陳1：三十年风范，眼前的小朋友長(zhǎng)成了大朋友沪么，變成了老朋友，他們的孩子又成為我新的小朋友寇漫，只是，在他們口中州胳，依然叫我——老師
李2：二十年逸月，我講述的關(guān)于成長(zhǎng)的新聞和故事不斷的上演，媒體從廣播碗硬、電視瓢颅、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到移動(dòng)智能終端岭粤，只是，在他們口中巾兆，依然叫我——老師
馮3：十二年虎囚，班級(jí)里那些急于證明自己的懵懂少年，紛紛給我發(fā)來結(jié)婚的請(qǐng)柬淘讥，我的愛人，也從師母變成了他們的嫂子窒朋，只是蝗岖，在他們口中，依然叫我——老師
賈4：曾經(jīng)抵赢，需要我跪在地上才能和他們對(duì)話，需要我裝作若無其事幫著換洗尿濕的褲子的孩子划提，如今邢享，已長(zhǎng)到了需要我仰視的高度。只是掸犬，在他們口中，依然叫我——老師
王5：那時(shí)湾碎，那群不認(rèn)識(shí)五線譜奠货，簡(jiǎn)譜只能讀作1234567的孩子，如今，已經(jīng)走進(jìn)最高的藝術(shù)殿堂溢陪，在各類舞臺(tái)閃耀著未來之星的光芒睛廊。只是，在他們口中咆霜，依然叫我——老師
張6：當(dāng)初嘶朱，從大學(xué)校門走向講臺(tái)，在不經(jīng)意間疏遏，我的孩子即將走向高考的考場(chǎng)，面前的學(xué)生依然并且永遠(yuǎn)犯著他們的學(xué)長(zhǎng)犯過無數(shù)次的錯(cuò)誤也繼續(xù)著同樣的快樂倘零，我也繼續(xù)著我的開心戳寸、擔(dān)心、著急庆揩、生氣跌穗，只是，無論怎樣锈拨，在他們口中羹唠，依然叫我——老師。
師1：老師——一個(gè)普通的不能再普通的名詞佩微，承載著多少家庭的夢(mèng)想；
師2：老師——一個(gè)平凡的不能再平凡的職業(yè)谷浅，延續(xù)著中華民族的榮光；
師3：老師一疯，窮其一生換不來耀眼的榮華，卻傳播著文學(xué)掌猛、文化眉睹、文明的輝煌
師4：老師，數(shù)千年不曾寫進(jìn)堂堂的史冊(cè)辣往，卻架起了昨天站削、今天坊萝、明天的橋梁
師5：老師许起，總是在啟幕時(shí)用掌聲把學(xué)生送到臺(tái)前，落幕時(shí)又嘮叨個(gè)沒完樂此不疲
師6：老師惦积，總是在孩子失敗時(shí)用微笑給予鼓勵(lì)猛频，在孩子成功時(shí)，又擔(dān)心他們驕傲睦柴，最后把孤獨(dú)留給自己毡熏。
合：這，就是我痢法，就是我們，我們的名字蘸炸，叫老師尖奔！
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? ? 1：歲月洗鸵，隨著流云悄然逝去仗嗦，
? ? 2：白發(fā)，踩著鐘聲爬上雙鬢稀拐。
? ? 3：作家能欣賞讀者對(duì)自己文字的評(píng)語(yǔ)
? ? 4：醫(yī)生能見證手術(shù)臺(tái)上的奇跡
? ? 5：還有企業(yè)家德撬、科學(xué)家……而我，依然站在這里蜓洪，
? ? 6：在孩子嶄新的作業(yè)本上，寫下又一行批語(yǔ)摇天。
? ? 合：因?yàn)榭致兀业拿纸欣蠋煟械拿餍巧哑停际窃谖沂种斜灰稽c(diǎn)點(diǎn)捧起！
1：人說我們清貧纯丸，其實(shí)我們很富有静袖，因?yàn)樵谶@浮華的秋風(fēng)中，我們告訴了無數(shù)的孩子，生命的意義
? ? 2：人說我們辛苦统扳，其實(shí)我們很快樂，因?yàn)樵谀遣桓叩闹v臺(tái)上吹由，我們總能發(fā)現(xiàn)孩子眼中朱嘴，收獲的欣喜
3：誰(shuí)說三尺講臺(tái)沒有春花秋月粗合、冬雪夏雨乌昔？誰(shuí)說這方寸間，沒有高天流云供屉、大江東去溺蕉？
4：教室的外面，色彩變幻疯特，演繹著大自然的四季，教室內(nèi)录别，我們把四季的靈韻故硅，播撒在每一顆求知的心里
5：誰(shuí)說教書的生涯日復(fù)一日，單調(diào)無趣吃衅？誰(shuí)說教師的生活只有披星戴月、黑板粉筆峻呕？
6：操場(chǎng)上趣效，我們見證著孩子的不羈的奔跑，舞臺(tái)上讯私，我們欣慰著孩子無暇的美麗西傀！
1：我的平淡，是因?yàn)槲野焉畹亩嗖视倒樱还P一劃寫進(jìn)東方的晨曦，寫進(jìn)孩子的夢(mèng)里莫秆。
2：我的沉默，是因?yàn)闆]有寂靜的天空惹挟，不能凸顯一顆顆新星閃爍杯道，綻放在寰宇。
3：我党巾，不只屬于九月，因?yàn)槲野汛禾斓牡灼莘鳎≡谇锾斓呢S碩中
4：我，不只屬于九月吗购，因?yàn)槲野呀鹱影愕墓适略夷瑸⒃谒募镜年?yáng)光里
5：九月的秋光，輝映著我深情的笑臉刀森，四季的講臺(tái)，縈繞著我美好的希冀
6：世俗口頭把我高高抬起埠偿，我卻穿越物欲橫流的塵霧榜晦，堅(jiān)實(shí)的踏在腳下這方，浸透著五千年文明的土地抖剿。
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? ? 1：你可知道识窿，每一個(gè)老師都曾經(jīng)年輕，可能比你還要倔強(qiáng)腕扶、可能比你還要頑皮
? ? 2：因?yàn)槲乙隼蠋煱氡В乙研母邭獍敛卦谛牡椎纳畛?/p>
? ? 3：因?yàn)槲乙隼蠋煟鎸?duì)風(fēng)雨我總要做的更加勇毅
? ? 4：因?yàn)槲乙隼蠋熈蓿鎸?duì)家長(zhǎng)我總要顯得平心靜氣
? ? 5：因?yàn)槲乙隼蠋熓芳颍碎g煙火總是那么不合時(shí)宜
? ? 6：因?yàn)槲乙隼蠋煟n間和同事偶爾談?wù)劶彝ピ脖傆X得自己很俗氣
? ? 1：從老師到校長(zhǎng)，忘不了那些艱難的日子刀脏，忘不了那些質(zhì)疑的目光
? ? 2：從臺(tái)前都幕后超凳，忘不了家長(zhǎng)的重托，社會(huì)的期望
? ? 3：班主任做了一年又一年暂雹，孩子成長(zhǎng)的路上艱辛曲折创夜，背著比自己還高的孩子去往醫(yī)院的路上，不是沒想過把他扔在路上?
? ? 4：生活越來約好挥下，孩子卻越來越嬌棚瘟，心頭的滋味酸甜苦辣，育人的路上也曾彷徨
? ? 5：對(duì)藝術(shù)的熱愛偎蘸，在藝考生期待的目光中，化解在一個(gè)個(gè)功利的課堂
? ? 6：小朋友生氣鬧別扭限书，關(guān)心則亂的父母章咧，總是認(rèn)為對(duì)方的孩子是錯(cuò)的一方
? ? 1：一切，因?yàn)闊釔廴拍疑钋榈匮堇[著我的人生
2：一切，因?yàn)閳?zhí)著卤档，我微笑著擦去功利劝枣，寫下希望
? ? 3：一切，因?yàn)闊釔厶蛱冢炭刺沂炝鞯ぃ钍熘?/p>
4：一切载荔，因?yàn)閳?zhí)著采桃，選擇詩(shī)滿人間，畫滿人間
? ? 5：為何我的眼中飽含淚水工扎，那是因?yàn)槲覍?duì)這片土地衔蹲，愛的深沉
? ? 6：我驕傲，我是老師橱健，我不是未來沙廉，我的事業(yè)確實(shí)未來。
? ? 合：我驕傲撬陵，我是一個(gè)老師巨税，我無怨于自己的奉獻(xiàn)；我驕傲草添，我是一個(gè)老師，我無悔于自己的選擇抄淑；我驕傲，我是一個(gè)老師，我無愧于自己的稱號(hào)
我驕傲倡怎，我的名字——叫老師。
