我的感悟：今天晚上發(fā)生了一件小事情闪檬，嘉嘉在做數(shù)學(xué)仿遍題時(shí)派昧，出得題目是1和15中間有幾個(gè)數(shù)，他列的圖形是第一個(gè)和第15和打??剃浇，第二個(gè)開始標(biāo)注1-13巾兆，結(jié)果是中間13個(gè)數(shù)，我在檢查作業(yè)時(shí)根據(jù)老師給的范例是每個(gè)數(shù)上標(biāo)注序號(hào)偿渡，把1和15??臼寄，數(shù)中間有多少個(gè)，由于他畫圈圈不是很清晰溜宽，我一開始沒看明白他的意思吉拳，就告訴他老師要求的方法，他堅(jiān)持說他是正確的适揉。就這樣他情緒很激動(dòng)留攒，我應(yīng)該認(rèn)真聆聽他的想法煤惩，讓他說出自己的思維方式，而不是急著給他講老師的方法炼邀。有時(shí)候老師的方法不是唯一的魄揉，孩子也有自己的創(chuàng)新思維。切記：先聆聽拭宁，再發(fā)言洛退。
美言錄：1、嘉嘉你今天看拼音寫漢字寫的橫平豎直杰标，字跡工整兵怯，非常漂亮。
