嗨茵瀑，你來了

成長路上與你相伴间驮，是我最大的幸運

“完美地世界里不需要道歉，因為世界是不完美的马昨，所以我們不能沒有道歉竞帽。”

我高中就讀于臨鎮(zhèn)的重點中學(xué)鸿捧，從我家騎車到學(xué)校大約30分鐘的距離屹篓，不過為了方便學(xué)習(xí)，當(dāng)時是住校的匙奴。

為了給我補充營養(yǎng)堆巧，媽媽隔三差五地便會做很多好吃的騎車送到學(xué)校。

有一天晚上媽媽原定是要到學(xué)校來看我的，可是已經(jīng)要上晚自習(xí)了恳邀，她也遲遲沒來懦冰。

我草草的吃完晚飯，便進(jìn)入教室開始晚上的自習(xí)谣沸。

課上到一半刷钢，媽媽在門口喊我的名字。全班同學(xué)都側(cè)目看著我乳附，那眼神分明傳達(dá)出來的是對“我打擾他們學(xué)習(xí)”的埋怨内地。

我像罪人一樣低著頭，快步走到教室外赋除，很不耐煩地對媽媽說：“都上課了阱缓，你怎么這么晚才到啊举农？”

媽媽很不好意思地笑著荆针，把東西遞給我，囑咐了幾句便走了颁糟。

我提著東西進(jìn)入教室航背，繼續(xù)開始自習(xí)。

看著外面已經(jīng)暗下來的天色棱貌，我的內(nèi)心始終無法平靜玖媚，情緒淹沒在內(nèi)疚里。

“媽媽這么晚從家里騎自行車過來給你送吃的婚脱，你還不耐煩地訓(xùn)斥她今魔，你這樣做太不對了≌厦常”

我的心里滿是這樣的想法错森，愧疚的眼淚像決堤的洪水不斷流出來。

我偷偷地不停地抹著淚篮洁，生怕被同學(xué)看見问词。

就在這時，竟然又聽到了門口媽媽叫我的聲音嘀粱，我趕緊抹了抹臉，快步走到教室外辰狡。

媽媽看到了锋叨，關(guān)切地問我：“怎么哭了？”

我不好意思地垂著頭低聲嘟囔：“就是覺得剛才不該那樣和你說話宛篇⊥藁牵”

媽媽故作輕松地說：“嗨，沒事叫倍，你是我閨女偷卧，我不在意豺瘤。”

但我分明聽到了媽媽的欣喜和聲音的顫抖听诸。

我想坐求，媽媽聽到我不耐煩的訓(xùn)斥，內(nèi)心也是受傷的晌梨，但為人父母桥嗤，總是會對孩子異常包容，并故作輕松仔蝌。

我已經(jīng)不記得媽媽折返回來是為了什么泛领，因為腦子里想著的全是應(yīng)該怎么向媽媽道歉，但終究還是沒有說出口敛惊。

很多事情都已經(jīng)忘記了渊鞋，但是這件事卻始終埋在我心里。

不知從幾歲開始瞧挤，當(dāng)我們做錯了事锡宋，已經(jīng)很少去向自己愛的人說出抱歉之語了。

但是皿伺，當(dāng)受到了別人的冒犯甚至于傷害员辩，我們都期盼著別人能夠表達(dá)歉意，并祈求得到我們的原諒鸵鸥，這樣便能夠撫平我們內(nèi)心的創(chuàng)傷奠滑。

誰也不能否認(rèn)自己有這樣的需求，因為這是我們內(nèi)心對“愛和尊重”最原始的渴望妒穴。

我們成人需要道歉宋税，但又常常恥于開口，背后的原因林林種種讼油，最根本的可能便是小時候我們并沒有接受來自父母的“道歉教育”杰赛，我們不知道為什么要說以及如何說出道歉的話。

在人生成長過程中矮台，我們總是會和不同的人產(chǎn)生交集乏屯，關(guān)系處理中難免會遇到?jīng)_突和矛盾，道歉便能夠緩解矛盾瘦赫、化解沖突辰晕、修復(fù)關(guān)系。

道歉是必不可少的人生技能确虱，我們應(yīng)該在孩子年幼的時候便讓他們學(xué)習(xí)道歉的藝術(shù)含友，而不是像我們一樣，成人后還要苦苦去修煉。

我們應(yīng)該如何教給孩子“道歉的藝術(shù)”呢窘问？

第一步辆童，引導(dǎo)他們?yōu)樽约旱男袨槌袚?dān)責(zé)任。

人們在成年后掩飾問題惠赫，轉(zhuǎn)移責(zé)難的行為模式把鉴，通常可以追溯到孩童時代的習(xí)慣汉形。

為自己的言行承擔(dān)責(zé)任便是學(xué)習(xí)道歉的第一步纸镊。

我們都知道孩子成長到一定的階段，便學(xué)會了撒謊概疆。比如孩子打碎了花瓶逗威，他會說是它自己碎的。

我們需要付出很大的努力才能夠讓孩子主動的承認(rèn)過錯岔冀，最好的一個方法就是教給他們重新組織說話的方式——用“我”開頭凯旭，“我打碎了花瓶”。

讓孩子明白是誰導(dǎo)致了事情的發(fā)生使套，才能幫助他為自己的行為承擔(dān)責(zé)任罐呼，進(jìn)而道歉。

第二步侦高，幫助孩子明白自己的行為總會影響到他人嫉柴。

在我們雙向養(yǎng)育提到與人相處的黃金法則——以待己之道待人，你希望別人怎么對待你奉呛，你就要怎么去對待別人计螺。

每個人都是社會人，總會和他人產(chǎn)生關(guān)系瞧壮，每一個孩子都應(yīng)該學(xué)會并掌握這條黃金法則登馒。

事情有好壞之分，如果我們的言行影響到他人咆槽，給他人帶來傷害陈轿，那么我們就需要去道歉。

第三步秦忿，幫助孩子明白生活中處處有規(guī)則麦射。

規(guī)則無處不在，小到家庭生活規(guī)則灯谣，大到社會公共規(guī)則法褥。

在制定家庭規(guī)則時，我們應(yīng)該非常明確地問一下自己這條規(guī)則對孩子的未來是否會產(chǎn)生積極影響酬屉。

雙向養(yǎng)育倡導(dǎo)制定規(guī)則時，最重要的不是規(guī)則本身，而是規(guī)則是怎么制定的呐萨。規(guī)則需要我們和孩子商議確定杀饵。

當(dāng)然規(guī)則并不是一成不變的，可以分為強制性的規(guī)則谬擦，涉及到安全的切距；一般性的規(guī)則涉及到生活習(xí)慣、時間管理等惨远；還有變通性的規(guī)則谜悟，涉及到節(jié)假日或者出游等。

需要注意的是北秽，未說出口的規(guī)則是不公平的規(guī)則葡幸。如果父母和孩子達(dá)成某項規(guī)則，就需要將這條規(guī)則告訴全家人贺氓，因為你不能指望孩子達(dá)到他不知道的標(biāo)準(zhǔn)蔚叨。

第四步，使孩子明白道歉對維持良好關(guān)系的必要性辙培。

一旦我們的言行傷害了別人蔑水，那么兩人之間就會出現(xiàn)障礙，最終影響了兩人的關(guān)系扬蕊，甚至將對方從自己身邊推走搀别。

無論是孩子，青少年甚至是成年人尾抑，如果認(rèn)識不到這個現(xiàn)實歇父，最終便會落到形單影只的下場。

對于孩子來說蛮穿，最經(jīng)常發(fā)生的便是和同伴出現(xiàn)矛盾導(dǎo)致朋友關(guān)系出現(xiàn)問題庶骄，那我們便可以借機對孩子進(jìn)行“道歉教育”，讓他明白道歉可以維持良好的朋友關(guān)系践磅。

第五步单刁，教孩子學(xué)會道歉的五種語言。

孩子在幼兒期（2-6歲）便能夠?qū)W會說所有的五種道歉語言府适。

表達(dá)歉意羔飞；

承認(rèn)錯誤；

彌補過失檐春；

真誠悔改逻淌；

請求饒恕。

在幼兒時期疟暖，孩子們道歉的主要動力來自于外界的引導(dǎo)卡儒。

當(dāng)然田柔，孩子說道歉語言的熟練程度與年齡的增長是成正比的。教孩子學(xué)習(xí)道歉語言需要一定的過程骨望，在這個過程中硬爆，父母對孩子進(jìn)行道歉教育便是必不可少的。

隨年齡的增長擎鸠，孩子們對于為什么傷害了他人就要道歉的領(lǐng)悟力和理解力也會不斷增長缀磕。

這對于孩子今后的道德和人際關(guān)系的發(fā)展奠定了非常堅實的基礎(chǔ)。

對孩子進(jìn)行道歉教育劣光，除了父母的積極引導(dǎo)袜蚕，最有利的辦法便是我們父母做出榜樣。

主動向孩子道歉

當(dāng)我們沒有很好的管控情緒绢涡，訓(xùn)斥孩子或是給予孩子不公正的對待時牲剃，要主動向孩子道歉。這便是對孩子進(jìn)行了最有力的教育垂寥。

當(dāng)我們向別人道歉之后颠黎，可以把經(jīng)過告訴孩子

如果我們學(xué)會了如何向伴侶、向孩子滞项，甚至向他人道歉狭归，孩子也會學(xué)會道歉的語言，他會將道歉看做像說“謝謝”一樣普通的事情文判，而不認(rèn)為是丟臉的事过椎。

有些父母可能覺得“我是他們的爸爸/媽媽，我怎么能夠向孩子說出道歉的話呢戏仓，我怎么能夠讓孩子看到我對他人道歉呢”疚宇。

父母只是一種角色，并不代表一種等級赏殃。

眾生平等敷待，當(dāng)我們傷害了別人就要道歉，對我們最親最愛的孩子更要如此仁热。

真誠地向孩子道歉的父母才能夠得到孩子更多的尊重榜揖，真誠向他人道歉的父母才能讓孩子看到父母的力量。

我們要孩童時期便對孩子進(jìn)行道歉教育抗蠢，并以身作則举哟。

因為，會道歉的孩子迅矛，人生路不會太難走妨猩。

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作者：良耳

山東妹子在北京牡属，北師大教育學(xué)碩士畢業(yè)，

一直走在兒童早期教育和心靈成長的路上扼睬，

現(xiàn)在是雙向養(yǎng)育踐行導(dǎo)師、心理咨詢師悴势、

沙盤咨詢師窗宇、禪繞畫分享者、兒童情商指導(dǎo)師

愿意和你分享養(yǎng)育特纤、成長和禪繞的點滴