Petet? the? Cat
這本書是去年給孩子買的捐寥，買回后就要求讀，對英語很感冒的我祖驱，怎么辦握恳？硬著頭皮去讀，孩子還要我翻譯捺僻，我邊讀邊簡單的翻譯乡洼，遇到讀不來的單詞告知讀不來。
心想得趕緊去查詞典陵像，讀好讀音下次再來讀就珠！
直到現(xiàn)在寇壳，我也沒有去查醒颖。
記得那段時間孩子天天要我講，因為這只貓很好玩壳炎！
4顆扣子
買這書時泞歉，被畫面吸引了，還有它是英語繪本匿辩，想給孩子英語啟蒙腰耙。
對于孩子英語啟蒙，了解得不多铲球，但有一點清楚挺庞，給孩子營造一個環(huán)境。
我買了一些英語繪本稼病，現(xiàn)在繪本還放在柜子里选侨，一動也沒動。
對于今天的晨讀內(nèi)容然走，我得找出那些繪本來援制，每天給孩子讀一本，柜子里的繪本比Pete the Cat這套繪本芍瑞，詞匯量更少晨仑，每頁只有倆三個單詞。
我想我現(xiàn)在應(yīng)該把繪本中不會的單詞先讀會，知道意思洪己，兩個孩子每天讀一本妥凳，一本讀一周！這點小目標(biāo)是能做到的答捕！
讀一周后猾封，相信我能記住，孩子也記住了噪珊，一舉兩得晌缘，我想孩子肯定比我先記住，他們的記憶力驚人痢站！
扣子去哪了磷箕？
最近祺祺老是說出“Oh,No......”，那畫面現(xiàn)在想起想笑阵难！感覺很好玩岳枷！如昨天晨讀內(nèi)容的“翻譯練習(xí)”！
好吧呜叫，今天就寫到這里空繁，接下來去找書！
