業(yè)體燈火琉璃九串，甚是好看；
天氣好的時(shí)候寺鸥，能望見(jiàn)遠(yuǎn)處的高速路上猪钮，車水馬龍；
......
原來(lái)胆建，孩子的世界很慢烤低，也很精彩。
4
快節(jié)奏笆载，可以讓我們不斷進(jìn)步扑馁；
慢下來(lái)，卻可以看到更美的風(fēng)景凉驻。也能看到自己的內(nèi)心腻要，思考自己是誰(shuí)。
如果走太快了涝登，不妨停一下雄家，用一個(gè)孩童的眼光去打量自己和世界。讀書胀滚，喝茶趟济，看螞蟻在地上爬，用片刻慢生活的寧?kù)o咽笼，打掃蒙在心靈上的塵顷编。
我是嵐，以碼字縫補(bǔ)人生剑刑，左手一本正經(jīng)虔誠(chéng)向陽(yáng)媳纬，右手胡說(shuō)八道入心剖骨。愿留一米甜微光予你施掏。謝謝你的閱讀层宫。
