歷練成長
上海實習俘枫，臨行前恩師寄語兩點：
- 到上海市政總院去歷練、成長今阳；
- 在上海接觸國家最前沿的思潮、生活墓臭；
這里談一談第一點收獲矿筝。
歷練
歷練需要的元素：
- 最嚴格的考驗窖维；
- 足夠大的壓力；
只要身在上海鼻疮，就會感到無處不在的房價壓力琳轿，唯有悅納這種壓力之后崭篡，才可能做出一個成熟的決定。壓力的確是一種不可或缺的驅動力迹炼，一個人在壓力下的表現才是真實的內在颠毙。
成長
成長需要的元素：
- 有挑戰(zhàn)的目標蛀蜜；
- 競爭對手；
- 資源平臺磅摹；
- 名師指點壮池；
在一線的都市椰憋，挑戰(zhàn)和資源從來式不缺乏；也可以遇到來自全國頂尖學校最優(yōu)秀的對手证舟。最難得是名師指點。
千里馬常有漆枚，伯樂不常有抵知，能在工作中遇到自己的伯樂刷喜，無異于在大學里遇得到自己恩師。
除了職業(yè)的發(fā)展初茶，上海有太多的成長空間：
- 橋梁工程浊闪，可以借助同濟大學資源蹭課學習搁宾，與讀研朋友探討交流；
- 英語演講字支，可以加入toastmaster線下俱樂部奸忽；
- 理財投資栗菜，可以參加長投學堂的年會蹄梢；
諸如此類的機會俯拾皆是禁炒，任何一個領域都能找到志同道合的朋友，與最頂尖的高手華山論劍媒役。
從短期來看们豌，在上海發(fā)展的最大收獲絕不在于工資和生活浅妆，而在于自己若干年后能夠成為什么樣的人障癌，實現多大的升值空間。
全方位考核
實習期間康辑，我經歷了或許全行業(yè)設計院最全面的考核轿亮，包括并不限于以下方面：
- 學歷專業(yè)
- 常規(guī)工作
- 編程研發(fā)
- 技術寫作
- 英語翻譯
- 匯報展示
- 團隊協作
- 禮儀形象
六年所學哀托，功不唐捐；拼搏一月胖齐，基本通關嗽冒。下面談一談自己總結的通關要點添坊。
通關要點
能力遷移性
對于橋梁設計的工作，目前的專業(yè)背景并無優(yōu)勢：
- 本校的土木工程總體優(yōu)勢雨女，但在橋梁方向實力較弱阳准；
- 研究方向為防災減災工程野蝇，具體課題無損檢測技術，實際偏離橋梁設計锐想；
- 2年制碩士赠摇，在專業(yè)積累上弱于3年制碩士和博士；
然而抒蚜，能力的遷移性使得這些問題不成為控制因素耘戚。能力構成收津，從應用范圍可以分為：
- 專長能力，解決具體專業(yè)特定問題的能力长捧，某一專業(yè)方向如大跨結構串结、橋梁抗震舅列、結構試驗帐要、健康監(jiān)測等等；
- 泛化能力奋早，能夠在大范圍解決一大類問題的能力赠橙，如溝通交流期揪，匯報演講、組織管理，邏輯思維枉侧，英語狂芋，寫作等等帜矾；
雖然專業(yè)能力也可以做到優(yōu)秀屑柔，但是可遷移的泛化能力是我個人的核心價值：
- 英語掸宛；
- 編程研發(fā)招拙；
- 寫作總結别凤；
- 知識管理规哪；
以上四種優(yōu)勢不局限于任何一個領域，這些能力可以平滑過渡到跨度很大領域蝠嘉，如計算機是晨，IT舔箭，金融，以及各種新興行業(yè)箫章。4種優(yōu)勢的綜合檬寂，在加上學習意識戳表，就構成了強大的學習能力匾旭，可以快速應對任何新的知識技術。
從另一個角度來說女蜈，越抽象的能力可遷移性越強伪窖，四項能力一層比一層抽象。
- 英語竹伸，可以理解為聽說讀寫；
- 編程研發(fā)汹买，用計算機解決各種技術問題佩伤，適用于任何工程領域；
- 寫作總結晦毙，在技術領域為技術寫作生巡，在專利局即為專利寫作，在商業(yè)領域即為文案能力见妒；
- 知識管理孤荣，大多數人基本從未聽聞。
這項不成熟的技能草創(chuàng)于年初须揣，已經建成個人知識系統(tǒng)，并據此在實習期間提出了模塊化設計工具開發(fā)技術耻卡。在任何一種對從業(yè)人員有知識能力要求的行業(yè)疯汁，知識管理都有用武之地。
讀研之初卵酪，學長的普遍建議是：研究課題與工作沒有任何關系幌蚊。但我的這些能力練就于一項遷移性最低的課題研究——基于超聲導波的鋼筋損傷腐蝕檢測。求職過程溃卡，我不可能向用人單位談這樣一項前沿狹窄的研究溢豆，但是從研究中磨練的遷移性能力，可以帶我走向遠方瘸羡。
研究生與本科生的差別不在于知識的存量漩仙，而是解決問題的思維和方法。
自設標準
實習期間犹赖，除了常規(guī)繪圖工作队他，由領導安排以及個人爭取，實際在5個維度設定新的標準：
- 編程開發(fā)峻村；
- 技術寫作麸折；
- 業(yè)務流程總結；
- 算法技術總計雀哨；
- 知識管理系統(tǒng)；
- 中英文獻翻譯；
- 匯報展示雾棺；
自抬標準是我在學校期間的慣用手法膊夹，任何一個有價值的事情，總要設定高于老師捌浩、導師要求的目標放刨，然后全力實現。這種做事方式尸饺，實際上不斷將自己的潛力逼到新的高度进统。
正是在這些新維度下的成果，使得我有機會向仰慕已久的總工匯報展示浪听。如果沒有這些非常規(guī)工作螟碎，即使獲得一次匯報的機會，難倒向總工展示自己的套圖技術嗎迹栓？有貨掉分，是展示的基礎。
導師專家網絡
實習期間克伊，在技術和非技術層面均取得較好的表現酥郭。很大程度上得益于導師專家網絡。
- 導師愿吹，任何一位有能力并且有意愿指導我發(fā)展方向的前輩不从；
包括并不限于老師、師兄犁跪、領導椿息。 - 專家，任何一位在專門領域可以幫助我解決問題的朋友耘拇；
在本科期間撵颊，崇尚個人奮斗DIY。在朋友的支持下順利考研之后惫叛，我意識到獨行快倡勇，眾行遠，借助群體的力量成長前進嘉涌，遠比個人努力的成效更好妻熊。整個職業(yè)規(guī)劃、簡歷設計仑最、實習工作扔役，全過程借助了幾十位師友前輩的支持，換句話說我從來不是一個人在奮斗警医，展示的價值是一個導師專家網絡的價值集成亿胸。
- 簡歷設計坯钦，前后請教20余位前輩，請一位IT前端朋友設計簡歷風格侈玄，在土木學院簡歷大賽獲得評委一致好評婉刀；
- 工作疑問，隨時與工作前輩溝通序仙，解決工作處事上的困惑突颊，緩沖可能出現的問題，有備無患潘悼；
- 編程研發(fā)律秃，雖有編程優(yōu)勢，但畢竟不是專業(yè)治唤，解決工作開發(fā)遇到諸多技術難點棒动，南大計算機讀研好友和深圳IT同學遠程協助攻關；
- 匯報展示肝劲，PPT初稿請工作師兄審閱迁客，在請同濟大學抗風直博士趙詩宇給出修改建議，練習試講辞槐；
- 生活支持掷漱，客場異地，校友和同濟同學的幫助榄檬，解決了生活中一切可能的問題卜范，毫無壓力；
- 就業(yè)信息鹿榜，本科同學組建2017就業(yè)分享群海雪，第一時間獲取同濟、哈工大舱殿、天大奥裸、西南交大四所學校的實習就業(yè)資源，機會泉涌而至沪袭；
如羅輯思維所說湾宙，每個人都身處在社會協作網絡之中，個人的價值不在于單打獨斗冈绊，而是如何融入網絡侠鳄，集成價值。在導師專家網絡中死宣，一方面借助了朋友的支持伟恶，另一方面，我也是其他人的導師和專家毅该，今年助攻5位研二朋友畢業(yè)論文即為實例博秫。
我為人人潦牛，人人為我。
善于提問
工作中挡育，總會遇到各種問題罢绽，同事前輩一般樂于幫助，但自己提出清晰的問題静盅，是解決問題的前提。
不要問“這個不會做寝殴，怎么辦”蒿叠。個人總結的一個標準提問模式是這樣的：
我遇到。蚣常。市咽。問題，
- 會出現抵蚊。施绎。。情況贞绳；
- 我預期達到谷醉。。冈闭。效果俱尼；
- 有沒有。萎攒。遇八。方法可以實現。
您如果有空請幫我看看耍休。
上面這段話的雖然羅嗦刃永，但是幾乎有問必答，因為這段話中包含了三個要素：
- 問題描述羊精；
- 預期目標斯够；
- 方案假設；
當你清晰地描述了問題和目標园匹，并且預設了解決方法雳刺，那么你提出的是一個經過思考的問題，在這個基礎上同事幫你解決問題就會很輕松裸违，至少可以明確地告訴你能否解決掖桦。例如：
繪圖問題
CAD繪圖遇到一個問題：
- 圖層元素太多，不方便篩選出我要處理的標注對象供汛；
- 我希望把圖元單獨隔離出來修改格式枪汪；
- 有沒有一種命令能消隱其他圖層涌穆。
您如果有空請幫我看看。
編程問題
編程技術遇到一個問題：
- 怎樣將markdown文檔轉換成word雀久；
- 我想在利用windows命令宿稀，形成獨立編譯程序；
- 有沒有什么成熟的技術可以解決這個問題赖捌。
您如果能抽出時間祝沸，請給我一些思路。
一定程度上越庇，問題的清晰描述是一個工科男的基本素養(yǎng)罩锐。我曾經助攻很多同學的編程問題，最大的痛苦不在于技術難度卤唉，而是大家普遍不善于描述問題涩惑，往往討論很久才能明白問題究竟是什么。
積極溝通
工作中積極主動向負責人和領導匯報工作進度桑驱，包括成果竭恬、困難、疑惑熬的，以及自己的提議想法痊硕。不要被動地等負責人來問來催。
在項目關鍵階段押框，部門領導（所長寿桨、院長、總工）非常繁忙强戴，在有限的時間內傳達關鍵信息非常重要亭螟，工作匯報要點如下：
- 以選擇題的方式請示決策
請示問題，拿出2骑歹、3種可能的方案（ABC）预烙，給出相關利弊分析，將問答題轉換為選擇題道媚，由領導決策扁掸。節(jié)省對方的時間，就是對方的理解尊重最域。 - 做好隨時匯報的準備
開會或者匯報的時機往往是臨時決定的谴分，因此最好每項工作完成階段性成果就應該總結梳理，準備匯報镀脂。階段總結也是對工作的回顧牺蹄，檢視成果，考慮如何繼續(xù)推進薄翅。 - 提煉要點沙兰，簡要匯報氓奈，一兩分鐘說清楚問題
- 郵件寫作
常規(guī)進度可以通過郵件匯報，郵件文本一定要分段分節(jié)鼎天，不要寫很長的大段文本舀奶。
郵件匯報的重點在于單向信息對稱，你可以不知道領導在做什么斋射，但領導需要知道你的工作進展育勺。工作匯報郵件，如果沒有特別的問題罗岖，不需要專門回復怀大，只需“收到”即可。
積極的溝通呀闻，保證做的事情符合項目的目標，實現預期的效果潜慎，減少返工和浪費捡多。
禮儀形象
禮儀形象是工科男很欠缺的方面，自己做的也很不足铐炫。但畢竟自修過人民大學金正昆教授的禮儀講座垒手，學過一些個人形象建設。雖然身高有限倒信，顏值不足科贬，但基本的整潔干練、精神氣質必須達標鳖悠。實習期間榜掌，不論多忙，隔幾天就要換洗衣物乘综，工作匯報前一周憎账，特地去附近干洗店熨燙衣褲。
禮儀形象的提升遠非一朝一夕之功力卡辰，但能想到的努力一定要做到胞皱，至少不要犯低級的錯誤，展示出最佳的印象九妈。
聞過則喜
在北京上海反砌，不論你做的多好，總會有人比你更強更優(yōu)秀萌朱，所以認識到的不足宴树，遠多于點贊。聞過則喜晶疼，不足之處就是未來的發(fā)展空間森渐，找到奮斗的著力點做入。認識到的不足主要有為三個方面：
個人能力
匯報展示
同濟直博士趙詩宇影響，我意識到PPT展示匯報同衣，很可能是未來最有價值的技能竟块。酒香也怕箱子深，不論對內溝通或對外展示耐齐，必須在最短的時間內展示成果和價值浪秘，引起對方興趣和認可，才有下文埠况。
長期以來耸携，擅長技術總結寫作，卻忽略了匯報和展示辕翰，實為一大失誤夺衍。
橋梁專業(yè)荒疏
14年之后，由于考研以及專業(yè)方向轉變喜命，橋梁專業(yè)知識荒疏太多沟沙，遠不是當面的知乎大V水平。工作中能力不足就是硬傷壁榕，沒有任何借口矛紫，必須想辦法補足。
與趙博士交流更多牌里，發(fā)現自己欠缺的不只是本科的專業(yè)課颊咬，更有研究生階段橋梁的高階知識。從實用的角度來說牡辽，常規(guī)設計喳篇，本科知識足矣，但機會總是給有準備的人态辛，沒有充足的知識技術儲備杭隙，機會來臨的時候只能望洋興嘆。
寫字太差
長期主要在電腦工作因妙，很少用筆寫字痰憎，原本不堪的筆跡更加難以入目。實習期間攀涵，確信我的筆跡刷新了市政院實習生的下限铣耘。
工作素質
做事過于理想化
沒有完全從學校科研狀態(tài)以故，轉換到科研生產狀態(tài)蜗细。技術寫作和知識管理方面的工作雖然很精致，但過于理想化。太理想化的事情很難在現實扎根立足炉媒，這正是我無意留高校長期科研的原因踪区。
要解決這個問題，必須從業(yè)務實際出發(fā)吊骤，不斷提煉核心缎岗，刪繁就簡。降低技術積累系統(tǒng)的運行成本白粉，才有可能在工作中實用传泊。
融入度不足
實習一個月，2/3的時間在做編程開發(fā)鸭巴，與同事的工作跨度太大眷细，主要獨立研發(fā)，因此融入度不足鹃祖。但主觀而言溪椎，自己不善言談交流也是問題。
做事粗心
提交材料表格出現低級錯誤恬口，工作初期沒有領會工作安排目標校读。問題雖小，但耽誤事楷兽，希望未來避免。
人文修養(yǎng)
相比上兩方面华临，更重要的也許在于人文修養(yǎng)的不足芯杀。去上海財經大學與王鵬大哥交流，談到財大畢業(yè)生專業(yè)素質超過復旦雅潭，但往往復旦畢業(yè)生發(fā)展達到CEO級別揭厚，很大程度上得益于復旦的人文培養(yǎng)。
讀研之前扶供，鄭正非師兄（現以色列聯邦理工）的給我的建議是筛圆，
多看文言文，詩詞歌賦椿浓，古代語言精煉到位太援，意境豐富，善用排比類興扳碍。
現在看來提岔，師兄的建議太有預見性了，
發(fā)現價值
蒙恩師教導笋敞，我做事總是要看到事物積極的意義碱蒙。我的實習時間很短，沒能接觸更多的設計業(yè)務。盡管設計院主要工作是繪圖設計赛惩，但我看到了工作中更有價值的層面：初步設計哀墓、方案設計、投標喷兼、業(yè)主匯報溝通等等篮绰。
- 施工配合
理論結合實際，落實設計成果褒搔； - 設計工作分配
- 整體項目設計工作分配到團隊成員阶牍；
- 把握設計繪圖的難點和關鍵點；
- 把握整體星瘾，控制工作進度走孽；
- 方案選擇
- 對于工程目標，選擇可行的方案琳状，論證比選磕瓷；
- 將技術經濟問題協調統(tǒng)籌
- 匯報展示
- 大型項目向負責的市長級別領導匯報；
- 讓對方信服我方設計技術實力念逞；
質變
實習結束困食，與恩師電話長談，看到了質變的方向翎承。
我向老師談及自己工作中發(fā)揮的各種技能優(yōu)勢：英語硕盹、編程、技術寫作叨咖、知識管理瘩例。老師點評如下：
英語、編程甸各、技術寫作垛贤、時間管理、知識管理趣倾，畢竟是技能層面的價值聘惦。
一位業(yè)內真正成功的人生難倒不善于時間把握力？會缺乏必備的寫作儒恋、知識管理能力嗎善绎？不會。
但是他們會和你談這些問題嗎诫尽？不會的涂邀。
只能看到這些技能層面的價值，本身就是視野的局限箱锐。
回想大一（2010年）聽王鳳來教授講座比勉，談到一點：一個成功人士的能力就像一座高峰，以點帶面，在一個點無可替代浩聋，在一個面上包羅萬象观蜗。
經歷了實習的洗禮，回想單位中優(yōu)秀的師兄和領導衣洁，真正成功的人士也許如此：
在最有價值的方面優(yōu)秀到無可替代墓捻；在其他方面達到恰如其分的優(yōu)秀，而不追求過度的完美坊夫。
榮耀我工
哈工大求學六年砖第，功不唐捐，終于找到了一展才華的機會环凿。
實習結束梧兼，領導表示：
“你的表現，令我對哈工大這所學校刮目相看”智听。
以此感恩母校的培養(yǎng)羽杰。
寫作源于思考，分享源于感恩到推。是以做此文考赛。
-- 2016.6.19
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