? ? ? 本周星期一朱庆，剛到學堂，大家就忙開了闷祥。你搬桌子我來搬板凳娱颊，放到院子里。怎么，課堂放在院子里上了嗎维蒙？是的掰吕，今天我們的課程是，打磨桌凳颅痊，再上油漆殖熟。大家齊動手，干的是熱火朝天斑响。等等菱属，還有兩個小家伙去哪了？原來正在大廳里面看書呢舰罚。但不一會兒纽门，大家的干勁感染到他們，也出來打磨了营罢。
小朋友們赏陵，請你們用砂紙用力的擦，才能把桌子饲漾、板凳上面的霉點磨去哦……喂蝙搔，萌萌噠，你要去哪里考传？天啊吃型，他到沙池里拿來沙子，用沙子來擦僚楞，哦勤晚，真是太有才了！
打磨完畢泉褐，有一部分孩子已經(jīng)去玩了赐写。但仍有一部分孩子堅持著，繼續(xù)上漆膜赃。
第二天我們的課程轉到了戶外血淌，第一個目的地，小溪财剖。但悠夯，今天的小溪怎么了？怎么沒有聽到嘩嘩流水聲躺坟？小水車旁的水干枯了沦补，小小的魚蝦沒有了水，了無聲息的躺在沙礫上咪橙，靜靜地等待小朋友們的到來夕膀，似乎在說虚倒，救救我。
輾轉到小溪的下游产舞，那里的水也少了很多魂奥。大家下去摸了一會螺，很快就抓滿一籃子易猫，還找到了幾個河蚌耻煤。閑暇中，大家還在路邊和蘋果老師玩起了游戲准颓。
第三天哈蝇，大家坐著專車一路高歌來到了學堂∪烈眩快速的換上水鞋炮赦，帶上小水桶，直奔池塘样勃。大家很興奮吠勘，池塘里的水更少了，露出了干涸的泥巴峡眶。大家興致盎然跑到池塘里剧防，抓蝦摸螺找螃蟹，也想看看能否捕到一條魚幌陕？
魚沒抓到诵姜，但找到了一只螃蟹汽煮。嗯搏熄，孩子們的興趣點在玩水踩泥巴。踩暇赤，踩心例，踩泥巴，變成泥人鞋囊，你莫要笑止后。怎知小娃陷在泥潭里樂無窮？
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第四天溜腐，天藍藍译株，白云白，風兒輕挺益，我們?nèi)ヌ镆扒该印Ｑ赝镜木吧嬅妫欠裼浧鹆藢W過的詩句望众？
原來可以這樣捉住蜻蜓……
稻田邊的戲水及發(fā)現(xiàn)……
回到園里匪补，美食準備伞辛。
現(xiàn)在猜出我們在做馬蹄糕了吧。
沿途的美色讓孩子留下了深刻的印象夯缺，在自由繪畫時
有人問蚤氏，你讓孩子們用刀不危險嗎？是有一定的風險踊兜，但事實上竿滨，是讓大孩子來做，用小刀削馬蹄皮或切成顆粒润文，可以強化他們的觸覺辨別與本體覺姐呐；改善動作計劃能力，精細動作能力典蝌，手指協(xié)調(diào)能力曙砂；他們在用刀時更能加強注意力。
我讓孩子在泥塘里面踩泥巴骏掀，又有何好處呢鸠澈？當孩子把手或腳，放到泥巴里時截驮，能降低他們的感覺防御笑陈；能引起那些反應不足的孩子的注意力，也能改善孩子的身體知覺葵袭；當他把涵妥，腳或手，從泥巴里抬起來時坡锡，能增強本體覺蓬网，改善動作計劃能力，以及孩子的兩側協(xié)調(diào)能力鹉勒。
