跟一個(gè)同事聊天畦戒，聊到孩子的時(shí)候方库，他告訴我說(shuō)：結(jié)婚之初，他和愛(ài)人是打算做丁克一族的障斋，關(guān)于未來(lái)纵潦，也都計(jì)劃好了，雙方父母也都慢慢默許了垃环。然而邀层，忽視有一天有個(gè)小天使降臨到了他們身邊，于是生活又有了另一番模樣遂庄。他說(shuō)有了兒子之后寥院，兒子怎么樣都是好的，一切也都特別美好涛目。每天下班了秸谢，就趕緊往家里趕，想多陪陪兒子霹肝。他總是喜歡跟我講他兒子的各種搞怪和成長(zhǎng)事跡估蹄。每每這個(gè)時(shí)候，他臉上總是洋溢著幸福的微笑阿迈。我想元媚，這大概就是為人父母最幸福的時(shí)刻吧。
我們都想要成為幸福的父母，也都希望孩子能幸福刊棕，那么在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中炭晒，父母應(yīng)該怎樣做才能成為優(yōu)秀的父母呢？以下的幾個(gè)小技巧或許能給你帶來(lái)啟發(fā)甥角。
1 陪伴
先生最近有點(diǎn)郁悶网严，他說(shuō)自從你加入了貓叔的小灶行動(dòng)營(yíng)之后，陪女兒的時(shí)間都少了很多嗤无。我一驚震束，馬上細(xì)細(xì)的回想了一下，發(fā)現(xiàn)雖然時(shí)間上是減少了些但是質(zhì)量上并沒(méi)有下降当犯。我一般下午下班后到吃飯前都是在全情的陪伴她垢村。陪她看繪本，帶她玩各種玩具嚎卫，有時(shí)候到外面去找找其他小朋友玩嘉栓，女兒每次都玩得很開(kāi)心。這個(gè)時(shí)間段我通常是不拿手機(jī)的拓诸。只是有幾天打卡時(shí)間很緊侵佃，給她洗完澡之后就交給她奶奶了，沒(méi)有陪著她入睡奠支，但也只有幾天而已馋辈。
女兒現(xiàn)在一歲多一點(diǎn)，已經(jīng)有自己的小心思了倍谜。要是我在陪她玩兒的時(shí)候迈螟，還玩著手機(jī)，她會(huì)立馬把我的手機(jī)搶過(guò)去枢劝，自己也在那里不停的滑動(dòng)屏幕井联。手機(jī)被搶走的我卜壕，又拿起書(shū)來(lái)看您旁，她又會(huì)把手機(jī)丟掉來(lái)?yè)屛业臅?shū)，有時(shí)候還會(huì)表現(xiàn)出不滿的情緒轴捎。
從女兒的表現(xiàn)來(lái)看鹤盒，全情的陪伴是她非常需要的。她需要媽媽百分百的關(guān)注侦副，百分百的愛(ài)侦锯，是不允許其他東西來(lái)?yè)屪叩摹Ｋ郧匮保榈呐惆樘貏e重要尺碰，有時(shí)候十分鐘的全心投入比邊刷朋友圈邊陪孩子幾個(gè)小時(shí)敷衍了事更有效。
2 解碼
著名兒童心理學(xué)家魯?shù)婪颉さ吕卓怂拐f(shuō)：“一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)喪失信心的孩子”亲桥。很多情況下洛心，孩子是通過(guò)行為來(lái)表達(dá)情緒的，如果我們不能正確的讀懂他行為背后的需求题篷，和孩子的關(guān)系就會(huì)越來(lái)越差词身，他會(huì)覺(jué)得媽媽不理解他，不關(guān)注他番枚，不愛(ài)他了法严。那么怎么樣去解讀孩子行為背后的需求呢？
首先我們來(lái)了解下孩子行為不當(dāng)?shù)乃膫€(gè)錯(cuò)誤目的葫笼，分別是：
001 尋求過(guò)度關(guān)注：比如故意摔東西深啤，來(lái)引起父母的關(guān)注。
002 顯示權(quán)力：比如媽媽讓我遞一下東西路星，我就不做墓塌，你能把我怎么樣？
003 報(bào)復(fù)：比如你在陪我玩兒的時(shí)候玩手機(jī)奥额，我覺(jué)得我不被重視了苫幢，就把手機(jī)搶走扔掉，你也玩不成垫挨。
004 自暴自棄：比如媽媽總是批評(píng)我做的不好韩肝，那我干脆就不做了，反正就算做了也只會(huì)挨批。
那么蒜魄，掌握了孩子的錯(cuò)誤目的呈枉，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢？
第一剩蟀，積極暫停。學(xué)會(huì)控制自己的情緒切威，發(fā)生沖突時(shí)育特，短暫離開(kāi)，給彼此留有空間冷靜冷靜先朦，避免處在情緒中時(shí)缰冤，說(shuō)出傷害彼此的話。
第二喳魏，目的揭示棉浸。以平和的心態(tài)做進(jìn)一步的溝通，慢慢引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的需求刺彩。
第三迷郑，對(duì)癥下藥枝恋。冰山下面的隱藏部分挖掘出來(lái)之后，一定要及時(shí)的給出解決方案嗡害，讓孩子知道你足夠重視他鼓择。
3 鼓勵(lì)
曾經(jīng)讀過(guò)《雙向養(yǎng)育》這本書(shū)，書(shū)中重點(diǎn)提倡的一個(gè)理念是：我們要給予孩子無(wú)條件的愛(ài)就漾。這就意味著不管孩子表現(xiàn)多糟糕呐能，我們依然愛(ài)他，并且要讓他知道我們不會(huì)因?yàn)樗脑愀獗憩F(xiàn)而減少對(duì)他的愛(ài)抑堡。同樣的摆出，我們也要讓孩子知道，我們期望看到他變成更好的自己首妖，也相信他下次一定會(huì)表現(xiàn)的更好偎漫。要給予孩子鼓勵(lì)和信心，讓孩子相信自己真的可以變得更好有缆。
